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文档简介

师德演说原稿各位领导，老师们，大家好我是从xxx来的普通青年语文教师XXXX，我今天演讲的主题是爱心浇灌成才树。我从教育开始已经12年，XX年担任班主任，从小学五年级到初中毕业班，我没有轰鸣的先进事迹，也没有动人的故事，我只是一个平凡普通的人民教师。 我今天只能在这里把我工作中的点滴和教育中的心情，向领导、老师们报告。以德为师。 如果说教育是太阳下最光辉的事业，师德是教育的光辉教师是塑造人的灵魂的技术人员，教师是教师的灵魂。 师德是人的梯子，给学问的登山者无限帮助的师德是绿叶，树立着千万桃李花的师德是渡船，带着知识分子走向成功对面的师德是虹，宿场，是理想的火，是生命的光，是教师的人格魅力，是教育的全生命。 师德的灵魂是爱。爱情贯穿我们的教育工作。 我们会用爱子的心教育所有的孩子，在教室里你的笑容，你的爱的目光，信赖的鼓励，能赢得学生的信赖，发挥他们的潜力，让他们充分享受学习的乐趣。 教室里一个劲儿地把脸放在地板上，什么都不做就低头喝，嘲笑，嘲笑，如果他们心里充满了恐惧和厌烦，学生怎么能热心地学习呢？著名的教育家陶行知老师说：“在你的鞭子下瓦在教育中减少批判、增加评价、评价教育是爱的表现，有“评价会导致成功，不满会导致失败”的说法。 孩子们处于身心发展阶段，在很多人面前有着强烈的自尊心，他们希望得到认可和鼓励。 人没有完美的人，金钱没有不足，更何况是学生，我们不能只看他们的缺点，无视他们的优点，爱学生应该扩大优点，缩小缺点。 因此，作为教师应该首先摘下“有色眼镜”，热心地发现别人在处世、生活学习方面的优点和进步，看优点就表扬，找到优点就支持，有进步就鼓励。 孩子们在真挚恰当的称赞、支持、鼓励中增强自尊心，在荣誉感和成功体验中发现自我价值，激发热情。学生不同，爱一部分学生容易，爱全体学生，特别是爱后生不容易。 他们可能会给老师带来很多不愉快的事情但是，我们只对一部分学生关爱，对另一部分学生没有感情，不仅会引起老师和学生之间的感情冲突，还会影响学生心理的正常发展。 这不能说是教师的失职吗？我们要爱“金凤凰”，爱“丑鸭”，把爱的太阳面向所有的学生。 “几十多岁，不及奖子一长”的孩子有着强烈的胜心和自尊心，我们要抓住适当的时机，表扬学生的优点，在他们的胸中燃起希望的“火”，唤起他们奋发上升的力量，成为他们前进的动力。 前年我们班有个学生叫宋冠峰，最初成绩不好，缺点也很多。 爱动，上课的笑，工作的粗糙，最初发现缺点后，我对它进行思想教育，要求她做好今后的姿势，怎么做，之后一点也没有作用。 偶然的机会我发现他乐意帮助，在班内表扬他，让其他学生学习。 后来，他完全孤身一人，缺点变了，成绩进步了，最后以优秀的成绩及格了。 这是爱的
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