九年级物理工作总结

九年级物理教学综述2019-2020年上半年这学期，在学校的安排下，我承担了九年级三个班的物理教学工作。开学以来，在学校领导的关心和支持下，我从各方面严格要求自己，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。为了在以后的工作中取得更大的进步，我们将对这学期的教学工作进行总结，希望发扬优点，克服缺点，总结经验和教训，使教学工作一步登天。一.备课开学时，我结合教材和师资力量，对每节课的教学内容进行了改进，重新进行了检查，并对其进行了选择、补充、修改和扩充，以便精通教材和奴隶驾驶教材，为上课做好充分的准备。当我带着一本充满心血的教案走进教室时，我充满了信心，仿佛我即将完成一项神圣的使命。每节课，无论是阴天还是晴天，我都觉得窗外充满阳光，用我最大的热情给学生们带来新知识。相应地，学生听课的热情也普遍提高了。几乎没有人睡觉或聊天。讲台上的每一双眼睛都紧紧地盯着我，不时会提出这样或那样的新问题。所有这些都得益于我精心备课。当然，备课不仅仅是准备教材，也是为学生做准备。一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师。我在这方面也做了很大努力。了解学生的第一件事就是记住他们的名字，这也是对学生最不尊重的。第二，除了认真观察学生在课堂上的表现，我们还应该注意与学生的交流。我经常利用课间休息或两餐时间与我所教班级的学生聊天，了解学生的学习情况和个性，以便更好地促进教学工作的顺利开展。因此，在备课时，不仅要准备教材，还要准备学生，而且要精心准备，精心准备。只有这样，才能给人一个好的教训。第二，班级充分准备教材和学生最终是为了一个更好的班级。如果备课有“写在纸上”的意思，那么这堂课就是“实弹”。备课是一个静态的过程，而上课是一个动态的过程。如何“以静促动”，需要一定的教育教学质量。这学期，我致力于提高我的教育和教学质量，与上学期相比已经取得了一些进步。在教学内容上，根据新课程改革的要求，学生应该是主体，应该尽一切努力完成每一堂课的教学目标，并及时得到学生的反馈。在教学方法上，根据不同班级学生不同的学习方式采用不同的教学方法。在同一个班级中，仍然需要根据班级的情况采用不同的教学方法，以实现随机变化、及时调整和更好地完成教学任务。此外，营造良好的课堂气氛也是非常必要的。我改变了我过去教学生的方式，用打破它的人的脸，用微笑教学，这实际上可以给学生学习的动力和调整课堂气氛。此外，我必须反思每一课，记录每一课的感受和遗憾，并在下一课中注意纠正不恰当的部分。总的来说，这学期在课堂上取得了很大成绩，积累了一些教学经验，但仍存在一些不足，需要改进和提高。三。操作方面作业应该有针对性和层次性。为了做到这一点，我经常在网上收集数据，筛选各种数据，并努力在每一次练习中达到最大的效果。同时，及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中出现的问题进行分类和总结，并根据相关情况进行深入的点评，及时改进教学方法，以达到有针对性的目的。课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加强对后进生的辅导。对后进生的辅导不仅限于学习知识，更重要的是学习思想。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。通过各种渠道激发他们对知识的渴望和对进步的渴望，让他们意识到学习不是一项任务或一件痛苦的事情。但充满乐趣。以便有意识地将身心投入到学习中。这样，后进生的转变将从简单粗糙的学习转变为有意识的学习。让学习成为他们自我意识努力的一部分。在此基础上，他们将被教导如何学习和提高他们的技能。并认识到我们应该做好泄漏检测和补偿工作。后进生通常有很多知识差距。这些是后进生转变过程中的垫脚石。在做好后进生的转化工作时，要特别注意为他们补课，弥补他们以前学到的知识差距。通过这种方式，他们可以轻松地学习，快速进步，增加他们的兴趣和对知识的渴望。五、狠抓学风。在所教的三个班里，学生们更加注意这个科目，上课也更加认真。大多数学生都能认真听讲，课后完成作业。然而，许多学生不敢问老师，因为害怕被班主任责骂。他们还发现其他人抄袭他们的作业，因为有太多错误的问题，这严重影响了他们的表现。对此，我密切关注学风，提倡严肃、实事求是的学风，严厉批评剽窃。与此同时，为了提高学生的学习热情，举办了学习竞赛，以促进学生之间的学习氛围。在另外两个班，大部分学生对这门课很感兴趣，学习动力很强，但是差生太大，成绩太差，考试成绩很差。一些学生经常失败。我找到贫困学生，了解原因，有些不感兴趣。我会告诉他们学习物理的重要性，给他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣。他们中的一些人没有努力学习。我批评了他们，后来又鼓励了他们。我为他们设定学习目标，并鼓励他们时不时地帮助他们。有些学生基础差，态度不好，或者觉得自己太低人一等，考试时怯场等等。我会帮助他们找到合适的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，平时多读书多练习，多问为什么。同时，只要有进展，即使很小，我也会及时表扬他们。一个学期后，大多数学生已经养成了努力学习的习惯，形成了良好的学习风格。简而言之，这学期既有成功也有失败，而且在教学中仍有许多不足之处。只