有丝分裂教案设计

教员：生命科学院生命科学系设计主题：高中生物具体名称：细胞增殖和有丝分裂教员：张青联系电话：班级：1001学生人数：34讲师：于讲座类型：新课：25分钟一.教材分析1.讲座内容的选择人民教育版教科书与传统教科书2.讲座内容的重要性细胞分裂是所有生物生长、发育和繁殖的基础。它包括三种方式：有丝分裂、有丝分裂和减数分裂。无丝分裂相对较低且不常见。大多数植物体细胞是通过有丝分裂形成的，这可以保证亲本和后代之间的连续性和遗传物质的稳定性。二，教学目标1.了解有丝分裂的本质。所有细胞都是由细胞分裂产生的，细胞分裂是生物生长、发育和繁殖的基础。有丝分裂是细胞的一种生命现象。2.通过研究有丝分裂，学生可以逐渐认识到生物体的生命现象，认识到研究有丝分裂是学习生物学知识和理解生命现象的细胞学基础。通过有丝分裂过程图，培养学生识别图形和形象思维的能力，诱导有丝分裂过程中染色体数目和DNA含量的变化，培养学生的分析能力。3.通过研究细胞周期和有丝分裂期间的DNA和染色体规律性，培养学生树立唯物主义世界观，正确理解生命的运动和事物发展中从量变到质变的转变。三、教学重点和难点教学重点：1。细胞周期的概念。2.细胞有丝分裂过程和有丝分裂特征3.有丝分裂期间的DNA和染色体的正规化。4.细胞分裂的意义5.通过制作临时薄膜观察细胞有丝分裂的实验。教学难点：1。细胞周期的概念。2.细胞有丝分裂的特征和意义3.有丝分裂过程中DNA、染色质和染色体的变化及其相互关系。四个关键词细胞有丝分裂细胞周期染色体复制染色体数目纺锤体染色体分析能力细胞分裂V.教学策略1.采用的教学方法(实验灵感，课堂练习)2.信息技术战略(PPT、图片、视频)六.教学准备1.教师准备(PPT制作、视频准备)2.学生准备(课前预习，查阅资料)七项教学内容学生活动教师行动问题探讨考虑到“我们每个人都是从受精卵发育而来，婴儿和成人之间体重和体积的显著差异的主要原因是什么？从细胞的角度来看，为什么生物体可以从小变大？讨论、思考并回答：(有机体的生长是由于细胞分裂，细胞分裂是细胞数量增加和细胞生长引起的细胞体积增加的结果。)细胞不能无限期生长。评估学生的答案并引导学生思考：有机体由许多小细胞组成。哪个细胞生长区产生细胞分裂或在一定体积停止生长？思考并回答：(细胞生长受限于细胞核和细胞质以及细胞体积与表面积的比率。)针对问题，引导学生制定解决问题的方案。交换意见，讨论各种方案的可行性。组织学生进行模拟实验。通过思考和讨论引导学生：实验结果显示了什么？让学生两人一组，观察、记录和分析实验结果。让学生计算球的表面积和体积的关系，让学生了解细胞表面积和体积比的关系。根据球体的体积公式v=4/3 r.r .和表面积公式s=4 r.r .计算结果如下。引导学生讨论细胞表面积和细胞体积之间的关系对细胞生长的影响。通过模拟实验，学生可以充分理解细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞运输物质的能力越低。细胞表面积和体积的关系限制了细胞的生长，细胞分裂是其必然发展。细胞通过分裂增殖。让学生阅读课本并讨论：细胞分裂的模式是什么，每种模式都与另一种模式相对应什么类型的细胞？阅读、讨论、说话有丝分裂给学生本课的重点和难点，并引起他们的注意。阅读和录音。细胞周期展示图片并提问：细胞周期是什么？它分为哪些阶段？阅读课本，观察投影仪，思考和讨论动物细胞的有丝分裂根据屏幕上显示的有丝分裂不同阶段的静态图片，引导学生做出总结。观察、思考、讨论和记录。了解动物细胞在有丝分裂不同阶段的特征组织学生观看植物细胞的三维有丝分裂图，让学生找出植物细胞和动物细胞在有丝分裂上的差异。仔细观察、记录和说话。细胞有丝分裂的意义和特点记录和理解有丝分裂不同阶段染色体和DNA数量的变化思考和讨论，画出染色体、染色单体和DNA数量变化的曲线。工作示例引导学生思考并获得答案根据已知的信息和知识得出答案并说出。课后思考捐献更多的骨髓真的对我们的健康有害吗？课后查阅资料或在线浏览资料，找出答案。八.板书设计：细胞增殖是生命活动的基本单位一个细胞增殖的意义两个细胞周期相间G1相s相G2相划分时期：早、中、晚、晚有丝分裂过程前期染色体和纺锤体出现，核膜和核仁消失。在中间阶段，线中的线点排列在赤道平面上。在后期，分裂的着丝粒分裂，染色质移动到两层细胞。最后，染色体和纺锤体消失，核仁出现在核膜上。四聚体的特征染色体复制一次，细胞分裂两次，亲子细胞遗传物质是相同的。五倍体的意义1.在亲代细胞的染色体被复制后，它们被精确地分配到双字符细胞中。2.染色体上有遗传物质，所以父母和后代之间保持遗传性状的稳定性。第六个总结：一份，两份消去，两份在场，三份一面，两份消去，分成两份，四份，一份分成两份(间期)(前期)(中期)(后期)5消除，2再现，6异同(结束)(比较)有丝分裂过程中染色体、染色质和DNA含量的变化细胞周期间隔早期中期晚期末期染色体数2N2N2N4N2N染色质数量0 - 4N4N4N00DNA分子数2a-4a4a4a4a2a学习经历我记得当我选择选修课的时候，我不知道。后来我听一个同学说俞吴昕先生很擅长选修课，所以我选了这门课。现在我认为这是一个明智的决定！我仍然记得我第一次选修课的时候，我真的很震惊。那是一片人山人海。这是一个壮观的景象！教室里不仅挤满了人，而且门口也挤满了听课的学生。通过听课，我觉得要上好一堂课，必须做到以下几点：第一，必须有一定的教学经验和教学方法。教师的工作对象不同于一般的工作。他们的工作对象是一群有思想和生活的孩子。课堂上的突发事件要求教师保持冷静的头脑和冷静的态度。需要一定的教学经验和教学方法，以及扎实的基本教学技能和较强的课堂调节能力，以便更好地掌握课堂事件的发展，更好地完成教学任务。第二，我们必须对教材有充分的了解。只有深入细致地学习和分析教材，理解教材，把握教材的重点和难点，才能更好地解决教学任务。对教材的理解是为教学做充分的准备。只有当老师知道该做什么，怎么做，重点和难点是什么时，他们才能给一堂好课。第三，我们必须在课前做好充分的准备。课前准备包括准备学生和教材。做好充分的准备。我发现