苏州园林课件 (2).pptVIP

,万源市第四中学校苟元华,苏州园林景色,上有天堂,下有苏杭,轩榭（）重峦叠嶂斟酌（）（）丘壑（）嶙峋（）镂空（）蔷薇（）池沼（）相间（）着眼（）对称（）,h,lu,zho,zhu,lunzhng,jin,chn,xunxi,zhnzhu,lnxn,qingwi,第一部分：第二部分：第三部分：,（12段）总写苏州园林的总体特征。,（39段）分项说明苏州园林的特征。,（10段）尾声，回味无穷。,1.苏州园林的总体特征是什么？2.文章怎样分项说明苏州园林的特征？3.文章结尾写什么？有什么作用？,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,1,2,亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。幻灯片14,假山池沼的配合讲求自然美。幻灯片15,绝不讲究对称,好像故意避免似的。,对称的建筑是图案画,不是美术画.而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,1.讲究亭台轩榭的布局,赏析美,假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。,2.讲究假山池沼的配合,假山,池沼,池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。,欣赏美,花草树木的映衬给人图画美。幻灯片17,3,4,近景远景的层次给人景致美。幻灯片18,高树与低树俯仰生姿。落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。,3.讲究花草树木的映衬,赏析美,苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案隔而未隔，界而未界。,墙壁和廊子：,增加了景致的层次,隔而未隔,界而未界,4.花墙和廊子的设计,赏析美,每个角落都注意图画美。幻灯片20,门和窗是高度的图案美。幻灯片21,5,6,5.注意每一个角落的图画美,几丛书带草爬山虎或蔷薇木香几竿竹子或几棵芭蕉,极小范围得到美的享受,赏析美,工艺美术的上品工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。摄影家的称心如意的照片。,6.注意门、窗的图案美,赏析美,极少用彩绘给人色彩美。幻灯片23,7,苏州园林与北京园林不同极少用彩绘,广漆、白色、浅灰色与绿色相配合,安静闲适的感觉注意与自然景色的配合,7.注意色彩的搭配美,赏析美,文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地，给人回味无穷。,亭台轩榭的布局,假山池沼的配合,花草树木的映衬,近景远景的层次,每个角落,门和窗,极少用彩绘,自然之趣,自然美,图画美,景致美,图画美,图案美,色彩美,局部,细部,主,次,务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。,苏州园林,总说:,分说,结语：可以说的不止以上这些,课文39节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。,作比较,以“我国的建筑绝大部分是对称的”与“苏州园林绝不讲究对称”相比较。,通过比较，突出强调了苏州园林在布局上不讲究对称的特点。,课文39节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。,作比较,以“修剪得像宝塔那样的松柏”“阅兵式似的道旁树”与苏州园林花树作比较。,通过比较，突出强调了苏州园林“栽种和修剪树木也着眼于画意”的特点。,课文39节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。,作比较,拿北京园林大量使用彩绘与苏州园林作比较。,通过比较，突出强调了“苏州园林极少使用彩绘”的特点。,课文39节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。,打比方,我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,形象生动地说明了苏州园林在布局上不讲究对称，讲究自然之趣的特点。,课文39节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。,举例子,“有几个园林还在适当的位置上装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番”，,通过举例，具体真切地说明了“苏州园林讲究近景与远景的层次”的特点。,课文39节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。,举例子,阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果给补上几竿竹子或几棵芭蕉。,通过举例，具体真切地说明了“苏州园林在每一个角落都注意图画美”的特点。,请结合具体语句说说本文语言准确严密的特点。,苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。,至于池沼，大多引用活水。,“据说”表明苏州园林有一百多处，只是作者听说而已，并不确定，体现了语言的准确性与严密性。,“大多”起限制作用，表明苏州园林中的池沼绝大部分引用的是活水，而并非是全部，体现了语言的准确性与严密性。,请结合具体语句说说本文语言准确严密的特点。,水面假如成河道模样，往往安排桥梁。,“往往”是通常的意思，表明苏州园林中的水面假如成河道模样，通常是安排桥梁，但不排除不安排桥梁的特殊情况，体现了语言的准确性与严密性。,苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。,“极少”起强调作用，表明苏州园林与北京园林不同,是很少很少使用彩绘的，但不排除用彩绘的特殊情况,体现了语言的准确性与严密性。,揣摩语言,(1)倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是各地的标本.(标本是什么意思?)标本原指实物经过整理，供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是范本、样本的意思。用这个词简练地说明苏州园林在各地园林的重要地位以及对各地园林的影响。(2)谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不改错过.(后半句能否改为谁就不该错过苏州园林)不能，原句突出了“苏州园林”(3)总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不允许欠美伤美的败笔.(去掉“一切”“决不”可以吗?)似乎表明是作者细心观察和体悟。“一切”“决不”用肯定的语气介绍苏州园林的特征，是为了强调其共同点。,探究,(4)假山的堆叠,可以说是一项艺术而不是技术.(艺术与技术有什么区别?)艺术指方法是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法复制；技术指生产操作方面的技能，意味着有固定的程序和手法，起成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。用词准确，突出其构思造型之美。(5)水面假如成河道模样,往往安排桥梁.(往往一词能否去掉)去掉“往往”，使表达失去分寸，原句强调“大多是这样，但又不全是。”(6)有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一副好画.开花的时候满眼的珠光宝气.(这个描写的句子有什么作用?)这句子写出了藤萝争春的情景，烘托园林的繁华气氛，生机昂然，沁人心脾。“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（体会用词的准确性）用“布局”说明全局性和整体性，用“配合”说明其相互关联的特点，用“映衬”写其美的组合和光的辉映，用“层次”写其构成的整体画面。用词贴切，表达准确。,本文说明语言准确而又生动，严密而又