2014年大学生寒假社会实践报告

2014年大学生寒假社会实践报告这是进入大学后的第二个寒假。为了丰富这个漫长的寒假，为了检验我在过去两年中所学到的知识和能力，我在这个暑假里进行了一次教学实践活动。现将这份实际报告的具体情况报告如下：准备工作：我先写一份宣传单，做好宣传工作。在空房子里摆桌子和椅子。一切准备好了。我正在张贴海报和散发传单。那天，八个学生的家长报名了。到月底，申请人的总数已经达到了。实习对象：村小学10名学生(学习成绩差)，2年级4名，3年级2名，4年级2名，1年级2名。两个实际目的是：复习、巩固和提高学生在这一阶段所学的知识，使他们对将要学的知识有一个初步的了解；练习过程：第一阶段：我将他们分成几个等级进行教学。第一天，我检查了他们寒假的作业，并根据不同学生的作业制定了不同的教学计划。在第一周，我告诉了他们所有的家庭作业。我不明白这个问题，所以给他们仔细解释了一下。剩下的作业，作为课后作业，可以在开学前保质保量地完成。第二阶段：稳定一周后，我们开始正式上课，因为人少，注意力集中。教书更方便。他主要教英语和数学。对于二年级的学生来说，为他们的范文写作打下良好的基础是非常重要的，所以我特别注意这一点。我也用互动教学让高年级学生帮助低年级学生。这不仅改善了学生之间的交流，也有助于教学顺利进行。在这个阶段，我们总共进行了三周的教学。其中，我没有让他们只是在课堂上学习。我还组织了两次课外活动，爬山和跑步比赛。让他们在学习的时候不要忘记锻炼。第三阶段：这是教学的最后一周。我没有教授新知识，而是进入了巩固学习阶段。让学生对所学内容做一个全面的总结。在过去的几天里，他们进行了几次测试，并取得了良好的效果。这受到了父母的好评。实践结果表明，二年级学生英语掌握得很好。在测试中，他们两人的平均成绩都在年级以上，四年级学生的数学也有了明显的提高。其他学生与过去相比取得了很大进步，这让家长们感到非常欣慰。实践经验：首先，教学需要特别的关注：我已经投入了大量的精力为这一实践的顺利进行做准备。虽然说他们学到了什么并不困难，但我仍然发现教科书和教师要集中精力备课，努力做到知识准确。除了努力学习该教什么之外，我不敢粗心大意地教。我阅读了教育心理学、发展心理学小学语文、数学教学法等专业书籍，在网上搜索相关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。第二个范文，教学需要耐心：当面对处于不同阶段的从未接触过对方的学生时，我们不能从自己的主观角度想当然。学生应该耐心地解释他们在学习中遇到的障碍，如果一次做不到，解释两次；如果两次做不到，解释两次；如果两次做不到，解释三次。同时，他们也应该反思自己的教学方法是否正确，避免简单粗暴。第三，从事教学工作，需要与他人沟通：不要闭门造车，眼盲泰山。一个人应该多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我已经注意到与父母的沟通。一方面，我对学生的情况有了更深的了解，这有助于我有一个明确的目标。另一方面，我会及时向家长反馈教学进度，这有利于家长的合作和支持。同时，我也问了许多我以前的老师，他们的经历给了我很大的帮助。通过这一个半月的练习，我从另一个角度测试了我的学习，培养了我发现、分析和解决问题的能力。同时，我也发现了自己的一些缺点，这使我能够在以后的学习中不断弥补和提高。可以说，我从这种做