中山市幼儿园办园基本标准（试行）

中山市幼儿园管理基本标准(试行)(一)公园的条件楼梯辅助索引评定标准操作方法自我评估重新评估基金资金来源(1)有合法稳定的资金来源，启动资金10万元以上。新开办的幼儿园验资报告可辅以年度财务参考报告。领域位置(1)具有合法使用权；(2)符合消防要求；(3)一个花园，一个地址检查物业权属证书、租赁合同有效期内，以及消防部门出具的消防安全检查意见。独立程度这个花园独立完整，建在一个安全的地方。没有安全隐患。这个花园符合安全要求。现场调查，问题工程竣工验收报告或房屋安全鉴定书。周围环境(1)首先远离污染源和交通；(2)无噪声影响。现场调查，必要时出具环保部门的意见。园林环境(1)日照充足，通风良好，采光良好；(2)排水良好，室内不潮湿；(3)绿化覆盖率达到40%；(4)整洁、布局合理。现场检查，必要时，可测量光照强度、绿化覆盖率。房屋面积总占地面积不小于800平方米，平均居住面积不小于5.5平方米检查土地证书。建筑面积总建筑面积不小于750平方米，学生人均建筑面积大于5平方米(教职工宿舍除外)检查房地产证明。室外场馆(1)包括阳台、走廊(不含室内通道)、二层以下屋顶(含二层)，室外场地应达到450 m2以上；(2)每个学生的平均面积超过3平方米。实地调查，核对房产证、建筑平面图和实地调查。各种各样的房子班级活动室(1)4个以上房间；(2)48 m2面积，若超过80 m2则与宿舍共用，并配有超过10 m2的男女厕所(若两个班共用不少于15 m2)。实地调查，核对房产证、建筑平面图和实地调查。功能室(1)必须设置保健室(包括隔离室)、音乐室、美术室、图书馆、办公室、值班室等。(2)音乐室不小于80 m2，配备1台钢琴和2台打击乐器；(3)保健室(含隔离室)不少于14 m2，办公室不少于30 m2；(4)每个房间功能齐全、实用，能够满足需求。实地调查，查看花园平面图。楼梯标准辅助索引评定标准操作方法自我评估重新评估安排和准备设施厨房(1)有与公园规模相适应、符合中山市集体食堂卫生管理规范标准的建筑和设施。(2)持有卫生许可证。现场检查，查看相关文件。办公设备(1)一套办公用计算机和打印机，配备现代化办公系统，有条件的逐步实现办公自动化管理。看看设备书籍和资料的收集(一)有3种以上学前教育出版物和2种以上报纸；(2)第一任教师具有幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）等学前教育法律法规，以及经教育部门审核的国家课程配套材料；(3)有几本参考书，有一定数量的视听资料和计算机软件。教师和学生的总数与书的数量之比超过1: 6。看看这一幕班级活动室设备(1)每班有足够的、彻底的桌椅、八角柜、书柜、饮水设施、茶杯柜、毛巾架和医用河间盒；(2)每班配备一台录音机、踏板风琴(或电子琴、手风琴)；(3)每个班级都有一定的数学和质量的自制玩具。看看这一幕运动器材(1)有3台以上大型儿童基本运动发育器械，并铺有安全地垫；(2)有许多运动器材，如球、跳绳、平衡木、钻铤等。看看这一幕玩具(1)有2台以上(含2台)的大容量；(2)每个儿童3个以上的玩具；(3)有操作材料(如种植工具、玩沙、玩水、各种游戏材料等。)以满足儿童的各种需求。看看这一幕运动设施(1)有体育场馆；(2)沙、池，有条件的可增设游泳池。L检查相关证书的原件。护士(1)受过初中教育；(2)接受过幼儿保育专业培训。检查相关证书的原件。医务人员(1)医务人员应具有中专以上学历；(2)卫生工作者应具有高中以上学历，并接受过婴儿保健专业培训。检查相关证书的原件。安置职工(1)教职工持有健康证明；(2) 4个班设1名主任，5个班以上(含5个班)设2名主任；(3)每班配备2名教师；(4)为150名以下儿童(含150名)设立专职医务人员，为150名以上儿童增加一名保健员；(5)根据实际需要配备一名保安及其他人员；教师与婴儿的比例为1: 10。检查相关证书的原件，并检查孩子的数量。班级规模班级规模(1)不超过45个大班；(2)中产阶级不超过40人；(3)小班不超过35人；(4)25人的小班。健康保险卫生工作卫生保健满足中山市新开办幼儿园卫生保健基本条例的要求。意见自我评估意见自评结果：园长签字：年、月、日乡镇意见重新评估结果：园长签字：年、月、日(2)幼儿园管理(400分)楼梯指示器辅助索引评定标准评论得分自我评估重新评估园林管理方向指导思想(1)有幼儿园规定；(2)有正确的办园指导思想，坚持依法治国；因地制宜实施素质教育。第一因子4分，第二因子各3分目标(一)有正确的办园目标和幼儿培养目标，有利于幼儿园近、中、远期发展目标；(2)办园思路清晰，有切实可行的措施保证目标的实现。每个元素5分团队建设组织(1)成立市政局或花园事务委员会。(2)实行理事会或园林事务委员会领导下的主任负责制；(3)建立教师代表大会，制定相关制度，发挥教师代表大会的民主管理作用；领导班子年龄结构合理。每个元素2分团队建设(1)领导重视学习现代教育理论和科学管理知识；(2)具有一定的园林管理能力；(3)注重教育改革和科研管理指导，经常深入到第一线；(4)园区负责人每学期观察和指导教育活动不少于10天，业务副负责人不少于30天，后勤部门副负责人不少于5天；(5)关心员工的工作、学习和生活；无重大事故。每个元素2分系统规划信息工作职责建立和完善各类人员的岗位职责(包括安全职责)，包括校长、副校长、教师、护士、保健医生、厨师和门卫的职责。每缺少一项工作职责扣3分，直至扣0分。规章制度建立和完善英国的规章制度，包括岗位责任制、作息制、奖惩制、考核评价制、学习制、讲座制、教学研究制、医疗保健制、安全管理制、财务管理制、膳食管理制、家长工作制等。每缺少一项制度扣3分，直至扣0分工作面(一)有园林服务计划、教学科研计划、青年教师和骨干教师培训计划、医疗保健计划和家长工作计划；(2)月计划、周计划、日计划等。(3)实施计划的检查和总结。每个元素5分楼梯指示器辅助索引评定标准评论得分自我评估系统计划数据数据管理(一)有相对固定的管理人员；(2)运用现代办公管理系统管理各种工作和记录等文件；(3)各类档案齐全(近三年内)，可为调整和改进教育管理提供依据。第一(1) (2)个元素各有4个点，第三(3)个元素有3个点。11教师团队教师管理(1)教员投票(一)及时足额支付国家规定的工资和各项生活津贴；(二)依法为教职工办理社会保障和医疗保险；(3)不扣除教师押金和学历证书；(4)员工没有福利投诉。每个元素4分16专业技能(1)可以按照幼儿园教育指导纲要（试行）(以下简称纲要)和广东省幼儿园教育指南（试行）(以下简称指南)的要求实施教育工作，合理安排和组织儿童节活动；(二)有能力设计、组织和实施保护和教育活动，能够引导儿童以适当的方式积极有效地学习；(3)语言规范，富有启发性。(4)能用观察的方法去理解和评价幼儿，并为他们提供适当的指导和帮助；审视自身教育实践的能力和专业知识，不断调整和改善自身教育行为，促进自身成长；善于与父母沟通，能够与他们建立积极的伙伴关系，相互尊重、支持和合作。第一个因素(1)有5分，第二个因素(2) (3) (4) (5) (6)各有4分25教育工作教育思想(1)尊重儿童的人格和权利，相信和关心儿童；正确的儿童观、目标观、教育观、素质观和教师观。每个元素4分8教育目标(1)教育目标以纲要提出的各个领域的目标为指导，并结合儿童的发展水平、经验和需求确定；(2)体现全面发展，总体目标与学生、学期和活动目标相匹配。每个元素4分8楼梯指示器辅助索引评定标准评论得分自我评估教学和培训工作组织形式(1)以游戏为基本活动，根据不同的教育内容，灵活运用集体和小组活动的组织形式；(2)减少不必要的集体行动和过渡环节；减少和消除消极等待现象；(3)科学合理组织儿童活动，实现静态与动态相结合、室内与室外相结合、集体活动与自由活动相结合；(4)没有违反幼儿教育规则和损害儿童身心健康的教育方法。第一个因素(1)有4分，第二个因素(2) (3) (4)各有3分13教育内容(1)教育内容的选择可根据各领域纲要目标的要求；(2)内容贴近儿童生活，有利于儿童获得有用的经验，充满挑战，有利于儿童的长期发展。(3)注意各领域内容的相互渗透，促进儿童的全面发展；(4)不存在违反幼儿教育规则、损害儿童身心健康的教育内容。每个元素5分20环境创造(1)为幼儿创造良好的心理环境，努力为每一个孩子提供展示自己优势和反映自己成功的机会。师生关系是包容、平等、亲密和友好的。(2)创造与教育目标和内容相适应的物质环境；(3)花园洋房和班级布置精美，贴近儿童生活氛围，体现一定的艺术性；(4)房屋内外设置各种区域，规划合理，基本上可以做到动静分离；(5)墙壁布局反映了教师对引导儿童的参与，反映了儿童的学习和发展需求，展示了儿童的学习过程和结果。每个元素3分15物资供应(1)安全卫生，开放多变，方便儿童活动；(2)能反映各年龄段的教育目标要求、年龄教育目标要求和年龄特征；(3)密切配合启发性、挑战性、层次性、探索性和艺术性的教育活动。每个元素4分12校园语言(1)注重语言环境的创设，能为孩子提供普通话语言环境，普通话已经基本成为校园语言；(2)培养儿童的听说兴趣和调节语言表达的能力。每个元素4分8教育评估(1)能正确评价每一项的发展(1)通过多种形式，帮助家长树立正确的教育观念，引导家长正确的教育态度和方法，改善儿童家庭教育环境；(2)有指导家长参与幼儿园教育的意识和实践；(3)重视家长和家长委员会在幼儿园管理和教学中的作用。家长满意度在90%以上。(4)没有家长因幼儿园的过错而投诉。12与社区合作(1)争取社区支持，充分开发利用社区教育资源，拓展幼儿园教育活动；(2)与托幼机构和小学建立定期联系，做好相互之间的衔接工作。每个元素4分8物流管理管理自己的工作财务管理(一)财务管理制度健全，费用合理，账目清晰；(2)有收费许可证；(3)一切擅自提高收费标准、设立收费项目的行为；(4)伙食费用应专款专用，收支账目应每月向家长