英语人教版八年级下册第五单元 section A 3a.ppt

unit 5 whatwereyoudoingwhentherainstormcame？第二届会议SectionA23a-4c，自主学习计划- 新单词自检，根据句子的意思和第一个字母完成句子。1.theweathersaysitisgointoraintmorrow . 2 . weshouldgrowmoretreestostopthewinbtheearhaway . 3 . couldyoupleaseopenthew？4.wecanusemtomakefire . 5 . peoplecutdowntoomuchwandsomeforestshave、eport、lowing、indow、at ches、wood、课堂指导计划-have youexperieencedcommethingimportant？doyoustillrememberwhatyouweredointgwhenithappened？s : iwasteeningtomusic。 iwasteingmyhomework。 iwasteeringabike。lookatthepicturandthings aboutwhatashappened，类地图程序- Step2/3a-3c，3 areadathepassageandanswerhelloworwing gquess，1 . whatwasteaterikeforetheavyrainstarted？2.whatwasteneighborhoodlikeafterthestorm？reading、3 areadathepassageandanswerthefollows、gquestions、1。whatwatheweathererikebeforetheavyrainstarted？2.whatwasteneighborhoodlikeafterthestorm？reading、1。blackcloudsweremakingtheskyverydark . withenolightoutside，itfeltlikemidnight . 2 . theneighborhoodwasinamess .3 dbcompleetheshess，1.whenthenewsontwastereported，Strong winds _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ outside . 2 . while Ben smomama、waputtingpiecesofwoodoverthewindows、were blowing、3。Ben _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，“althouthestormbrokemanythinsapcart，Itbroughtfamiliesandneighborlosertogether”whatotherthingscanbringpeoplertogether？howcanwehelper intimeesofdifficulty？Speaking，Languagepoints，在这句话中，介词with表示一种伴随条件，同时表示“因为某些情况的存在”包含因果关系，意思是“”，因此可以翻译为“”；因为“等。1 .withtoutside，itfeltlikemidnight，e.g. without myparentsaway，I mthekingofthehouse。我父母不在家，我是家里的“王”！Ican tworkwithtallthat noisegoingon。那噪音响了，所以我不能工作。1)这句话中的连接词while是“时”的意思。而且.与此同时，while说：但是；但是“用于说明和强调两种事物或情况不同。2 .本 sdad.whilehismomasmingsuretheflashlightsandradiowereworking，e . g . tomisactivatendoutgoingwhilemssisterrosaishyandquiet . Tom是活的，2)makesure“确认、确认、确认；保证；然后，可以接续文章，也可以用介词of和宾语来介绍需要确认的内容。e . g . couldyoumakesurewhattimee s arriving？你能确认他几点到吗？makesureyouturoffthetbeforeyouleavethehouse。在你离开家之前，确保电视机关了。3)在这个句子中，work用“操作，操作，操作”来表示机器、器官等，这是动词work的基本用法。e . g . mywatchiswaterproof-that meansiontwuldbworkfinevenifit sinwater。我的手表是防水的。也就是说，在水里也能很好地工作。课程诱导方案- step 3/grammer focus，1。用when和while引出的时间副词子句，1)连续动词和非连续动词连动词的意思是动作可以持续一段时间，而不是瞬间结束。work、study、drink、eat等。非连续性动词的意思是动作很短，瞬间结束。start、begin、hit、jumpstart、knock等。2)本单元中出现了引导when和while的时间副词子句。When说：“当.时”的意思。条款中既可以使用连续性动词，也可以使用非连续性动词，这种动词既可以表示动作，也可以表示状态。子句的动作与咒语的动作同时，也可以发生在咒语的动作之前或之后。例如：marywas havingdinnerwhenisawher。theboywas stillsleengwhenhismothergohomeyesterdaymorning。while表示“有的时候”.在中”。强调主句的动作和从句的动作同时发生，或主句的动作在从句的动作中发生。While子句必须是表示行为或状态的连续性动词。范例：theweatherwashen whilewewereinbeijin。shecalledwhileiwaout。基本句子的动作发生在子句动作中，子句一般进行。 whilewereswimmingsomeonestoleurclothes . don ttalksoloudwhileothersareworking，摘要，1)when可以指时间点，也可以指持续时间，并且在条款中是永久性动词2)while总是指持续时间，子句中要使用连续性动词。2 .过去原型，1。概念：表示过去某个时间点或某段时间内正在进行的动作。2.配置：was/were动词现在分词3。用法：a:与特定过去时间副词一起使用特定过去时间副词，以与： at 8 last night、atthistimeathattime、atthatmoment等e . g . whatwereyoudoingat 10 yesterday morning atiwastetingalettertomyatheneratthatment。b :表示过去一段时间内正在进行的任务。e . g . wewerebuidinghouselastwinter。theywerewivetingforyouyesterday。否定句和疑问句：e.g. wewerenots leepingathome。washefeelingwell？3 .现在分词的构成，1)一般动词在词尾加-ing(例如go - going)。2)是不发音字母e的动词，先减去e，再加上-ing make-make-making write-writing 3)重读以废音节结尾的动词，如果结尾以辅音一个字结束，则除了x和w以外，这个字要先写两个字。 get-getting swim-swimming show-showing，4)立即添加以字母y结尾的单词。Carrying、playing、studying等。5)以字母ie结尾的动词，将ie替换为y，然后再次添加ing。Diedyinglielying6)以元音字母e结尾或以e结尾，并直接添加-ing作为发音为e的动词。See-see - seeingbe - being，4，4。关于使用时态的注释，1)一些动词，例如see、hear、love、like、know、remember(动词):Understand(未知)、have(拥抱)等表示情感、知觉和状态的词，一般不用于时态。(2)在there和here引起的句子中，一般代替现在时态。e . g . herecomesthebus . theregoesthebell .5 .过去时态和一般过去时期的区别，1)过去进行表示过去进行中的动作，一般过去表示完整的动作。范例：theywerewritingletterstotheirfriendslestnight。昨天晚上他们在给他们的朋友写信。信是否写完了，没有透露。theywrotelettestontheirfriendslestnight。他们昨晚给他们的朋友写信了。(表示他们已经写完的意思，整个过程完成了)2)动作持续很长时间，或者表现无聊、赞美等感情色彩时，通常用过去时态来表达。hewashethinkingmoreofotherhanofhimself。他想别人比想自己多。(表示演讲者赞美的语气)theboywaalwaysmakingtroublethen。那时他总是惹麻烦。(表示说话者厌烦的语气)，随着过去的进行，意义：表示过去某个时刻正在进行的行动。结构：was/were doing示例：Iwas having anenglishlassatthistimeyesterday。随着现在的进展，语义：表示当前正在进行的动作。结构：is/am/are doing示例：iamh aviinganelis hclass。6 .4a . lookkathetableandwriteentenceswithout whileandwhen。课堂指导计划- Step4/4a-4c，4b。fillintheblankswithwas、were、whenorwhile。at 73369000 a . m .iwokeup。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ makingmybreakfast，my brother _ _ _ _ listeningtotheradio。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Iwas eating，theradionewstaledaboutacaracecdentnearourhoome . mybrotherands、while、was、was、while、When、was、was、were、4c . whatwereyoudoingatthesetmeslashsunday？fillint hechart . thenaskyourpartner .a : wha