高一英语外研版_必修3_Module5_语法定语从句课件１.ppt

1 .toreviewcommonknowledgontheattribute子句。2 .todevelopmotheaabilitytoutheattribute子句，教学目标，定语从句：是指在复合句中，修饰或的从句。被定语从句所修饰的名词或代词叫做”.引导定语从句的词叫 ，名词，代词，先行词，关系词，基础知识，定语从句、therestrictiveattributevecraose限制性定语从句then-restrictivedattributevecraose非限制性定语从句，基础知识，引导定语从句的关系词，指代人指代事物所属关系指地点指时间指原因谁，谁，那个，那个，那个谁的，什么时候，为什么，关系代词，关系副词，aplaneisamachine。机器可以飞翔。aplaneicafly，amachine，the/which，jointhefollowingsentences 3360，jointhefollowingsentences 3360 the grammary .我们昨天见过。我们昨天见过。全球，联合遵循全球3360度。我们昨天见过。我们昨天见过是谁/谁那个女孩，注意避免重复1 .你有什么不明白的吗？先行词是什么都没有，什么都没有，什么都没有等不定代词，引导定语从句用那个，那个，那个，1。那个与哪个1 .这是中国最早的电视2 .第一个博物馆。那，那，那，先行词被形容词最高级或序数词修饰时，引导定语从句用那个。我把所有的书都给了你你好。那个，先行词被任何，一些，不，多，少，少，每，所有，非常，唯一，最后修饰时，引导定语从句用那个。1 .themountswriterandhisworks _ _ theradibroadcasthaveroussedgreateramongthestudents .2 .恐惧、人身、动物、物质、死亡、伤害等。那，那，那，先行词中既有人又有事物时，引导定语从句用那个1 .谁比你更有耐心？谁做先行词时，引导定语从句用那个，那个1 .赫尔巴特，在_ _ _ _ _谢普塔尔赫蒙尼，被偷了2 .这是_ _ _ _ _她花了1000美元买的3 .小王，和_ _ _ _ _我一起去听音乐会，非常愉快。哪个，哪个，谁，在介词后面，指事物用哪个，指人用谁，谁的引导的定语从句，表示所属关系，银行用树覆盖。谁的，谁的的用法，有两个不同的学生WhoCalibkgroundSb .BabBackGroundSofWhoC。HomBackGroundSd。BabBackGroundSofWhite，Theearthisround，_weallknow .众所周知，圆桌会议是一个令人心旷神怡的会议。as，As，It，3的用法，ThisisthesamebookasIlost .这本书和我丢的那本一模一样。这是一本遗失的书。这本书就是我丢的那本这是一本我们喜欢的书。这是一本我们喜欢的有趣的书。这是大家都喜欢的如此有趣的一本书作为，作为，定语从句，这是一本我们都喜欢的书。这是一本有趣的书。那，那，那，这本书如此有趣，大家都喜欢你好。结果状语从句1 .这是一种非常有用的外语，_ _ _ _ _以前说过你好。其中，2 ._ _每个人都希望得到玛丽哈斯温特夫斯特奖，As，1)我永远不会忘记与您共度的时光2)我永远不会忘记与您共度的时光3)我永远不会忘记与您共度的时光4 .什么时候，在哪里，为什么与那个，哪个的区别，这是在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _我不在这里你好。为什么/那个，哪个/那个，指时间，地点或原因的先行词在定语从句中作主语或宾语，用哪个或那引导定语从句。，hastetheonlyoneinhassashwhat _ _(have)gottheteacher spraisisoneofthestudentinhasclashwhat _ _(have)gottheteacher spraise，have，5 .定语从句中的谓语动词，1)看定语从句中动词与介词的搭配，这是你要的书，注意：动词短语不能拆开即介词不能提前，for，theoldmanwhomialookingafterisbetter .6 .如何判断介词，with，inthefrontof，2)看定语从句中形容词与介词的搭配hereferredmetoomerreferencebooks _ _ _ _，我不太熟悉3)根据先行词判断，所用的介词与先行词搭配这是我们的教室，_，这是老师的教室wherethelotsofnewideaswhichmenciusgave .whoseideaswereveryimplicationalholivedanusellife .当世界末日来临时，1。孔子学说2 .古代中国是一个国家3 .一些规则遵循着它的建议4 .哲学家是人们5 .墨子圣人，匹配着它的两个部分，完成每个句子，不要用单词。whowhichwhenwherewhose，1 .许多人都读过。2 .menciucascameformapartoftheworld _ _ _ _ _ changewashappingfast。其中，3 .这是一个非常时期，许多人对孔子的思想很感兴趣。谁的，什么时候的，谁的。这是哲学家可以在政府中占有一席之地的时候了when，when，when，whichwhichtowhohomfwhominwhich，1 .我们在这个地区。印刷术是第一次发明的。我们在这个地区。我们在这个地区，印刷术是第一次发明的。连接句子和语法，2 .它是一个发明。它是一个发明。它是一个发明。它是一个发明3 .它是一个发明。我担心它是一个发明4 .机器是旧的。你正在看那台机器。你正在看的那台机器是旧的5 .这是发明吗？youwratelkingthim .isthattheinventortowhomyouwratelking，根据下列句子，完成短文你好。众所周知，2008年年年北京将举办奥运会。英语作为一种国际语言，将会在交流中起着重要作用。作为高二学生，我们应抓住现在的学习机会努力学好它。只有这样，才能为奥运贡献自己的力量你好。注意：要使用定语从句。北京将举办2008年奥运会。英语，playsanimportantpartincommunicationwith洋人