2017届高三英语人教版一轮复习课件：阅读写作技能 9.简单句的六个基本句型

句型5:主语谓语。)宾语补足语通常是名词或代词。宾语补足语补充前面的宾语，使句子的意思更完整。宾语及其补语构成复合宾语，宾语补语表示先行宾语的动作或其身份、特征等。因此，宾语和宾语补足语通常有一种逻辑主谓关系。宾语补足语由名词、形容词、介词短语、动词不定式、动词或过去分词组成。(3)注意：当一些动词后面跟有不定式作为宾语补足语时，不定式应该省略to。这类常用动词有感觉、听到、听到；制造、拥有、让；看、看、注意、观察、帮助等。例如：Letmehavealookatit。可以省略help后面的不定式符号。例如：我帮助她选择新字典。这些动词可以通过使用简洁的公式“一个人的感觉(睡眠)两个人的倾听(见)三个人的制造(得到)四个人的注视(见)和一半人的帮助”来记忆。“。请用句型(5)翻译下列句子。我爷爷给我起了一个英文名字莎拉。我的祖父名字我的英文名字我觉得这本体育杂志非常有趣。我的祖父母鼓励我学习发现。我建议我奶奶卧床休息。我能感觉到我的心脏在快速跳动。我从未听过有人唱这首歌。我父亲希望我尽力而为。我表哥邀请我和他们一起过周末。(表亲)我的业务ShaveInvitedMedetospendTheWeekend。用适当的单词填空，或者用括号中单词的正确形式填空，完成句子。我在长城上拍了一些不错的彩色照片。我宁愿她不改变计划。我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.我总是提醒自己，我的心里一定充满了希望。我注意到一个新学生坐在教室的前面。我_ _ _ _ _ _ _ _(通知)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _新学生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(坐)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班前面，记住，我自己，希望，用，通知，a，坐/坐，at，of，the，5。我想邀请所有的邻居参加我下周六的生日聚会。我假装没看见那个男孩爬过大门。我已经准备好了，那个男孩已经准备好了，没有准备好，没有观察，没有准备好。我终于说服她和我一起去书店。我叫理查德，但我所有的朋友都叫我迪克。我的_ _ _ _ _ _ _理查德，我的_ _ _ _ _ _ _迪克，最后，坚持说，to，the，with，me，name，is，但是，friends，call，me，句型6:be句型是表示存在的句型。这种句型通常以没有意义也没有重音的that为引导词，然后是动词be的各种形式，接着是名词(短语)作为主语，最后通常是表示地点和时间