语文教研组工作计划 (3)

.2017-2018学年学期语言教学研究小组工作计划一、地图思想认真贯彻新修订的义务教育法，彻底围绕当前教育局和学校的工作计划，根据监狱工作安排，深入新课程改革，全面推进素质教育。以新课程概念为指导，加强教学研究、教育改革能力，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，营造开放、适合主题开发的教育氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每位学生和谐、个性化发展，全面提高学生的语言综合素养。二、主要工作1、规范教育行为，加强日常管理(1)认真实行教学管理制度，推进教学行为规范。规范备课、批改作业等，定期或任意备课、讲课、批改作业检查，重点分析和反馈检查结果。做好期中考试的教员质量考试工作和期末考试学科的统一考试、试卷分析工作，发挥教学评价的激励作用。提高教学检查强度，注意教学中的跃进，及时发现、研究、解决问题，提高教学效果。(2)教务组积极参与教学研究活动，妥善记录各教学研究活动。2、基于课堂，提高专业技能(1)，加强学习，提高教师素养。终身学习是现代教师成长发展的必由之路。现代教育要求教师在单一学科教育能力中拥有多种知识，在多种教育手段利用能力方向上成为“复合”教师，教师要具备以下知识储备：一是教育心理学知识的丰富；二是深度专业知识素养；第三，广泛的知识愿景。教师要坚持读很多书，培养身心，才能成为新世纪合格的教师(2)，重点放在课堂上，提高教学技能，做好正规教学工作，促进所有语言教师的和谐发展，全面提高教学质量。每位教师都要以课堂、深入研究、建立具有积极自我特性的个性化教学模式、重视以下链接、实现自我专业素养提高为基础。彻底做好课程准备，以个人思维为基础，主张相互交流，取得突破，培养优秀素质，积极鼓励教师有效利用网络教师教师，进行课程准备，共享智慧。在工作中，教师尽可能详细地制定了案，掌握了规范的教案写作形式。(3)，创新课堂，新课堂要充分体现“三种意识”:首先要有目标意识，努力实现“知识能力、过程方法、情感态度和价值”三维目标的有机整合，其次要重视效率意识，第三要加强创新意识。课堂上要尊重学生，以动机评价为主充分发挥学生的主动性，积极探索有效的评价体系，使课堂发挥生命力。改革课题，教师要大胆探索，细心设计，作业要适量追求新的、有意义的东西，有助于提高学生的学习兴趣和能力。作业要以目标为导向，反映灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外量。语言避免复制、死亡等，重视积累性、应用性课题的布置。各个年级要认真写字，严格掌握学生的写字质量，提高作业质量。作业的修改要及时细致，批评要有动力。注重反思，及时抓住教学的获取和丧失，逐步提高反思能力，形成反思习惯，及时写下课后对策。3、加强讨论，提高教学能力。本学期学校的教学和研究主题是“好课”，以全体职务练习活动为中心，鼓励教师在课堂上展示，指导年轻教师进行特色展示课。语文教研组要充分发挥“教学研究”功能，通过“准备共享集体课”和“专题学习研究活动”等促进教师之间的互动。个人备课与集体备课的结合，个人实践与集体评价过程的结合，个人反思与集体讨论的结合，基于网络环境的教学讨论活动模式的积极探索，努力提高教学讨论的实效性。各教师对该年级学生的实际情况制定教学计划，强调教学重点，开展纪律实践活动，重视研究过程的具体措施和资料积累。通过多种形式的教学和研究活动，培养青年骨干教师，指导年轻教师良好的正规课和公开课，努力规范自己的课堂教学行为。青年教师要在主动探索的基础上向有丰富教学经验的教师请教，在教学实践中提高教学技术和科研能力。继续进行公开讲座公示制，鼓励教师上公开讲座，教务组根据情况组内的推荐教师公开，课程教师按照学校加分制实施。教师要有16个以上，教授和研究组长要有26个以上，每节课要及时写课堂讲解。班主任必须用多媒体教。4、创新研讨会形式评价活动以实效性为重点，扩大交流范围。评课由教师授课后立即进行，采取座谈形式，在多媒体教室由教务组长带领，鼓励大家参与。展示集体备课活动。三、每月工作安排8月：1、开学日常管理，正常的教育秩序。2、各年级完成汉语教学计划。3、制定工作计划并确定工作点。4、认真检查备课(鼓励自检)。5、以教师新转入的讲座为中心进行随机授课。6、组织好批评课活动。9月：1、备课和定期检查作业。2、开展教师集体备课活动。随机听课，组织好评课。10月：1、备课和定期检查作业。老师注册了公