山西省山阴县第一中学高中地理《2.2气压带和风带》第一课时课件新人教版必修1.ppt_第1页
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第二节气压带和风带,山西省山阴县第一中学周远,1下图中，属于南半球风向的有（）,A,2箭头表示甲地空气运动及受力状况，则,A,B,C,D,1025,1020,甲,A_;B_;C_;D_。,甲地位于_半球。,水平气压梯度力,风向,地转偏向力,摩擦力,北,课前复习,学习目标展示,阅读教材33页第一段，理解大气环流的概念及意义；完成教材33页的活动并阅读34页，理解全球七个气压带和六个风带的形成过程；（难点）观察图2.10，总结并掌握全球七个气压带和六个风带的分布规律；（重点）阅读35页第二、三段文字并观察图2.11，找出并掌握气压带和风带的季节性移动规律；（重点）,思考：1、什么是大气环流？2、大气环流的意义？,全球性的有规律的大气运动，通称为大气环流。,意义：会促使大气不断地运动、输送和交换热量,假设1：如果地表是均匀的；太阳直射点是固定的；并且地球不自转即不存在地转偏向力。那此时引起大气运动的因素只是高低纬度之间的受热不均，那么全球大气怎样运动？（注：仅受热力因素影响。）,教材33页活动,北极,南极,赤道,地球不自转情况下的热力环流,形成单圈环流,假设2：如果大气在均匀的地球表面上运动；不考虑太阳直射点的回归运动。在考虑大气运动会受到地转偏向力的情况，请思考：大气是如何运动的。注：大气受热力因素和地转偏向力的影响。,0,30N,60N,90N,90S,30S,60S,赤道低气压带,副热带高气压带,副极地低气压带,极地高气压带,副热带高气压带,副极地低气压带,极地高气压带,极地东风,盛行西风,东北信风,东南信风,盛行西风,极地东风,极地高气压带,极地高气压带,0,30N,60N,90N,90S,30S,60S,赤道低气压带,副热带高气压带,副极地低气压带,副热带高气压带,副极地低气压带,东北信风,东南信风,盛行西风,盛行西风,极地东风,极地东风,考虑太阳直射点的南北移动,2、就北半球说，。,1、气压带、风带随季节移动而南北移动,夏季北移，冬季南移,太阳直射点,观察分析,小结：大气环流形成的逻辑关系结构图,太阳直射点移动地球公转,高低纬间受热不均,太阳辐射,单圈环流,地球偏转力地球自转,三圈环流,（近地面）气压带风带,气压带风带移动,形成,小试身手:,(1)图中气压带A的名称是气压带_。B与C之间是带。,(2)图中气压带A与气压带B控制下的大陆西岸相比,降水较多的是，其主要原因是。,(3)若用干、湿、冷、热来表示气候状况,则
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