六年级《道德与法治》下册-教学计划

六年级道德与法治次教育计划本学期我负责六年级道德与法治学科的教育工作，根据学生的实际情况，结合教育教育的实际，制定了本学期的工作计划如下。一、学情分析：本组大多数学生养成了好的学习和生活习惯，对道德和法治这一学科感兴趣。 这个班留守儿童多，家庭教育不足，所以一部分学生很困难。 这要求教师加强对学生的教育和指导，使他们尽快养成好的学习习惯。二、教育分析部编版道德与法治六年级下册教材，从2020年春天开始正式实施，全卷四个单元分别是第一单元(自我健康成长的完善)、第二单元(爱护地球的共同责任)、第三单元(各种文明的多彩生活)、第四单元(使世界变得更美丽)。通过第一单元完善自我 健康成长的教育，学生知道每个人都应该受到尊重，学习如何尊重自己和别人。 理解宽容的意义，培养友爱宽容的质量，进一步充实自己，促进健康成长。 学习思考过去，从中吸取经验和教训，改善自己，使自己变得更好。2、通过第二单元爱护地球 共同责任的教育，使学生认识到地球的健康关系到人类的安危，提高环境保护意识，理解环境保护的方法，唤起学生对环境保护的责任感，从身边的小事开始，培养“举手做环境保护”的觉悟，从自己的身体力量和幸福3 .通过第三单元多样文明 多彩生活的教育，我们理解文明多样、交流、通过交流相互鉴定、相互鉴定发展。 我们要加强世界不同国家、不同民族、不同文化的交流相互矛盾，巩固亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。 “文明丰富多彩，人类文明为了多样化有交流相互错误的价值。 不同的文明只有交流相互鉴定、吸取优点、弥补缺点、共同进步，才能为人类文明的进步、世界的和平发展提供强大的动力。4 .通过学习第四单元让世界更美好的教育，学生认识到只有世界各国团结一致形成共识，达成互惠互利的协同发展，才能为人类世界创造更好的未来。 学生们了解自己身边的生活环境也有一定的引导意义。 和平友好的生存环境，需要我们大家努力贡献力量。 世界不是多边的，爱好和平，用科学技术发展人类文明，才是地球家所有成员共同的责任。三、教育目标：1 .人人都知道应该得到尊重，进一步充实自己，促进健康成长。2理解宽容的意义，培养友爱宽容的质量，进一步充实自己，促进健康成长。3、理解反省的意义，培养反省的行为习惯，进一步充实自己，促进健康成长。4 .初步理解世界环境恶化、人口急剧增加、资源不足等状况，以及各国和地区的对策，体会到“人类只有一个地球”的意思。 初步理解自己拥有的基本权利和义务，确立有权利和义务的观念。5 .了解我国发生的地震、洪水等重大自然灾害，知道有自然无法抵抗的一面。 感受人们在灾害中团结互助的宝贵精神，学习在自然灾害中自我保护和互相帮助。6、自主查阅资料，培养学习历史的习惯：理解环境与人类文明发展的依存关系，重视自然环境的保护。7 .初步感知到可以接触到身边资源对人们的重要性，成为环境保护的小卫士。8 .了解科学技术和运用如何推动社会发展。9 .收集中国在联合国的声音和声音影像，整理中国参加联合国活动的具体事例，培养学生收集、整理、分析资料的能力。10 .激发学生热爱和平的感情，珍惜今天的和平环境。四、教育的重要难点：1 .学会如何尊重自己和他人，每个人都应该被尊重。2 .理解宽容的意思，学习宽容的方法。3 .理解反省的意义，养成反省的行为习惯。4、了解环境问题的严重性，形成保护环境的意识，培养保护环境的行为习惯。5 .了解我国自然灾害的种类、分布和危害，了解自然灾害的预防方法。6 .初步理解古代早期文明发祥地，知道保护文明世界的文化遗产。7 .尊重不同国家和民族的文化差异，尊重文化多样性。8 .了解科技对生产和生活的重要影响，了解科技改变世界，科技实现梦想。9 .了解国际组织的分类和重要作用，了解联合国和世界贸易组织的构成和作用，了解中国和国际组织的相互交流和支持作用。10 .知道战争造成的伤害，了解和平是世界潮流，知道中国为推进和平作出了巨大的贡献。五、教育措施：1 .通过教室教育培养“四种能力”，改变过去“满堂灌溉”的教育观念。2、课程教育体现了对儿童的尊重、理解和关心，应该让孩子们在快乐中学习道德和法治。3 .成立学习小组，开展小组合作学习。 让孩子们在实践中体验，在交流中领悟，享受健康的学习生活。4、使用教材进行教育，改善课程多样化、学生学习兴趣和个性质量、与学生交流、师生关系。六、教育研究主题：构建生活化课，走“生活化”教育之路七、教育进度写文章主题上课时间时间第一单元完善自我健康成长6从第一周到第四周1感到敬意2第一周学习宽容2第二周3学会反省2第三周第二单元珍惜地球的共同责任4从第五周到第七周4地球我们的家2第五周5应对自然灾害2第六周第三单元多样化文明的多彩生活4从第八周到第十周6访问古代文明2第八周7