七年级语文上册第一单元复习课件

第一单元复习,复习目标,1、积累字词、文学常识。2、赏析精美语句。3、理解文章主旨。,常识积累,散步的作者是（），这是一篇（）文（文章体裁）。秋天的怀念的作者是（），代表作、。3.金色花作者是_（国籍）文学家_。1913年获_。4.荷叶母亲作者（），代表作有诗集、，散文集，冰心的创作内容大致包括（）、（）和（）三个方面。5.世说新语是由_朝_组织一批文人编写的，是南朝志人小说的杰出代表著作。,根据拼音写汉字,nn芽分q取juchi散委q水波lnln一sh时tn痪沉j憔cuju别烂mn淡yzhng义树ch脸ji寒zhnn笑z妹fn杂烦mn徘hui心x荫bm浴do告温xn和xi焦zokn求,解释文言词语,子侄辈。,内集：,家庭聚会。,儿女：,俄而：,不久，一会儿。,欣然：,高兴的样子。,未若：,比不上。不如。,差不多可以相比。,差可拟：,骤：,急,因：,凭借,解释文言词语,期：去：乃至：不：委：引：顾：君：尊君：家君：,约定离开才到通“否”丢下，舍弃拉回头看对别人的一种敬称对别人父亲的一种敬称谦词，对别人称自己的父亲,读懂标题,散步秋天的怀念3.羚羊木雕4.荷叶母亲,读懂标题,散步概括内容秋天的怀念揭示中心3.羚羊木雕昭示线索4.荷叶母亲暗示写法,读懂主旨句,散步秋天的怀念3.羚羊木雕4.荷叶母亲,但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。,“慢慢地”、“稳稳地”表现了两人的小心谨慎。“我”和妻子都意识到中年的责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命。表现出作者对亲情的珍视，对家人的爱。,又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活,可是，这能全怪我吗？,母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的荫蔽？,借物抒情托荷赞母,这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。,赏析：描绘了南方初春田野的美丽景色，突出初春蓬勃旺盛的生命力，既借景色暗示了母亲终于熬过严冬，迎来新生，又表现出作者对生活的热爱。,赏析精美句,景物描写的作用,自然环境描写的一般作用有：1、概括了景物的“”的特点2、点明故事发生的时间、背景3、渲染“”的氛围4、烘托人物“”的心情5、推动故事情节发展，为下文作铺垫示例：“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。”景物描写，衬托出“我”悲凉、孤独、痛苦的心情。,那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。,有的浓，有的淡。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。,事物