2018春季部编最新人教版八年级语文下册教学计划

2018春季部篇8年级下卷语言教育计划一、教育简单(1)教材分析：本书教材共分为六个单元。 第一单元：阅读文本，表现各地的风土人情，展示传统的文化习惯。 创作：学习模仿，口语交际：应对。 第二部分文本都是解释道理的说明文，涉及物候学、地质学、生态学等领域，体现了追求真实、严格的科学精神。 文章：说明的顺序。 综合学习：提倡低碳生活。 第三部分是朗读古诗文，一篇文章，一篇文章，一篇文章，一篇抒情。 读了这些诗文，我们就能理解古人的思想、情绪，感受他们的智慧，感受到美的熏陶。 执笔：写读书感想文。 综合学习：漫步古诗苑。 第四部分：活动探索：任务一学习演讲，任务二写演讲原稿，任务三举办演讲比赛。 第五部分：总部选的课文是游记，记述旅游见闻，画山水风景，咏人文胜迹，表达作者的情感。 文章：学习写游记。 口语交际：即时说话。 第六部分：古诗文，都是传统名家名篇。 有对精神自由的渴望，有对生活和理想社会的期待，有“不公平的话就叫”的呼声，有对民生痛苦的同情。 写：学写故事。 综合学习：提高和。另外，在第三单元中配置名着引线傅雷家书，在第六单元中配置名着引线钢铁是怎样炼成的，在第三、第六单元后配置8次课外古诗朗读。(二)学情分析：经过上学期的学习，八年级学生对语文课的学习有了新的认识，大胆地探索问题，开放的问题有自己的见解，提高了理解和阅读文章的能力，但有些学生对学习语文不感兴趣，语文的积累少，阅读方面狭窄。 学生的语文成绩两极分化严重，每个学生常用的汉字不能认识三分之一，这是本学期语文教育应该关注的重要问题。二、教育教育目标根据知识和能力、过程和方法、感情态度和价值观三个维度，我把本学期的教育目标设计为以下几点1、知识的积累和运用： (1)掌握八年级下册国语必须记住的生字的字音、字形、字义。 (2)教材可以默读要求背诵的古诗文。2、阅读教育：第一单元：要注意作者如何根据需要综合运用多种表现方式，感受作者寓居的感情，也要注意在作品中品味富有表现力的语言。第二部分：充分理解文章的解释顺序，筛选主要信息，理解文章所述的道理，学习分析推论的基本方法，善于发现问题，思考问题，质疑问题，引起科学探索的兴趣第三部分：通过注释和整本工具书感受到内容的大意，重读，理解诗文的丰富内容，品味美丽的语言，积累常用的语言。第四部分：跟着演讲人，进入演讲现场，感受他们的风格，摄取自己所需要的营养。 在此基础上，我学习了写演讲原稿，举办演讲比赛。第五本单元：理解游记的特征，掌握作者的游历、写景的角度和方法，推测语言品味，欣赏和积累精彩的语言。第六部分：在反复朗读的基础上，要培养文字的语感，积累常见的文字和文字，学习欣赏文本中精彩的语句的古人论说技巧，体会他们的人生感觉，从中得到思想启发和感情陶冶。3、阅读课外名着： 傅雷家书和钢铁是怎样炼成的4、写作教育：结合6个单元的写作要求，使学生理解写作的基本技术，掌握写作方法。三、教育措施：根据班级学生的实际情况，本学期将采用以下措施1、有效利用课文，充分设计学生的有效活动。 增加学生的语言积累和语言知识的积累。2 .重视“语言学用”的教育，传递给方法、训练能力。3、从语文学科的特点出发，让学生在潜在的沉默过程中提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。4、教育思路明确，课程提问简洁，集中教育视点，提高训练能力。5、改进自己的教育方法，在优秀的教育理念下提高教育能力和教育水平。6、充分利用多媒体教育资源，优化课程结构，提高课程实效。7 .要以技术为重，以艺术为重，以艺术教育设计优化自己的教育。 进一步进行5个最优化(1)教材研究的最优化(2)。 优化文本使用(3)构想的优化(4)主要问题设计的优化(5)教育语言的优化。8 .实施培优补助，面向全体学生。9 .鼓励学生多读课外书，开阔视野，积累好的语言。 配合教材单元的主题，进行作文的主题训练。四、指导计划(1)培优计划树立卓越的目标让优生掌握科学的学习方法，提高优生的知识积累、阅读理解和创作能力。 让优生掌握在许多实践活动中使用语言的规则。具体措施1 .关注细节，培养优生的好学习习惯。 2 .对优生适度增加读写难度，扩大学生的知识面，以培养学生的灵活思维和多样性能为目标，安排课外作品的读书，不断提高读书和创作能力。3、班内制作优生的学习文件，制作学生的成长记录袋，培养优生的综合素质评价。培优名册：(二)、学生指导计划指导目标培养学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩，帮助学生建立学习自信。具体措施1、让学生正确认识自己，培养良好的学习态度，激发学生的好奇心和知识欲。2、组织优生和学苦生开展对句子活动。3、在教室里创造机会，运用优生学的学习方法，影响学生的学问。 指导学生多读多书。4、班内制作学苦生的学习文件，制作学苦生的成长记录袋，把握学苦生的综合素质评价。贫困生领袖名单：五、教育进度：每周教育内容教时一个寒假工作一、检查和修改社会剧三、二二2、延安3、回到“安塞腰鼓4、灯笼”二，二，一三作文：学习模仿口语交际：应该复习第一单元二，一四第一单元的测试和评价五5、自然语言6、阿西莫夫短文2、7、雁回来了二，二，一六8、时间足迹：说明的顺序二、二综合学习：提倡低碳生活1七9、桃花源记10、小石潭记11、核舟记二，二，一八12，诗经两首文章：学习写读书感想文二、二名着引用： 傅雷家书 :选择性引用1九复习(13 )机组中间考试和讲评试卷十13、最后的演讲14、人格应该知道精神2 2十一15我人生的重要选择是复习(13-15 )课2十二16、为庆祝奥运会运动复兴25周年而写：写演说稿二、二17、浇口瀑布18、长江源流各拉丹冬二、二