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文档简介
研究结果表明,大量铝沉积在脑组织上,记忆力衰退,智力下降,行为迟钝,促进老化。许多科学研究证明阿尔茨海默病与铝密切相关。因此,世界卫生组织在1989年将铝定为食品污染物进行了控制。铝和人体健康,上周末,小王同学和爸爸妈妈去吃新汤鱼火锅了。在火锅店,铝锅里散发着丰富的炖酸鱼的香气.这时,国王突然想起了在化学课上学过的有关铝的化合物的知识。他退到里面去了,这个火锅吃还是不吃?铝化合物的性质和准备,学习目标,知识目标:通过实验探索Al2O3和Al(OH)3的性别,形成两性氧化物和两性氢氧化物的概念,掌握Al(OH)3的准备(焦点),通过能力目标:(1)实验研究Al(OH)(困难)(2)培养学生的观察力,以对比的方式认识事物,培养综合分析事物的逻辑思维能力,完成他们的创新思维能力。道德教育目标:(1)通过探究实验,体验科学探究的困难和喜悦,感受化学世界的奇妙和和谐,(2)培养学生对化学学习的兴趣,提高“化学是以实验为基础的科学认识”。(3)结合生活实际,提高学生对资源利用和环境保护的认识。阅读并思考自主学习教科书P58“氧化铝”的第一段。(1)为什么钠可以储存在煤油里,铝可以直接放在空气里?(?(2)为什么加热铝箔时,熔化的铝箔不掉?(?3)铝能对开水反应,为什么锅可以用来烧水?(?(4)一般称为刚玉的红宝石、蓝宝石的主要成分是氧化铝的物理特性:不溶于水,熔点高,坚固,铝制品表面的氧化膜有效地保护内层金属。继续思考:氧化铝在生活实验生产中的用途是什么?使用交叉分类思考氧化铝类别的所有权。探究问题,【想想,说吧】铝餐具表面有氧化膜吗?铝餐具长期烹饪或盛酸性和碱性食物为什么不容易?请写下Al2O3、盐酸和NaOH溶液分别反应的化学方程式。(1)酸和反应:(2)碱和反应:Al2O3 6hcl=2 AlCl3 3h2o,Al2O3 2naoh=2naar2 H2O,两性氧化物是与酸和碱反应,产生盐和水的氧化物。还想吃用锅煮的酸鱼吗?请写一下。,(1)建立氧化铝与盐酸和氢氧化钠溶液反应的离子方程式。(2)如何实验性地去除掺在铜中的少量氧化铝?请同时预测酸和碱反应以及盐和水的氧化物、氧化铝、概要识别、氢氧化铝的酸、碱?如何验证?问题探索,铝的重要化合物,【信息提示】实验室没有已经准备好的氢氧化铝,根据提供的药物制造氢氧化铝的设计方案。现有药物氯化铝溶液,氢氧化钠溶液,稀氨,稀盐酸,二氧化碳,白色沉淀先出现,然后逐渐溶解,直到消失。白色沉淀,AlCl3 NaOH=al (oh) 3 3 NaCl,al (oh) 3 NaOH=naar2 2h2o,AlCl3 3n H3 H2O=al (oh),白色沉淀,实验研究,蛋(oh) 3可与强酸,或强碱反应,属于两性氢氧化物(与酸反应产生盐和水,与碱反应产生盐和水的氢氧化物)。摘要氢氧化铝的特性,氢氧化铝的用途是什么?为什么Al(OH)3会以酸性和强碱性反应?H AlO2- H2O,Al(OH)3,Al3 3OH-,酸电离,碱电离,药物名称通用名称:化合物氢氧化铝薄片产品名称:化合物氢氧化铝薄片拼音全音这个产品是白色电影。该产品是没有抗酸及胃粘膜保护处方就可以购买的药。规格型号 100s 使用情况口腔。成人一次2-4次,一天3次。饭前30分钟或腹痛发生时咀嚼后。1.长期大量服用会导致严重便秘,粪尿凝结,导致肠梗阻。老年人长期服用会导致骨质疏松。肾功能不全患者服用后血液和铝可能增加。如果医生有胃溃疡,什么药治疗胃酸过多比较好?阅读课本第59页的氢氧化铝的特性是什么?热分解性:2Al(OH)3Al2O3 3H2O,新闻指南:1998年江西大洪水中,90个县遭受洪水灾害,大部分水被污染,但灾难后喝了干净的水,其中功臣是谁?数据卡59页阅读知识思考:硫酸铝钾:KAl(SO4)2明矾溶于水后离子电离。明矾能净化水是因为产生,所以明矾可以作为话题。应用所学知识制造铝的化合物最终转化为铝。自治清理,al (oh) 3,al,Al2O3,AlCl3,NAA lo 2,NAA lo 2,AlCl3,Al2O3,Al2O3,以下说明准确地说()a产生气体。最后,白色沉淀b没有气体。c溶液要清澈。气体释放d必须有气体生成。避免铝摄入的方法,1 .关掉好食物,避免嘴里有铝。2.在净水器中使用较少的铝盐3。不使用铝餐具。4 .为了不从毒品中摄取铝,摘要:通过这门课我们学到了什么?根据表格提示进行实验,实验探索,有气泡,没有气泡,没有气泡,没有气泡,有气泡,有气泡,有气泡,氢氧化铝的酸,碱性预测?如何验证?问题是铝是地壳中最多的金属元素,但发现和制造元素铝比较晚。因为铝是活泼的,在铝化合物中铝元素精炼更困难。铝有哪些常见的化合物?有什么特性呢?问题1:准备氢氧化铝的时候,你找到了几个计划?问题2:哪个节目更好?用氨制造氢氧化铝的化学反应方程式和离子反应方程式,Al2(SO4)3 3n H3 H2O=Al(OH
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