高中学风培养行为规范

高中学风建设行为准则I .制定计划1、从实际出发，满足要求，适合自己，简洁明了的学期学习目标和计划。树立“开清、日清、周舟清、岳跃清”的学术理念。2.根据学科制定学科计划。总结强学科的学习方法和经验，分析弱学科的差距。注意业余时间的分配。3.确定提高除法和总分的目标，赶上目标，注意向优生学习，改善不良学习习惯，树立“每天进步千分之一，三年进步就是成功”的信念。4、学会用各种形式鼓励自己，确定自己的学习理念和榜样，并不断向自己的理想和目标前进。5、学会反思自己的得失，学会调整自己的情绪，用最好的状态去学习。第二，预览：6.学习“课前研究预习法”，认识预习的重要性，明确预习的目的，做好学期预习、周预习和班级预习。养成预习的习惯和主动学习的风格。7、预习要学会阅读课本，做到慢读、细读和重读“三步阅读”，学会用已知知识解决未知问题，做到在课本中发现问题，在试题中发现重点和难点，在课外发现信息。8、预习要学会思考，善于思考，通过预习知道自己会、不会、似是而非会是什么。善于问预习问题，养成上课提问的习惯。9.不断总结适合自己的预习方法，建立学科预习笔记，学会在课本上做“三会”预习标记。10.预习是提高课堂学习效率的有效途径。我们要树立“一切靠坚持”的思想，扎实做好“三预习”(即学期预习、周预习和班级预习)。)第三，阶级11、按时上课，不迟到，不早退，不旷课。铃响后，班长喊了一声“站起来”，动作迅速而标准。老师和学生大声打招呼。如果你上课迟到了，你应该在门外喊“报告”，并在得到老师同意后才能进入教室。特殊情况必须离开教室，必须征得老师同意，方可离开。12、上课必须安静，集中注意力，意识到安静是倾听的强烈刺激。听、说、读、写应该以正确的坐姿和站姿进行，以保护你的视力，你不应该趴在桌子上或弯着椅子听。仔细听，用眼睛、耳朵、手和心去做。听讲座时，不仅要从自己的兴趣出发，还要考虑学习的需要。13、理解课堂是听课的第一步，要记住听课不是为了理解，掌握知识才是目的。我们应该学习“课堂同步学习法”，利用所有的差距来掌握实施，从而有效地提高课堂效率。当听和记之间有矛盾时，主要是理解。当听讲座“卡住”时，不要停下来找原因，应该简要地写下来，以免影响后面的听力。14、积极回答问题，说普通话，声音洪亮，让所有学生听到；当别人回答问题时，他们会有意识地反思自己掌握了什么。敢于表达意见，积极参与课堂讨论。讨论应该用轻松的声音进行，这适合这个小组的学生听。敢于质疑，如果不懂就问，主动问老师或同学，不留知识盲点。做好课后的听课笔记，可以起到复习的作用，主要是记录知识要点、重点、难点和听课经验。15.当老师做演示实验时，注意实验要点和老师建议的行动要点，并仔细观察。进入实验室，遵守规章制度，注意安全，仔细观察实验结果，并写出实验报告。穿上鞋子进入微机室和语言实验室，遵守操作规程，爱护机器设备，并在电脑上做好记录。第四，休会16.当茶18、课间不能从远处出去，如果下楼要准时回来。及时上厕所，以免影响下节课。19、根据自己的精力，课间可以用几分钟时间和同学讨论上一节课不懂的地方，或者浏览下一节课来学习。20.值日生应及时擦黑板和擦讲台。学科代表主动帮助教师学习教具。值日班长应该注意学生的出勤情况，维护班级之间的秩序。所有的学生都应该提前为下一节课准备好课本、材料和用品，并提前半分钟坐起来等老师来上课。V.家庭作业21.主题代表应该及时分发练习册。收到练习册后，要认真阅读老师的指导，及时纠正错误，建立错误的问题册，记录错误的问题和错误，以便平时学习和复习。22、对于日常作业要有计划地做，合理安排时间，做作业前先复习所学的知识，在理解的基础上再学做作业，做到举一反三，提高作业效率。23、做作业时要认真检查问题，明确思路和方法，计算问题时尽量不用计算器，提高计算能力。题目格式规范，书写工整美观，作业习惯严格，正确率提高。按时独立完成作业，不抄袭他人作业，不代表他人完成作业。24.在完成老师布置的书面作业时，要注意非书面作业，尤其是阅读、记忆和预习作业。我们应该注意阅读、记忆和预习的规律，加强知识的联系，注重主动学习和自主学习能力的培养。25、作业应及时完成，及时完成。如果你有多余的能力，你可以选择做其他提高的作业。作业完成后，一定要集中精力在课前预习。6.自学26.自学是做作业、预习、学习和复习的时间。要有明确的自学计划和目的，合理安排时间，提高自学效率。27、要严格遵守自学纪律，保持教室安静，不影响他人。提高自学意识，让老师变得和以前一样。28.不要随意变换位置、改变位置、降低位置，也不要做任何与学习无关的事情。同桌不允许讨论问题，问老师有没有问题，当老师不在时做记录，课后提问。29、除了正常课和自习课，我们应该学会挤出时间来学习，随时随地培养自学的观念，可以随身携带错误的问题书、自习书、课本、课本等自学用书。30、自学要注意慎独。越没有人监督我，我就越有意识。我们应该认识到“课是公共的，自学是自学”，我们应该把自学当作超越自己和他人的机会。回顾31.复习是学习过程中非常重要的一部分。有必要认识到复习的重要性。复习不是再学习，而是基于全面预习和认真学习的全面学习过程。32.复习不仅指考试和期末复习，还包括每日复习、每周复习、每月复习和学期复习。我们应该充分利用课堂笔记、练习本、练习本、试卷、错题本等进行有针对性的复习。33、保证复习质量，第一个问题是解决平时课的质量。有必要改变“上课先理解，课后再复习”的习惯，每天都要讲清楚，把复习当成一个学习的过程，而不是简单的重复学习。34.在注重学习方法的同时，我们也应该注重复习方法。每天晚上，你可以用“电影式”回忆的方法复习当天所学的内容。对于每周复习，你可以阅读课本，思考和排练，加深理解和记忆，并系统地复习旧知识。单元和章节完成后，有意识地总结知识体系，将知识整合成一个整体，并系统地掌握它。让知识在头脑中形成一个清晰的网络。336.考试是学习的重要部分。通常，考试提倡“考试是为了学习，考试是为了实践”。我们应该以积极的态度对待考试，重视考试，保持适度紧张的状态。37、通过平时的语文和学科语言训练，提高理解和考查问题的能力，注意答案的标准化，养成标准化写作的习惯，规范格式，保持试卷整洁，做到考试时间的合理分配。加强心理和应试能力的培养。38、考试前要加大复习力度，加强考试，要系统复习，所学知识要做到系统掌握，不留“遗漏点”的知识。提高综合能力，发现考试规律。39.以积极的态度参加考试，严格遵守考试纪律，在考场认真对待每一个问题，确保你将提出的问题是正确的，并反复思考和回答你不愿意回答的问题。40.考试结束后，仔细听老师的试卷并对其进行评论。反复研究错误的问题和遗漏的问题，直到完成为止。我们应该学会反思我们平时的学习，通过考试复习，学会总结经验，学会记忆问题，学会运用问题。关键十点1.实施三种课堂方法：研究预习、同步学习和清晰反馈。2、进入教室，立即准备学习，进入学习状态。3、保持教室安静，不吵闹、打闹、尖叫。4、不准在教室吃饭，不准带食物进教室。5、休息时间必须休息好，上课不准打瞌睡、睡觉，保持健康的坐姿。6、上课不分心、