英语人教版七年级下册Unit 12 Section B Period 3.ppt

Unit12、Unit12Whatdidyoudolastweekend？section b 23a-self检查、Letswatchandlearn！tellsomethingaboutlisas vacation .Lisaslastweekendwasinterestbutscary . thesomethingaboutlisas vacation._ _ _ _ _ _ _ inasmallvillageinindia.first thetiookalconnourbusidedtoalakenthe _ _ _ _.theretheryputupth 2222222222221_ _ _ _ _ 111121222222000006丽莎和her ster _ _ _ aterriblsurprise.whntheylookedoutofthetent theysawabigsnakesle fire.shewsassoo _ _ _ _ thatsheckouldntmove.theme _ _ _ _ theirparentstoletthemknoabouthedanger .got，shoutedto， scared herddtartedtojumppupanddownintheirtent.this _ _ _ _ _ _ _ _ _ 22222222226 herdddtoldherlaterthatsnakesdonTB have _ _ _ _ . nfeelthings _ _.helsotdlehetwhithimporttnotoogonarasnake.thiswaresaverusefullessonforher .moving，ears，lookatthepicturesan Writing，3a，ihadabusyweekend.onstatradymorning，heaftanon I _ _ _ _ _.itwasalittledifficult.onsatynight， 看istaydathomeand _ _ _ _ _ 2222222222222222226 I _ _ _ _ with my friends.onsundaynight，i_.isawaninterestingtalkshow .1 .给定的画，并将其2 .通读全文，理解短文的宗旨。 理解每个词的意思，根据画所表示的动作和上下文的暗示来决定空白的意思。 最初的图表示打扫房间，用文字写在短文里。 第二张图表示正在工作，需要填写第二个空间。第三张图表示“妈妈在做饭”，主语是“I”，空间的意思是可以推测“帮助妈妈”的第四张图表示他在图书馆，第三张图表示他在图书馆。Checktheanswers、ihadabusyweekend.onstatradymorning、Icleanedmyroom.Intheafternoon， I _ _ _ _ _ _ itwasalittledifficult.onsatynight istaydathomeand _ _ _ _ _ cook dinner.onsundaymorning，I _ _ _ _ _ _ _ ireadabookabouthistory .h didmyhomework，wenttothelibrary thenintheafternoon，I _ _ _ _ _ _ with my friends.onsundaynight，I _ _ _ _.isawaninterestingtalkshow .play writeaboutyoudidlastweekend .3b，写作指导，1 .这是为了介绍自己在周末的两天内做的事情，用第一人称，用普通的过去时态写。 首先，要表达自己对周末的整体心情。 3 .然后请回想一下自己分别在星期六和星期天上午、下午和晚上。 然后，把这些事情连接起来，形成一贯的短文。 4 .最后，再读一遍短文，重点看动词的一般过去式是否正确，看句子是否通顺。 OnSaturdaymorning，I，OnSundaymorning，I，onsaturrdayafternoon，I，onsaturrdayafternoon，I，onstanderyevening， I onepossibleversion mylastweekendwaskindofbusy.iwashedmyclothesonsaturdayorning.onsaturayafternoon iwenttothelibrary.ireadaboo ening.onsundaymorning，iwenttothesupermarketwithmymother.onsundayafternoon iplayerdping-pong.onsundayvening，Ididmyhomework _ _ _ out with friends _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ photos，go，take，eat，pletethephrases.thensesomeoftheminthepastformstowriteas 5.flya _ _ _6. milka _ _ _7. camp _ _ the lake8. study _ _ _ atest，kite，for，by cow，2.Completetheconversation .a : ihadaschooltriplas a : ivisitedthefirestation.b : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？ A:Iwentwithmyclassmates .b : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？ a : wewatchedthefirefightersworked.whataninterestingjobtheyhave！ b : _ _ _ _ _ _ _ _ _ (learn anything ) a : sure.werearnedowtocallthefirestationandwhattodnthereisafire.1 .通读此对话时，问题的要求基于空白单词的提示2 .提问句的内容除了括号内的提示语以外，还根据回答语的内容来决定。 例如，从第三句“参观了消防所”进行了指导，得知上述问题是“whyddyougo”。 从第4句“我和同学们一起去了”可以看出上述的提问句是“Whodidyougowith”。 最后的回答是“当然，我们学到了”，上面的提问文是“Didyoulearnanything”。 的双曲正切值。 a : ihadaschooltriplastweek.b :真的是这样吗？ a : iwentwithmyclasssmates.b : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？ Wheredidyougo，Whodidyougowith，Whatdidyoudo，a : wewatchedthefirefightersworked.whataninterestingjobtheyhave b : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . a : sure.werearnedowtocallthefirestationandwhattodnthereisafire .Didyoulearnanything，I .用中文意思完成英语句子。 能帮我搭个帐篷吗，乔？ can you help me _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ atent，Joe？ 2 .妹妹喜欢在沙发上跳下来。 听说他们赢了这场比赛，我感到很吃惊.mysisterrlikestojjump _ _ _ _ _ _ _ _ on the sofa .putup，upanddown，Exercises，3 . WhenIheardtheywonthegame，i_.4 .吉尔的母亲每天早上7点起床。 Jillsmother _ _ _ _ _ _ _ _ _ at7oclockeverymorning.5 .昨天忙得没有时间吃午饭。 Iwas _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ihadnotimetobelunchyestrday .gotasurprise、wakesup、sothat、6 .这里很冷。 我们生火吧。 itstoocoldhere.lets _ _ _ _ _7.上周六去野营了。 走进教室的时候，看到艾米莉在听音乐。 WhenIwalkedintotheclassroom，I _ _ _ _ _ _ _ _ _ 122200000000006 who _ _ _ _ _ usjutnow？ 需要根据councing、sawlistening、shoutedto、makeafire、ii .短文内容选择适当的单词，并改变形式。 stay，language，buy，sheep，tellHello，everyone！ Imlucy.carolismyfriendshesfrromindia.shesstmart.shecanspeakethree (1) 法国语，lastmontehiwenttoherthomeand(2)。 u _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ thereforthreedays .语言、日期、日期、日期、语言、颜色、颜色u _ _ _，chikensandcostchere.onthesecondday wewent