小学课改培训计划

小学课程改革训练计划为了全面推进素质教育，全面实施第八届基础教育改革，使学生能在德国、智、体、美、劳等方面健康发展，适应现代社会发展的需要，全面提高学校教育教育质量，提高学生的思想素质和文化素质，本学期的课程改革计划如下一、指导思想本学期我们学校课程改革的指导思想以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，理解高级教育部门的会议精神，服从学区的统一布置。 以新课程改革实验为契机，深化课程教育改革，切实提高教育教育质量，实行“以教师为先导，以学生为主体，以训练为主线，以思考为目标”的教育思想，以改革课程教育为主要方向，以教育为经济建设和社会发展服务坚持学校教育以学生为中心，以学生发展、学生出生为宗旨，全面进步校本教育研究工作。 因此，本学期将做以下六方面的工作。二、具体工作加强学习，更新观念，确立服务意识。理论学习是教师更新教育观念、确立服务意识、引进先进教育方法的有效方法。 因此，本学期本校把加强理论学习作为提高教师素质的首要任务。教师必须树立正确的素质教育观念。教育是由教师主导，学生为主体的双边社会活动。 在教育过程中，教师如何教、教什么，直接影响着学生的发展状况。 只有教师树立正确的教育观念，才能真正实行素质教育。把素质教育纳入教育各环节。教育是为社会服务的，为了培养学生的文化素质，使学生身心健康，必须有真正的实践性教育态度。 教师若不具备高教育能力，就不能让学生获得丰富的知识。 教师要改变教育方法，把素质教育思想渗透到教育环节中。改进教育方法，提高学生创新精神和实践能力。基础教育课程改革是教育观念的一大变革，各教师把教育人作为自己神圣的职责和义务，坚持成人本来的教育理念，放下教师和尊严的架子，确立学生与民主、平等、和谐的教师的关系，把笑容、赞美、合作、互相帮助、竞争带入教室，把教师作为学生健康成长的良师益友教师切实改变教育观念，改变教育方式和教育行为，在教育过程中体现自主、合作、探索、创新的学习方式，继续普及“启发式教育”、“讨论合作学习”等教育方法，全面提高教学效果。改进教育管理方法，加强课程改革考试管理。大力改进教育管理方法，使学校教育统一管理不影响教育改革实验工作。 为了课程改革大放绿灯。1、成立课程改革小组，个别管理课程改革实验组的教育教育工作，保证课程改革实验工作顺利进行。2 .要重视考试过程的管理，保证按计划开设考试课程。 第二，要支持教师在备课、评分作业、指导、授课教育等方面大胆创新、积极探索。 第三，要做好试验计划、论文、课件制作、成长记录袋等文件的建设。3、以上开课、上课、案例分析讨论、案例分析讨论、提问、讨论等方式，加大教师之间的交流与合作，教师互相取长补短。4、重视教育体会和教育经验的总结和交流。 本学期计划每两周进行一次教育交流活动，推广教育和教育改革的成果。进一步加强校本教研1 .积极开发校本课程，让学生热爱国情、省情、市、区情教育、地方人文教育、环境教育和家乡教育。2、继续与涌出泉小学交流学习，开展集体准备课，开展案例评价、故障排除、心得交流活动。3、以教材为单位写课后反省，加强反省的目的，在实践中反省，在反省中进步。改革教研课题的管理方式，提高教研工作的目的性和实效性。1 .要求教师制定教育研究课题，对教育中存在的问题有助于教育的实际，有助于教育方法的改进，有助于教师教育水平的提高。2、教导所要求审查教研课题，定期检查教研课题的进展情况，在教育中反映教研课题。大力发展现代教育技术，利用信息化教育手段。1 .利用多媒体课件等教育资源为提高课堂利益提供服务。2、进一步提高教师信息技术培训能力