2020年法制安全教育工作总结

法制安全教育工作总结青少年法制教育是学校法制教育和中小学素质教育的重要内容，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，没有青少年法律素质的提高，没有全民普及水平的提高，没有青少年法律素质的提高，就不能实施依法治国的基本策略。 针对目前中学生法制意识不足的新情况，我校重视加强对青少年的法制教育，认真开展青少年学生法制教育。一、以课堂教育为主要途径，切实加强对学生的法制教育。为了充分发挥课程教育的主要道路作用，把法制教育纳入课程，灌输头脑，学校必须实现“三执行”。 执行教材，执行课程，执行教师。 在教育中，要明确法律、法规的基本观点、基本原理，把学生思想、行为的实际与学校思想政治工作的实际相结合。1、根据年级不同学生的生理、心理特征和认识水平，坚持法制教育教材，将法制教育内容分解为各学年、各学期，每年有主题，每月有目标，实现教育内容的序列化。 对学生主要进行法律常识、民主法制观念、防毒禁毒等教育。2、对于学生的学习和生活的现实，选择典型的案例和事例，让学生积极参与，让学生用身边案例的法律和说法，充分发挥学生的学习热情，让学生想学习、学习。3、在教育中阐述人的行动道理，教学生如何保护自己的合法权益，避免事故。4、充分挖掘学科教育中的法制教育要素，自觉地进行课程渗透。 在地理课上，教师按照水法、森林法、土地管理法等法律，对学生进行水资源、森林资源、土地节约、环境保护等教育。二、以法制教育为主线，构建社会育人网络，扩大教育途径。1、在学校内部，要建立法制教育管理网络，形成法制教育四条线。 也就是学生部的工作线、共产主义委员会的工作线、教育管理线、物流服务线，全员参加，全员培养。2、学校、社会、家庭密切合作，构建全方位的社会培养网络，从不同的方面、不同的角度，对学生进行全方位的法制教育渗透，形成较强的正力量。3、加强阵地建设，不断优化校园育人环境。 学校设立了德育室、法制教育走廊、法制教育宣传栏、宣传窗口、板报等，充分利用收音机、视频、照片等进行法制宣传，使法制教育工作变得性感、形象感动，学生置身校园，总是受到潜在的沉默的影响。4、将法制教育纳入素质教育，结合德育工作，结合社会实践活动，组织开展一系列活动。 学校定期组织法律知识竞赛、演讲比赛、带学生回家、征兵等活动，利用“两会”(团体、班会)、“两活动”(班级活动、课外活动)进行法制教育。5、积极开展法制研讨会、专题黑板报、主题班会、招生比赛等安全文明校园的设立活动，培养学生的自我保护和自我约束能力。 并自主与有关部门合作加强校园和周边环境治安的综合管理，积极开展警察学校的共同建设，在校内外建立关心青少年学生健康成长的良好运营机制，将法制教育与公民道德教育、日常行为规范教育结合起来，培养现代文明中学生。三、从落实素质教育的基本要求出发，探索新时期青少年法制教育的新思路。 我校从以下几个方面进一步加强法制教育1 .要加强中学生法制教育的增长。调查显示，未成年人是犯罪多发年龄层，这个年龄层的学生是中学高中阶段的学生，目前对中学生的法制教育只是配置在中学，法制教育的增长不足，因此，高中学生对所受到的法制教育印象不深刻，可能无法取得一定的效果。 因此，本校在基础年级对学生进行系统法制教育。2、加强中学生法制教育内容的完善。目前中学法制教育的内容并不完善，与如何预防未成年人尤其是中学生犯罪的结合不充分，我校应注意在中学生法制教育中加强法制教育内容的完善。 有意识地结合未成年人，特别是中学生的犯罪案例，通过解释事件，达到完善法制教育内容的目的。3、加强中学生法制教育方式的改革。我校在法制教育方式上要重视“请进来出去”。 “请进”是加强学校与司法机关的联系，邀请相关司法人员上课，进行法制报告。 “走出去”是指现在学生上课时间多的情况下，把学生走出教室，实现社会实践、法制第二教室等形式多种多样的课外法制教育活动，法制教育形式多种多样，内容丰富，效果良好。也就是说，我