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文档简介
2009年小学教师个人工作总结个人工作总结“以师为师,以身作则”的教学职业已经成为一个人的永恒职业,必须始终保持“以师为师”的范畴。“逆水行舟不进则退”,“再学习”和“终身教育”成了它的注解。可以说,思想是人类行动的统帅。因此,要投身教育,首先要端正思想,明确目标,不断提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养出符合时代需要、为社会做出贡献的有用人才。首先,没有爱就没有教育。真正的教育实际上是爱情教育。老师只试着理解学生,深入学生,和学生做好朋友,和学生多交流,多交流,做他们的好朋友。在平时的教学中,我总是为各地的学生树立一个好榜样。在今年5月12日的汶川地震中,学校组织教师捐款。我和其他人相比。我从心底里捐了600元钱。这不仅是因为我对四川有特殊的感情,那里有我的爱人和孩子。只要平时有爱心活动,我总是带头捐钱捐物。这样做,我不求名利,而只是发挥共产党员的模范带头作用。在每一次爱心活动中,我们小营地的所有老师和学生都带头。当我看到年轻学生因为身材矮小而无法到达捐款箱时,我感动得多次流泪。我从他们的行动中看到了他们的善良和高尚的情操。第二,只有爱,没有课堂教学的艺术,就不可能达到科学和效率的目标。平时,我教好书,在教学中培养好人,我也花了我的心思。科学课不像语文、数学和外语那样吸引学生家长的注意力。如果老师不想找到吸引学生的方法,课堂就会变得枯燥乏味,学生的纪律也会相应地变得不好。鉴于这种情况,当我在科学专业四年的时候,我上了一堂关于动物运动方式的课,一些动物爬行,一些动物跳跃,一些动物跳跃,一些动物行走,一些动物跳跃,等等。我将带领学生走出教室到操场,让他们学习各种动物体育活动。原来学生们不能区分跳跃和跳跃。他们的脚被称为同时跳离地面,他们的脚被称为跳离地面。这种活动弥补了他们在课堂上学不到的知识。我们需要做更多像这样的活动。有一课赛车。我让参加赛车的学生把车带到学校,让他们把车拆开,再组装起来。这不仅培养了学生的思维能力,也培养了他们的动手操作能力。还有一个培训班,比如如何养鸡和养兔。我会找几个队长去拜访农民。鸡和兔子会有几天长满毛,能吃几天,并且在成长过程中容易生病。然后我会回来,让团队领导和团队成员谈谈。这是素质教育。第三,教书育人。教师的广义目标是为教育做出贡献,而狭义的目标是教授好书和培养人才。今年中秋节的前一天,我给一年级学生布置了一个家庭作业。晚上,我想和父母一起赏月(我可以坐在父母的怀里),一起吃月饼,享受家庭纽带带来的快乐,这样他们从小就知道中秋节是一个家庭团聚的节日。第二天我到了学校,我去一年级教室让他们回答他们在月球上看到的东西。(答案各不相同)每个人都表达了自己的观点。一些人还听了祖父母讲述的关于月亮的传说。学生们获益良多。有一次听牛爽老师的作文课,我发现江亚龙在课堂上玩手机。我悄悄地走近他,把他带到办公室。下课后,我把他叫到办公室。我打开学校的通信记录,发现号码是* * *妈妈的手机。我松了口气。后来我告诉他,手机是目前非常普遍的通讯工具,但现在作为学生不需要,你也没有必要去上学我有12个班,听起来真的很小,但是每当同志们请假,我都会主动去帮助见学生。任何有话要说的老师,我从来都不懒。放学后,我让学生们排好队,把学生们送出校门,并指示他们向右走。老师和学生互相问好,再见,听学生问好和说再见。老师们让我深感荣幸。这对其他职业来说并不舒适。不久前,高晓艳先生请了一个星期的假。我主动去上课了。虽然我没有在新的课堂上发言,但我组织学生复习了我说过的知识。我负责1-3年级的老师请假上课,因为他们个头小,自我控制能力差,没有老师就不能工作。我总是告诉自己,我不能耽误学生,希望学生们每天都能到校。因此,每当老师请假,我都会去上课。四、红领巾电台工作我负责红领巾广播站的管理。没什么大不了的。它每天都在发生。有开学计划、期末总结、每周项目、每天内容、校园风采、好人好事、一句新闻、经典背诵等等。要求每周每个班都有一份草稿。这些规定已经在我们学校形成了。广播每天轮流播放。播音员知道每天都准时开始。在轻音乐的伴奏下听他们经典的朗诵真是令人放松。这时,学生们会用播音员的声音吟诵经典。这已经成为小营地的一道美丽风景线。V.实施安排有些安排并不等于零。在教育和教学中,我总是安排考试、学生作业和老师的教学计划。系统已经建立。考试在每个月底进行,每学期四次。有考试和记录。我总是在周末检查老师的教学计划。平时,我害怕影响老师的教学。老师们在这项工作中做得很好。我相信,只要我平时做得扎实,我的成绩就会很好。不管是在学期的中间还是期末,我的成绩不是第一就是第二。在五个教学点中,我教的学生数量最多,成绩也比较好,受到学生家长的好评。六、联系各教学点的纽带在他自己的职责范围内,在严校长和陈主任的分配下,他也接触过各种教学点。例如,他尽最大努力做一些杂七杂八的事情,如小学继续教育培训、认证、收费、新校长培训、认证、收费、一年级新生入学、期中期末试卷修改和评分的安排、成绩的收集、外出听课的安排、试卷修改人员的安排等。
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