留守儿童帮扶记录

遵守孩子的帮忙记录留下孩子的帮助记录七(一)班教官陈华指导时间十一月十八日指导场所教室指导学生兰英祯学生滞留有问题学生字潦草，基本工作不扎实，不能很好地掌握基础知识，尽是错误。帮助教导措施指导书写规范，加强基础知识，加深学生理解。给学生找出原因练习。告诉内容1 .请学生谈谈对问题的困惑。2、用实例加深学生的理解。3、放学后的练习题，学生先独立做，教师发现问题后立即指出。助手的效果学生基本上能写正确。遵守孩子的帮忙记录留下孩子的帮忙记录七(二)班教官许宁指导时间十二月十七日指导场所教室指导学生雷巧敏学生滞留有问题人们经常说忘记做作业，学习态度不正确，做问题的错误很多帮助教导措施1 .举出事实，讲道理，正确学习态度。2、对个人容易出错的地方进行单独指导。告诉内容1 .首先让学生说出自己的真实想法。 明确学生的思想动作。2、教师要说明例子，用事实说明现在学习的重大局面，不应该有这种思想，要及时修正。3、学生说今后自己应该怎么办。4、制定能让学生短期实现的目标，让学生自信地实现，提高学生的学习热情。5 .对学生难以解决的问题，单独说明助手的效果很多学生说可以改善，每个学生都需要继续教育。保护孩子的帮忙记录留下孩子帮忙记录七(三)班教官王夏骏指导时间十二月二十三日指导场所教室指导学生朱海燕学生滞留有问题考试成绩不好，帮助学生改正错误问题的同时，帮助学生把知识点做得更好。帮助教导措施把答案上的错误按问题改正，重新说明错误的原因老师说明适当的知识点告诉内容首先学生自己独立修改问题，学生修改问题时发现错误的原因，及时指出并说明适当的知识点。出示相应的练习题，巩固学生的练习助手的效果满足预想的条件。保护孩子的帮忙记录留下孩子帮忙记录七(四)班教官林青云指导时间一月二十五日指导场所教室指导学生兰芳芳学生滞留有问题考试成绩不好，帮助学生改正错误问题的同时，帮助学生把知识点做得更好。帮助教导措施把答案上的错误按问题改正，重新说明错误的原因老师说明适当的知识点告诉内容首先学生自己独立修改问题，学生修改问题的时候发现错误的原因，适时指出并说明适当的知识点。出示相应的练习题，巩固学生的练习助手的效果满足预想的条件。遵守孩子的帮忙记录留下孩子的帮助记录七(五)班教官犯罪的良心指导时间一月十六日指导场所教室指导学生徐文杰学生滞留有问题考试成绩不好，帮助学生改正错误问题的同时，帮助学生把知识点做得更好。帮助教导措施把答案上的错误按问题改正，重新说明错误的原因老师说明适当的知识点告诉内容首先学生自己独立地修改问题，学生修改问题的时候发现错误的原因，适时地指出并说明适当的知识点。出示相应的练习题，巩固学生的练习助手的效果满足预想的条件。遵守孩子的帮忙记录帮助孩子留下记录的八(二)组教官陈玉茶指导时间十月六日指导场所教室指导学生兰龙洲学生滞留有问题读书问题错误率高，帮助学生纠正错误问题的同时，加强课外读书练习帮助教导措施解释错误的原因，老师解释相应的知识点。 帮助这个单元的知识点现在学生做好告诉内容合作效果基本上能达到预期的要求保护孩子的帮忙记录留下孩子的帮助记录8(3)班教官卢笛指导时间十一月十八日指导场所教室指导学生谢廷英学生滞留有问题学生字迹潦草，基本工作不扎实，不能很好地掌握基础知识，尽是错误。帮助教导措施指导书写规范，加强基础知识，加深学生的理解。给学生找出原因练习。告诉内容1 .请学生谈谈对问题的困惑。2 .用实例加深学生的理解。3、放学后的练习题，学生先独立做，教师发现问题后立即指出。助手的效果学生基本上能写正确。保护孩子的帮忙记录帮助孩子记录九(二)班教官陈秀英指导时间十二月十七日指导场所教室指导学生兰辉辉学生滞留有问题人们经常说忘记做作业，学习态度不正确，做问题的错误很多帮助教导措施1 .举出事实，讲道理，正确学习态度。2、对个人容易出错的地方进行单独指导。告诉内容1 .先让学生说出自己的真实想法。 明确学生的思想动作。2、教师要举例说明，用事实说明现在学习的重大局面，不应该有这种思想，要及时修改。3、学生说今后自己该怎么办。4、制定能让学生短期实现的目标，让学生自信地实现，提高学生的学习热情。5 .对学生难以解决的问题，单独说明助手的效果很多学生说可以改善，每个学生都需要继续教育。保护孩子的帮忙记录帮助孩子记录九(三)班教官郭晓清指导时间十二月二十三日指导场所教室指导学生钟涛学生滞留有问题考试成绩不好，帮助学生改正错误问题的同时，帮助学生把知识点做得更好。帮助教导措施把答案上的错误按问题改正，重新说明错误的原因老师说明适当的知识点告诉内容首先学生自己独立修改问题，学生修改问题时发现错误的原因，及时指出并说明适当的知识点。出示相应的练习题，巩固学生的练习助手的效果满足预想的条件。保护孩子的帮忙记录留下孩子的帮助记录九(五)班教官许康兴指导时间一月二十五日指导场所教室指导学生郑海茗学生滞留有问题考试成绩不好，帮助学生改正错误问题的同时，帮助学生把知识点做得更好。帮助教导措施把答案上的错误按问题改正，重新说明错误的原因老师说明适当的知识点告诉内容首先学生自己独立修改问题，学生修改问题的时候发现错误的原因，适时指出并说明适当的知识点。出示相应的练习题，巩固学生的练习助手的效果满足预想的条件。保护孩子的帮忙记录帮助孩子记录九(七)班教官陈文飞指导时间一月十六日指导场所教室指导学生雷田宝学生滞留有问题考试成绩不好，帮助学生纠正错误的问题，同时帮助学生把知识点做得更好。帮助教导措施把答案上的错误按问题改正，重新说明错误的原因老师说明适当的知识点告诉内容首先学生自己独立修改问题，学生修改问题的时候发现错误的原因，适时指出并说明适当的知识点。出示相应的练习题，巩固学生的练习助手的效果满足预想的条件。遵守孩子的帮忙记录帮助孩子记录九(六)班教官王201卫指导时间十月六日指导场所教室指导学生兰钉莉学生滞留有问题读书问题错误率高，帮助学生纠正错误问题的同时，加强课外读书练习帮助教导措施解释错误的原因