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文档简介

桂花雨,学习目标,1、理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。2、想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情地朗读课文。,课后生词,姿态,迷人,至少,邻居,成熟,完整,尤其,提前,香飘十里,描写桂花香的语句,1.可是桂花的香气太迷人了。2、我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”3、桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。4、全年，整个村子都浸在桂花的香气里。,摇花乐,1、摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”2、这下我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来。人们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”,假如是你，你会怎样喊呢,我（）地喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”,假如是你，你会怎样喊呢,我（）地喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（快乐、激动、拍着手、又蹦又跳、手舞足蹈、陶醉、）,想象情景说话,桂花像，像纷纷落下来，落在，落在。,想象情景说话,桂花像雪花一样从树上飘飘悠悠地落下来，像春天的细雨密密地、绵绵不断地落下来，落在我们的头上，像母亲在亲切地抚摸着我。多幸福呀！桂花仿佛一个个金光闪闪的萤火虫，向我飞来，像一只只飞舞的蝴蝶，小花落满地，地上如同铺了一层金子，落在我的颈间，有一种痒痒的、酥酥的感觉。多舒服呀！,可是母亲说：”这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。“,于是，我又想起了在故乡童年时代的”摇花乐“，还有那摇落的阵阵桂花雨。,杭州桂花,母亲却说,杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。,“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”,比较句子：,读了这段话，你觉得作者是一个怎样的人呢？,每当我写到我的父母、家人与师友，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱。我也珍惜自己对他们的一份情，象花草树木似的。谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人、师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？选自琦君烟愁,推荐,
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