16、窃读记（鄂伦春旗实验小学---郭洪文）.ppt

1 .盗窃读记，1 .盗窃读记，(鄂伦春旗实验小学-郭洪文)， 小说： 晓云英子的乡恋010010010010010生命的风铃3010散文代表作： 城南旧事 英子的心。 散文集： 冬青树 (与什么合作) 金鲤鱼的百裥裙 蟹壳黄、血的故事010010吹箫的人010010文华阁剪发记010010010010010010010010010旧时三女子010010010010010010010冬阳童年骆驼队骑毛驴儿逛白云观010 长篇小说我的童玩、北平漫笔。 除了广播剧绢笠町忆往、窃读记之外，还有很多文学评论、散文等。 城南旧事窃读记窗3010010010010010两地 (作客美国、芸窗夜读 )，作者的作品，为了中华崛起而读书。 周恩来，新学期开始了，我们又能一起开心地看书，大家一定很高兴，大家在想这些问题吗？为什么我们要看书呢？我们应该怎么看书？ 盗窃读记中的记是什么意思？“记”是文体，有记述、记载的意思。 问题：是盗窃的意思。 读书是堂堂正正的，但让我们来看看本论文的作者为什么要悄悄阅读，让我们来看看课文，理解作者放学后急忙赶到书店，珍惜留恋到晚上，留下了整个“读书”的经验。 体会“偷读”的复杂味道，感受作者对读书的爱，感受对知识的渴望。 教材的引进是“盗窃”、“物质贫困精神上渴望读书”，读书是堂堂正正的事，本论文的作者为什么在暗中阅读呢？、一直是“盗窃读”，整体是“盗窃读”，整体是“盗窃读”，同学们，我们预习了课文，你知道“盗窃读”有多少个词吗？、重点语的说明，紧挨着：紧挨着的邻居。 贪婪：贪得无厌。 适当：适当，适当。 书店里的人很多，没人注意我的环境，这与我没买的读书行为相符。 爱好：总之，我知道不被人讨厌。 在这门课上，我知道总是这样只读不买是很讨厌的，所以每当书店店员的态度改变，就把书放了出去。 肌肉：空腹时肚子里发出咕噜咕噜的声音。 我很饿。 白日梦：比喻无法实现的妄想。 本课指作者空腹站着苦学，梦想成为有钱人的要求并不高，只是吃面条，坐着舒服地看书。 惜别：非常依恋，舍不得离开。 阅读、文本，整体感觉，1 .正文是以什么顺序写的？ 时间序列2 .正文记述了什么？ “我”没钱买书，躲在书店里偷偷看书。 贯穿正文的线索是什么？ 阅读，阅读文本，思考如何分隔文本段落。 第一部分：(第一段)，“我”总是记住国文老师鼓励我的话。 “请记住，你们是在吃饭的时候长大的，在读书的时候长大的！ “我”经常去书店读“偷”。 “我”窃取读书过程中的痛苦和乐趣。 第一部分： (1-3自然段第二部分： (4-9自然段)第三部分： (10自然段)，人物：文章中的“我”是什么样的人？“我”是一个渴望读书、不怕辛苦、爱读书、勤奋的人。 摘要中心，总结全文，目标导航第三课，讲述一位作者的“盗窃阅读”经验。 (发现文本中的相关句子) 2作者分析读书过程中遇到的困难结合3生活的实际，谈谈国文老师说的话的理解。 小组讨论，我偷偷地高兴走进店门，没有人在乎。 我踮着脚尖，从大人的旁边穿过去。 啊，把短发弄得乱七八糟的。 没关系，我终于进来了。 在一排书里，我的眼睛在热心地寻找，但找不到那本书。 从头再找一遍。 啊！ 这个在这里。 昨天不在地方。 在这一连串的动词中，书店的人很多，表现了对读书的饥渴。 在一排书里，我的眼睛在热心地寻找，但是没有找到那本书。 从头再找一遍。啊！ 这个在这里。 昨天不在地方。 “我”终于发现书没有卖完，表达了“能继续读的时候的喜悦”。 你从这句话里读了什么，急忙打开书，第一页，第二页，我像饿狼一样贪婪地读着。 这在比喻文中也是中心文，把“我”比作饥饿的狼，表达了读书的热情和“我”强烈的求知欲。 这句话表示什么？ 每次觉得被书店老板发现，当时的环境不适合继续读，就把书放下出去，进别的家。 有时一本书在几家书店看完。 这个文字代表什么？表现了“偷”的辛酸的历史和知识欲，我有时皱着眉头，有时凝视着街道的心，好像说“这场雨，我回不去了”。 其实，我的心“更大！ 再大一点！ ”。通过烦恼的表情和快乐的心的比较描写，“我”写的是雨天有充分的理由和看书，很高兴。 更表达了爱看书的心情。 我合上信，嘴里吐着唾沫，仿佛吞噬了一切智慧，然后依依不舍地把书放回书架。 从文章的“咽下了唾沫”开始写的。 这个时候“我”虽然腿麻木饿了，但两个小时的饱读后，却有了满足感和充实感。 此时，我想起了国文老师鼓励我们的话。 “我记得你们是在饮食中长大的，在读书中长大的！ 结合生活的实际，谈谈你们对这个词的理解吧。 朗读句子，升华感情，“饮食的成长”是指身体成长发育的物质需求。 “读书成长”意味着精神的成长和心灵的成长。 粮食可以培育身体，书可以培育灵魂。 知识和智慧持续增加的人，才是健康的人。 在“盗窃”中遇到了其他困难吗？ 被驱逐，在雨中假装想读书，挨饿，困难，要求写法，本文没有特别的故事冲突，但是读得很真实的作者是怎么描写的？ 1、心理活动描写2 .细致的动作描写3