2020年“六一”儿童节活动开展情况汇报

2020年“六一”儿童节活动的开展情况报告篇一孩子们快乐的六一儿童节过了，忙碌的排练艺术节过了，辛苦训练的运动会过了，大半的学期都过了吗？ 但是此时，各种学习压力、卫生、纪律压力、心理压力等，师生之间的“心理距离”越来越小，越来越接近。前几天我们的老师好像也过了六一了，和孩子们一起练习“乐思蜀”，每天上班时间变早，下班时间变晚，上课时间变得更好地融为一体，为了同样的目的全班同学都成了绳子吗？ 什么？六年级的公演一定是大合唱，好像做了一点，怎么样？我们还可以化妆，表现出团结唱的风貌，在此期间，我从英语教师的身份变成了音乐教师的身份，让学生修改了音调、音高、合唱所需的配套动作等。 这时，我才发现一些学生的嗓子很美，又大又动人。儿童节活动丰富多彩，我们的师生合作创造了纸板、展板室内文化。 这是我第一次发现一些同学很灵巧，废品漂亮，做了各种各样的手工，徒劳的墙壁变得生动起来。 通过所有这些活动，我班的团结力有效地提高了，拉近了我们师生的距离。篇2我们xx小学以人为本，体现了快乐的童年主题，以真的把“六一”节还给孩子，让孩子拥有一个好的童年为出发点，组织了全少年先锋队员进行了一系列的庆祝活动。 活动形式多样，内容健康，丰富了孩子们的节日生活，发挥了教育作用，受到许多家长的赞扬。 现将本校一系列活动的开展情况总结报告如下一、领导重视，精心组织我校领导人非常重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次召开会议制定活动计划，围绕活动主题进行积极的探索，根据地区适当地制定了活动计划。 把准备落实到人头上，形成人人参加的局面。 活动期间营造良好气氛，扩大宣传势头和影响，积极获得社会各界活动的支持和参加，充分利用广播电视新闻网络等媒体，提高这次活动的宣传能力，对这次活动产生了良好效果，受到全少先队员的热烈欢迎。二、内容丰富，形式多样今年，我们在总结往年庆“六一”系列的工作经验的基础上，留下了效果好、受孩子们欢迎的传统项目，充实了新内容，开拓了新的形式。 从内容到形式超过往年，全校举办的“小红花艺术节”和“六，一”大型文艺演出、“我的父母”演讲比赛、书画大会、字书比赛、有争创文明城市募集活动的各连队自己展开的古典诗文朗读、知识竞赛、才能展示等的学生们自己设计的孩子们的节日生活变得非常富裕了。三、宣教结合、维权重视“六、一”儿童日到来时，我校利用校园广播、手写报纸、黑板报纸等形式，加大义务教育法、未成年人保护法等儿童保护政策、法律、法规的宣传力度，提倡“儿童优先”、“儿童尊重”、“儿童支持”的意识，是很多少年儿童健康成长强的社会利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长确立正确的育儿观，达到学校教育和家庭教育的有机结合，动员社会整体力量关心孩子，为孩子健康成长提供了良好的社会环境。四、广泛发动，对孩子表示爱意“六一”儿童节前夕，学校根据为儿童工作、做事实的原则，呼吁许多干部教师和贫困儿童“牵手”合作，以各种形式帮助家庭贫困儿童，把爱情献给学生。 很多学生也积极响应号召，为帮助贫困伙伴捐款，学校从学生那里收到了捐款元。 以此为契机，学校设立了辅助基金，多年接受社会和教师的捐款，达到了长期援助贫困学生的目的。今年的“六一”可以说是孩子们过着快乐的节日，同学们脸上洋溢着光辉幸福的笑容。 系列活动从研究的决定到准备，以孩子的意见为中心，由指导员的老师进行指导，整体活动体现了“在活动中成长，体验成功的喜悦”的宗旨，让学生们体验成功的喜悦，实现了“每个学生都有的钥匙”。篇三为了营造健康、提高、活跃的“六一”节日气氛，展示少年儿童勤奋学习、健康提高、幸福成长的好精神面貌，6月1日，xx小学开展了丰富多彩的庆祝活动。 早上8点，学校举行升旗仪式，举行表彰大会，表彰优秀学生，呼吁少年先锋队员学习。 表彰大会结束后，举行了乒乓球、爱好运球、盲人太鼓、投轮等愉快的游乐场活动，学校向学生们分发了丰富的礼物。 当天下午，举办了xx小学特色课程展示“跳中国梦想”的广场舞蹈表演，孩子们玩得很开心，尽情地唱歌，表达了自己内心的喜悦。 六一活动期间，本校还举办了“童心共圆中国梦”优秀作品展。 手工、硬笔书、妙笔丹青等作品显示了新一代少年儿童在党的关怀下快乐成长的成果。xxxx年5月31日，精彩的派对在xx小学礼堂隆重举行。 参加这次晚会的是xx村村两委员、xx老人会、xx教育财团、xx小学第一届监护人委员会的全体委员和xx小学的全体教师。 这次会议由大队指导员xx老师主办，共分四个议题(1)教师代表、xx村代表、企业代表发言。(2)xx教授报告xx小学年度取得的各项成绩。(3)村两委员会、老人会、家委员会等对我校学生进行颁奖。(4)进行教师和学生的文艺演出。为舞蹈啪啦啪啦的旋律拉开了演出的序幕。 同学们用听了歌、跳舞、乐器演奏、武术、南音等大家的喜悦的形式表达了自己的心情。 舞蹈0103010把整个公演推向了高潮，大合唱0103010把整个公演划上了圆满的句号。这次演出为孩子们打造了一个展示风采的平台，丰富了“我的中国梦”的时代，让孩子们感受到了六一的喜悦，营造了积极活跃的校园气氛。四篇省关工委、团省委、省教育厅、省少工委等4个部门按照“学党史，知党情，和党走红巾心向党”的主题教育系列活动的通知精神，为庆祝“六一”，迎来了中国共产党创立90周年，根据我校的实际情况进行了一系列的活动一、五月下旬举办硬笔书展，弘扬了中国传统文化，丰富了师生的校园生活。二、五月底举行“十”学生选拔活动，大力传播校园的真、善、美，使学生养成良好的行为习惯，营造积极、乐观、向上的校园气氛。三、儿童节前夕，我校举行了“迎党节、庆六一、朗读经典古诗文”活动，邀请退休干部参加指导工作。 在热情的朗读中，爱国爱好者，抑扬顿挫的诗文朗读中，师生共同感受到了中华古典文化的博大精深和少年儿童繁荣的活力。通过以上活动，我校学生学习古典文化的热情大大激发，尤其应用于最炫民族风的朗读和学习，进一步从日常生活中规范学生的言行，提高了学生的综合素质。 以上活动不仅规范学生的言行，还对学生进行爱国主义教育，活跃校园生活，激发学生热爱党、社会主义祖国的感情，增强民族自尊心、自信和骄傲，为孩子们度过了有意义的节日。篇5庆“六一”活动中的班级节目是团体操红领巾迎着太阳走+天黑黑，总体上很成功，达到了期待的效果，超出了我们的想象，家长和孩子们都很高兴。这次体操形式多样有趣，玩，穿过洞窟，抒情。 排除集体体操的单一性，选材是崭新切身的生活，都是从生活中，且很好地符合班上孩子的年龄特征，重视孩子们的个人差异，抓住孩子们的爱好等充分发挥孩子们的积极性，孩子们都很感兴趣，积极地参加活动不仅是材料的挑选方法，音乐、服装、工具也是活动的重点，我们班老师精心准备，严格挑选，音乐的旋律节奏明快，服装和工具色彩协调，营造了“六一”的快乐、祥和、热闹的节日气氛。这次的活动有好