



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
夏季医学生进修经验这次暑假,由于对学习的恐惧和缺乏自信的不安,担心不能适应新的环境,同时自己抱着莫名的不安,作为位于“风景a天下”XX市的桂林医科大学附属医院进修生茫然失措。进修者,是一种磨练,是巩固自己感受医院环境,理解医院工作的理论知识的一种社会实践活动,是对自己医学梦想的前期准备。学员,让你了解很多事情。附属医院是环境优美、设备先进技术精密、医疗教育和研究融为一体的综合性医院。自1985年建校以来,医院建设成为“三级a级医院”,通过国家评估,在医疗教育研究和医院规模功能综合实力领域首次成为“三级a级医院”。医院始终坚持“以病人为中心”的医疗工作方向,医疗第一、服务态度第一、患者利益第一、医院信誉第一”的开元目的是建立科学的管理机制,加强科学技术振兴院,通过基础医疗支流温和精神文明建设,实现高水平三级甲等医院的目标“以病人为中心创建优质服务”的桂林医科大学附属医院全体医务人员的执著追求。学员10日,让他们感受到了最深的感情:临床是理论基础的统一基地,临床现场见闻,现场操作,重现学校里那些枯燥顽固的知识时提出的所有问题。例如:每天像老师和双鱼座_ _影子一样面对,我的心只有抱怨。抱怨理论不能付诸实践,在收拾自己之前没有好好学习,填充鸭式传统教育模式,被动接受知识,让学生们很悲惨。更可悲的是,我们只能得到短暂的记忆。这不能成为与疾病作斗争的资料。只要继续翻书,就真的有“讨厌到使用书为止”的后悔和叹息。曾几何时,出现了这样的笑话。“一位实习医生在接受患者咨询的时候,把整个枣吞下去了,所以借口说他对知识知之甚少,就去厕所,其实是偷偷回到办公室翻书,感到饥饿。”那么,如果再遇到下一个问题,应该以什么借口回避呢?因此,科学知识,特别是有生命的医疗知识,不能有半点虚假。我们必须学会打好理论基础,更重要的是,理论联系实际,不要想错,犯大错。学会了理论与实际相联系,也知道建立护士与患者之间的良好关系对护理的顺利执行至关重要。那么_ _护士和患者之间的良好关系是否足够呢?众所周知。要构建护士和患者之间的和谐关系,首先要重视心灵。考虑到博爱,心痛,受伤和痛苦,矛盾和彷徨,将痛苦看做自己痛苦的患者的痛苦看做自己的痛苦,以理解患者的茫然和压倒的情况的心态,如果你伸出一双温暖的手,患者就会感受到你手掌的力量。也许他们能获得战胜疾病的决心和自信,疾病不会自我毁灭。那是医学界灿烂的风景。第二,善于与患者沟通。其中微笑是出奇制胜的上房宝剑。在这里我看到了笑脸。而且给人特别美丽可爱的感觉。给人一种舒适惬意的感觉。如果我是病人,就不会犹豫住在这里。所以我也不把感情带到工作中,每天保持阳光灿烂的微笑,要求患者每天都能感受到温暖。不管是冬天还是炎热,总是美丽的风景。“微笑服务”减轻了自己的快乐和患者的恐惧和病患。抓住这两只兔子的好事怎么会令人高兴呢?再次,在患者面前保持绝对不会消失的自信。不善于和别人粗制滥造是我的大弱点。那种胆小和不诚实使我失去了很多学习机会。由于我的自卑感,没有主动,没有接受相应的操作训练的这种现实给我泼冷水。我想,我们实习了这么久,并且作为本科生开始工作的话,应该很方便。棉代老师的无助真的让我很无助。幸运的是,我怕做不耐烦的老师,怕做事,怕老虎不敢大胆地投出自己的进取心,从她的知识来看,我恢复了工作,真的觉得不一样,如果病人看到你自信稳定的脸,他们的恐惧也减少了一半。因此,自信是看不见的固定药,无论是护士本人还是患者,都是必要的。病人的肯定是护士最大的成就。病人的称赞是护士最大的光荣。患者的疼痛是护士最温暖的安全感。病人的微笑是护士最好的反馈“护士工作最高尚!护士直接与病人接触。看,旁边孩子住院的时候,病情严重,身体浮肿,新浪精神好转,症状也消失了。做护士真好!是你们给了我们第二次生命的机会。就是你。请用亲切的话安慰我们,使我们有信心战胜疾病,并在你们的悉心照顾下,迅速恢复我们。”这是住院医生声音中的话,可爱的白衣天使听到了对他们工作的理解,有多感动。结果,我有了拯救未来生命,为受伤的医疗事业奋斗一生的愿望。再进病房,还有一件陌生而亲切的事;少一个负担,多一个安慰;少一个担心,多一个真心。在这里,我不仅真正学到了知识,还懂得了一些道理,踏实地工作,提高了自己和人类之间的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 智算中心高效数据分析与处理方案
- 手卫生知识试题及答案
- 发热病人处理课件
- 2025年全国消防安全知识竞赛试题库及答案
- 融资借款合同
- 拆迁合作合同协议书范本
- DBJT15-187-2020 有轨电车交通工程设施设计规范
- DBJT15-155-2019 装配式混凝土建筑深化设计技术规程
- 坐看牵牛织女星课件
- 南风化工集团校园招聘模拟试题附带答案详解含答案
- 6G多维度切片QoS保障-洞察及研究
- 高考3500词汇表(完整版)
- 人教版新目标初中英语Go-for-it!单词大全(音标齐全-已反复校对-单词分类-便于识记)
- 人体解剖学与组织胚胎学(高职)全套教学课件
- 二年级上册语文教材解读-
- 学校文印室及时服务方案
- 毛振明《体育教学论》(第3版)配套题库【课后习题+专项题库】
- 集团公司内部资金调剂管理办法
- 思想道德与法治课件:专题五在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
- 新人教A必修一《集合》课件
- 复用器械处理流程
评论
0/150
提交评论