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文档简介

八年级八班所有的老师和学生都欢迎你。我们学校将成立一个艺术体操队，要求身高在1.65米以上1.75米以下。现在我们开始选择玩家。要面试的学生有多高？解决方法：假设学生的身高符合x米可以采访，然后，1.6.1一元和一元不等式组，定义：一般来说，几个一元和一元不等式在同一个未知的数字组合起来，形成一元和一元不等式组。真或假，(否)，(是)，(否)，(是)，(是)，(是)，(是)，同一个未知数上的几个一元和一元不等式组合成一元和一元不等式组。一维一次不等式组中每个不等式的解集的公共部分称为一维一次不等式组的解集。定义：共同部分和寻找不等式组的解集的过程称为解不等式组。试着解一下下面的不等式组：x 1，x -2，(1)，x -2，x 1，x -2，(2)，x 1 (1)，x -2 (2)，(1)不等式组(1)和(2)的解集显示在数轴上，如图，x 1 (1)，x -2 (2)，(2)， 不等式(1)和(2)的解集显示在数轴上，如图，x 1，表示不等式组的解集为：x -2 (2)，不等式(1)，(2)的解集显示在数轴上，如图，-2 x 1，可以看出不等式组的解集为：x 1(4)，表示不等式和的解集如图所示，可以看出这两个不等式的解集没有共同的部分。这时，我们会说不等式组没有解。通过求解不等式和不等式，得到了：的解。不等式和的解集显示在同一数值轴上，如图：所示。因此，原不等式组的解集为：例23360是通过求解一元原不等式组3 (x 2) x 4 2x-3 x 3 得到的，解：是通过求解不等式得到的，x -1是通过求解不等式得到的，X6是通过求解不等式得到的，并且和的解显示在数值轴上(如图所示)，所以原不等式组的解为-1 x , 1。找出这个不等式系统中每个不等式的解集；2.用数轴找出这些不等式解集的公共部分；3.用不平等来代表公共部分。讨论一件事：你能总结出解决一元不平等系统的步骤吗？用数轴解决下面的不等式系统。练习，经验，分享，你能告诉我们你在这一课中学到了什么，经历了什么，让每个人都和你分享吗？这一课我们学到了什么？(1)一元和一元不等式系统的概念；(2)求解一元和一元不
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