学校学生资助情况工作汇报_第1页
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文档简介

学校学生帮助情况工作报告你好，谢谢教育局给了我xx二高发言的机会。 在这里，我将简要报告我校学生支援工作的基本情况，并与大家分享工作体会。助成成立后，在上级领导的支持和援助下，县教育局的领导和学生助成管理中心的领导x主任和其他工作人员多次去学校视察指导工作，加强了学生助成工作方面的训练，使我们能很快熟悉学生助成工作。 学校领导非常重视，校长亲自检查工作进展情况。 在这里，我借此机会向大家说了声“谢谢”！ 谢谢你支持我们的工作！ 我们以此为契机，进一步确立以学生为中心的理念，以健全学生支援系统为重点，构建全方位、全过程的服务型支援和培养模式，着力提高育人支援的效果。 在这里，我将简要介绍几个方法。一、适时建立学生支援专业机构，不断完善工作机制长期以来，我们学生的资金援助以学年为单位进行，学年负责，汇总到学校。 因为各年级的标准、做法不能统一，资金援助的对象恣意性大，透明性低。 随着新资助政策的公布和县教育局学生资助管理中心的要求，我校立即成立了专业资助机构，副校长主管设主任1人、副主任2人，我校精通计算机操作，多年来与学生资助交往的同志成为资助专家。 在学校经费非常困难的情况下，找出资金保障补助事务条件，确保各补助政策的顺利实施。二、规范贫困生申报认定工作，确保资助工作的公正、公平、公开。1 .加强政策宣传力度，确保资金援助工作的透明度。 在各资金援助项目展开之前，我们在学校内公布了资金援助政策和资金援助项目，并公布了资金援助的对象、条件。2、个人申报：学生本人根据有关政策条件申请，报告家庭基本情况，报告贫困的原因等。3、班级评议：全班根据申报者的日常生活、消费情况进行评议。4、班主任的审查：班主任要根据申请理由、申报者日常生活的学习表现、家庭的基本情况进行审查。5、学年领导人讨论，学年根据各级申报资料进行讨论，提交符合政策要求的学生资助。6 .支持研究。 在得到资助材料后，进一步研究分析了学校贫困生的总体情况，将全校贫困生按困难类型分类：特别是困难、相对贫困、临时贫困、不贫困4种，按分类等级进行综合考虑。7 .进行公示。 补助金名单确定后，全校进行公示5天，公示期间有指导的，调查的事实是事实，立即交换公示。8 .把被确认为贫困生的东西做好文件，做好文件的学生进行文件的确认，然后签字。三、不断完善贫困生文件的编制。1 .加强家庭贫困学生档案的编制。 我们通过问卷调查，以座谈会等多种形式及时跟踪学生家庭经济收入变动情况，及时更新资料信息，实施动态管理。 假设xx、xx年父母健在，家庭收入稳定，我们就不做文件了，xx年初，祖父病死，三个月后父亲因急病离开了他，母亲不受打击，xx日后脑病瘫在床上，他面临着人生的困难选择。 我们知道了这种情况后，马上做好贫困文件，学校免收学费，捐赠给学生，解决生活问题，他可以放心地为xx年的大学入学考试做准备！2 .加强资助资料的保管。 把纸质资料分类归档，备份和
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