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文档简介

第一单元我生活的地方,活动一说说我的家乡,（点击图片播放动画）,第一课时,（动画：家乡）,（1）同学们听过这首歌曲吗？这首歌曲的名字是什么？（2）这首歌饱含着对自己家乡的感情，那么，你们的家乡都在哪里呢？,活动一说说我的家乡,活动一说说我的家乡,（点击图片播放视频）,你的家乡景色怎么样，有哪些吸引你的地方呢？,（视频：家乡的风光）,谁愿意把你家乡美丽的风景介绍给大家？,活动一说说我的家乡,除了家乡的美景让人喜爱，你的家乡还有什么吸引你的地方呢？,听到大家对家乡的介绍，想到自己家乡的美景，如果让你对家乡说一句赞美的话，你会说些什么呢？,活动一说说我的家乡,模拟表演：我带客人游家乡,活动一说说我的家乡,带领小客人参观家乡，请学生说出家乡的地名，介绍自己对家乡最感兴趣的地方。,活动：猜猜看,活动一说说我的家乡,请一名学生描述自己最喜欢的家乡的某个地方，说出这里的特点，请其他同学猜一猜是哪里。,活动二赞美我的家乡,每个人都爱自己的家乡，要是让你来赞美你的家乡，你会采用什么样的方式呢？,学生分组选择恰当的方式赞美自己的家乡。,（1）学生可以根据课前观察自己居住地周边的环境，在课堂上把自己认为最美的景色画下来，并与大家一起交流。（2）学生可以听一听赞美家乡的歌曲，可以学着唱一唱。（3）教师出示小诗：学生可以进行诗歌填写，并有感情地读出来，进一步抒发热爱家乡的情感。,活动二赞美我的家乡,（点击图片播放课件）,（课件：儿歌）,家乡的山，青青的；家乡的水，甜甜的；家乡的草，绿绿的；家乡的楼，高高的；家乡的_，_；家乡的_，_；家乡是我心中最美丽、最可爱的地方，我爱我的家乡！,写一写,想一想,活动一家乡的故事,第二课时,（点击图片播放动画）,（动画：白色藏房的传说）,活动一家乡的故事,（点击图片播放动画）,（动画：傣家竹楼的传说）,（动画：刺绣的来历）,活动一家乡的故事,（分别点击图片播放）,（动画：泰山的传说）,（视频：乐山大佛）,（视频：二王庙）,活动一家乡的故事,（1）讨论：这些故事讲的都是哪些地方的事情呢？（2）提问：通过这些故事，你们知道当地的什么传说？（3）讨论：在我们生活的地方，你们知道有哪些传说故事吗？（4）教师讲述故事：自己家乡的传说故事。,活动二家乡的歌,除了传说故事，你们还知道自己的家乡有什么特色戏曲吗？,（视频：家乡的戏曲家乡的歌）,（点击图片播放视频）,每个地方和每个地方的戏曲都一样吗？你认为这是为什么？,活动二
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