表达方式、描写方式、表现手法(含习题)【学生版】

。第一堂课一.表达(一)什么是表达表达式也可以称为表达式方法。它是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而使用的一种语言表达方式。它属于文章的整体语言应用形式。(2)有五种常用的表达方式：叙述、描述、抒情、讨论和解释。在写作中，一个表达式经常被用作主要表达式，而其他表达式被使用。(1)叙事。叙述是写作中最基本、最常见的表达方式。它是作者对人物经历的叙述和解释，事件的发展和变化，场景和空间的变化。(2)描述。描述是描述被描述对象的外观和形态并向读者再现的表达。它是叙事，尤其是文学创作中的主要表现形式之一。在一般的抒情、讨论和说明文中，它有时被用作辅助手段。描写的技巧运用得很好，它可以是生动的和生动的，使读者感觉像看到别人，听到他们的声音，接近他们的环境，从那里他们受到艺术的强烈影响。(3)抒情。抒情是表达作者的感情。它是抒情风格的主要表现形式，在一般文学作品和叙事中经常被用作重要的辅助表达。其功能是：以情感打动人，增强文章的感染力；(2)开拓意境，表达和深化主题；(3)渲染气氛，展示文风，渗透文章的内涵。(4)讨论。讨论是作者对某一讨论对象的看法，以表明自己的观点和态度。其功能是使文章清晰深刻，具有很强的哲学和理论深度。在辩论中，它是主要的表达方式。在一般的叙事、说明文或文学作品中，它经常被用作辅助的表达手段。其功能是：增强文章的效果和说服力，提高战斗性；(2)理清文章主题，揭示其思想意义；(3)连接上下文并压缩文本结构。解释。解释是一种用简洁的语言清楚地解释事物的形状、性质、特征、原因、关系和功能的表达方式。这种解释对象，有的是真实的东西，如山川、河流、花草、树木、建筑、文物等。有抽象的原则，如思想、意识、修养、观点、概念、原则、技术等。一般来说，叙述、描写和抒情表达多用于叙述、论证和论述。当然，表达的使用也不是绝对的。例如，少量的讨论或解释可以用在叙述中，少量的叙述、描述或解释也可以用在论证中，说明性文本中可以有叙述或描述。至于随笔、游记、随笔等更详细的分类文体，表达方式更为灵活。简而言之，表达的使用取决于风格和主题的需要。(3)练习：判断下列句子的表达1、白杨真是不平凡，我赞美白杨！()2.这是我们的养鸡用具。木板上有栅栏，里面装着食物。小鸡能啄脖子，但狗不能。它只能悲伤。()3、在步砌旁边栽几本带草的书。墙上爬山虎或紫檀木正在蔓延。()4.我想：希望是有没有什么都无所谓。这就像地上的路。事实上，地面上没有路，当有更多的人行走时，它就变成了一条路。()5.白求恩同志是加拿大共产党的成员。他50多岁了。为了帮助中国抗日战争，他被加拿大共产党和美国共产党派往中国数千里。()6.菊花茶！你的清香驱散了我们的忧虑，你的甜蜜让我们在身体和精神上成为詹妮弗，你透明的颜色给我们带来和平与和谐。菊花茶，你是我的最爱！()人们常说生活就像茶。品尝菊花茶就像品尝生活。淡淡的清香中有一种涩的感觉，就像生活一样，不可能一帆风顺，总会有挫折，但这种生活是完美的，这种菊花茶更令人难忘。()8.一个透明的杯子里装着一杯菊花茶。水面上漂浮着一层白色的“一个叫秋花的人”。你压我，我挤你，就像暴风雨前的池塘里，小白鱼挣扎着浮出水面呼吸氧气。()二、描述方法A.描述是什么？描述是具体而生动地描述任务和事物的外观。它的基本特征是描绘图像。它所追求的表达效果是用文字生动地再现客观事物的“表象”，使读者能够把它们看作人，听到它们的声音，并来到它们的周围。B.分类：1、从描述对象的自然属性来看，可分为人物描述、环境描述、场景描述。(1)人物描写主要分为正面描写和侧面描写正面描述包括： (1)肖像(外观)描述：即声音、外观、服装、面部表情和姿势等外部特征。(2)行动描述：即描述人们的具体行动。(3)语言(对话)描述：用个性化的语言来表达个性化的人物。(4)心理描写：即直接描写特定环境中人物内心活动的方法。(5)表达描述等。(2)环境描写是指对与作品中的人物或作者所表达的情感直接相关的客观外部条件的描述。它包括自然风景和社会环境。自然环境描写，又称景物描写，是对自然景物中人物活动的描述。社会环境猫写道：在狭义上，社会环境是指场所、背景、氛围等。其中角色是活动的；广义上，它是指一定历史时期的社会生活和人际关系的总和。其功能是：展示作品的背景，指出时间、地点和社会背景；(2)烘托人物，烘托人物情绪，展现人物的精神面貌；(3)促进情节发展，增加故事的真实性；(4)突出文章主题，反映社会生活；(5)表达思想感情，揭示作者的思想。渲染气氛。2、从描写的角度来看，可以分为正面描写和侧面描写正面描述是指直接描述书写对象，而侧面描述是指不直接描述对象本身，而是通过描述周围的人物或环境来表达待描述的对象，使其突出。基本功能是对比，使描述对象更加生动突出。3.除此之外，细节描写是指对作品中一些具有艺术表现力的小东西、人物和场景的一些微妙行为的详细描述。一篇文章，恰当地运用细节描写，可以烘托环境氛围，刻画人物，揭示主题。第三，表达技巧(写作方法)1.表达的技巧是什么？表现手法也可称为表现方法(或称表现手法、写作方法)，是指在文学创作中创造形象、反映生活的各种具体方法和技巧。任何能使文章的整体或部分给人以鲜明而强烈的印象并达到感染读者的艺术效果的手段或方法都可以被视为表达方法。2.常见的表达技巧(写作技巧)包括夸张、对比、隐喻、拟人、悬念、参照、联想、想象、节奏组合、先发制人的愿望、点与面的组合、动作与动作的组合、叙述与讨论的组合、场景与场景的组合、对比与对比、铺垫与参照、描述与描述对象、铺垫与悬念、前面的隐喻与象征、讽刺过去与现在、揭示过去、连接前面与后面。 开门见山，对比，渲染，运动和运动的结合，现实和现实的结合，描述和虚构，对象的含义，对象的抒情，小的夸张，大的夸张3、不同的表达方式抒情散文具有多种表现手法，如以景抒情、以物抒情、抑扬顿挫、象征等。叙事艺术的写作方法古诗：兴，用典故，烘托，对比，渲染，托物来表达自己的愿望，作画龙点睛，从小见大，从死里显志，欲促先抑，联想，想象，颠倒词序4.具体方法说明他还表示，中国政府将继续贯彻“一国两制”的方针。关心，感受风景，对比，对比，支持，兴趣，悲伤与音乐，渲染，现实与虚假的结合，渴望提高和抑制设置悬念，结合点和面，直奔主题，铺垫，从主题开始，呼应开始和结束。第四，修辞任何使句子更加生动、富有表现力和艺术性的方法或手段都可以称为修辞。修辞手段是针对特定的句子。修辞的种类很多，内容也多种多样。总之，表达方法是根据文章的写作内容，写作方法(表达技巧)是根据文学作品的具体写作技巧，修辞技巧是根据语言的修辞效果。由于角度不同，陈述中有一定的差异。因此，应该注意区别。五、改进实践好望角连俊超老人把船划向岸边。我踏上船板，船身摇晃了几下，激起层层涟漪。我回头看向岸边。老人问：“海岸是什么样子的？”我盯着突出的尖端，试图给老人一个巧妙的比喻。他兴高采烈地说：“非洲的好望角！”我愣住了。老人的脸上露出了神秘的微笑：“它看起来就像好望角！”我困惑地问：“你去过好望角吗？”老人笑了，“我从来没有去过非洲，但我不是一直都在好望角吗？”他把目光投向河的对岸。河水哗哗作响。河上没有风。芦苇丛直立。当我年轻的时候，我在地图册上看到过这个地名。那时，我想，等我长大了，我一定会去好望角看看它是什么样子的！但我还没读完小学，日本鬼子就带着枪进了村子。人们四处逃窜，我和我父母都跑了。后来，我加入了抗击日本鬼子和老蒋的军队，几乎跑遍了群山、南海和北海。地图册一直在我的怀里，当我行进或休息时，我总是把手放在胸前感受它。”老人说着，拿出一本面黄肌瘦的小册子，中间有一个圆孔。一页折起一角，翻到另一页。好望角的波浪拍打着灰色和黄色的粗糙书页。我似乎闻到了海浪的咸味。(4)“这是怎么打破一个洞的？”老人微笑着，眼角的皱纹紧紧地挤在一起，说道：“魔鬼向我开枪，在我的肚子上打了一个洞。”老人笑着摸了摸自己的肚子：“解放后我买了很多书。我认为只要我读了它们，我迟早会被国家送到国外去学习。但我没怎么读过，这是“革命”之类的。如果你只是不读书，你将无法在生活中学习。那一年，我请人说，媳妇成了一家人。我想，这好望角，就在这一页上，没有它这样的东西！”老人向远处望了一眼：“但是我儿子费说好望角在非洲的南端。”6.“你的儿子？”这时，一只白色的水鸟从芦苇丛中飞出，落在我们的船上。老人伸手抚摸它。他开怀大笑：“是的，然后他有了一个儿子。我儿子不仅答应了，而且这家伙还呱呱叫，不停地说“愿意”。”水鸟真的冲着他喊。老人从口袋里抓了一把米，扔在黑板上。水鸟啄了一会儿，在老人的头上转了两圈，然后飞回芦苇丛中。传来许多鸟儿嬉戏的啁啾声。老人兴奋地说：“我儿子很聪明，考上了大学。后来他碰巧在非洲工作。那次他差点带我去好望角。”一个老人的手微微颤抖了一下，然后深吸了一口气，慢慢地喊了出来。今天，一阵风吹在河上，吹得芦苇沙沙作响。老人轻轻地摇了摇头：“他被非洲的当地人捆住了。老妇人一听，晕倒了。她已经躺在床上半年了，我想尽一切办法欺骗她，但她就是想离开，没有人能阻止她。一个人只有一次生命。”老人的故事像一条清澈的河一样纯净。“老妇人一离开，我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥大的裤子，总是感觉松松垮垮的。有时我觉得院子太小，这让我感到胸闷。那天，我走出村庄，在河边坐了下来，直到晚上。太阳照耀着黄灿灿的整条河。我跳进河里，游了很长一段路。回头看，他的母亲！河岸和地图册完全一样。这不是好望角吗？我一生都在期待好望角，但我发现它就在我家门口。我又哭又叫，让老鼻涕和眼泪又高兴起来了”老人笑了又笑，笑声随着涟漪微微起伏。“现在我什么都不要了。我划桨喂鸟。我可以整天看到好望角。我很舒服！”老人的脸像天空一样清澈深邃.夕阳是红色的，反射出老人的青铜色。(选自2010年2月今日教育读写舫)1.阅读完全文后，在“好望角”周围的方框中完成故事摘要。(4分)童年时代期待长大后能到达好望角。坚持追求梦想当你长大成家的时候怀疑好望角的存在年老时寻找新的精神安慰2.理解句子中一些单词的意思。(4分)老人的脸上露出神秘的微笑：“它看起来就像好望角！”老人说，拿出一本面黄肌瘦的小册子