2020年中学语文教师的述职报告范文

中学语文教师的叙事范文尊敬的领袖、老师们：你好！我是博兴二中的语文教师，20xx年被选为县的骨干教师。 但是我知道荣誉只是代表过去，对于未来，它应该是更大的动力和压力。 能否承受这个称号，只能用自己的工作和成绩来证明。20xx年，根据学校计划，我继续担任语言教育研究的领导，担任语言教育研究工作，担任高一语文准备课的领导，担任高一语文教育工作。 一年来，我积极参加科学小组、准备小组活动，带来了团结、实践、创新的团队。回顾一年的工作，我从以下六个方面向大家报告(1)学案教育实施学案教育是我校创造高效课程的重要措施，因此，我和老师们加强集体准备，各节都必须，研究学案的内容、规范学案模式，特别是帮助年轻老师修改学案，在授课指导中老师们活用学案。 带年轻老师不容易，高一的年轻老师最多，高三不通过的人也最多，所以他们要完善知识系统，运用教育法，不负责。 我把学案作为主要阵地，开始工作了。 每个学案都要认真审查，和老师们认真审查，有时学案我们会多次出稿，不怕麻烦。 我们边教育边讨论边规范，教案越来越完善、合理、实用。 学年会上，语言准备课的教案模式得到指导者的好评，成为学年的模式。(2)看课参观授课的活动是基于促进教师合作和提高的更高水平的受讲评的形式。 在新课程改变形势的情况下，为了尽快改善课程教学，提高课程效率，帮助青年教师快速成长，在学校没有计划的情况下，我主动组织高语文组的老师开展了参观课程的活动，得到了老师们的积极反应。 通过交换不同视点的课，在积极讨论课和评价别人的过程中，自己也有了提高，老师觉得课的水平确实提高了。 我们小组讲课的案例被选为教科研导报。 我们的行动受到学校和年级领导的称赞。(3)教育胜于武术每个学期，我校都会举办有效的课堂教育比武活动，我担任语文学科的组织和评价，担任邓娟的指导教师。 组织听讲、评价课，结束活动，立即总结活动。首先，我想介绍一下我的队伍，其实我们语文准备队高，相对高的两、三个准备队，力量弱。12名教师的男女比例为4:8，女教师中有两个产假，男教师中有两个主任，一个身体不好，一个负责学生管理工作，事务很多。 春节过后，另一位老师因妻子重伤不能上班，我们都到齐了，只有两个学期。 在这期间，我们有四位老师长期担任每个人三个班的教育，负担的重量是可以想象的。但是，_队伍历经辛苦走上了创新的道路。本年度，在课程改革的新形势下，我率领语文准备队，站在教育改革的最前线，进行了一系列的教育革新实验。(1)选班的实验山东省普通高中课程设置及教学指导意见指出，“规范课堂教学行为，推进教育教育创新，努力形成山东特色、充满活力的普通高中课程体系”。响应省课程改革的号召，高一语文本学期率先进行课程分级实验，是全市唯一的。 我们有勇气为了世界，做第一个吃螃蟹的人。 作为新的改革，我率领的队伍又走在前头了。走一次都没有走过的路，可以知道很难。 从校长、教育科学研究所主任、学年的领导到语文老师，倾注了很多心血。 动员老师学习，制定课程指导手册，分发课程清单，指导学生分课，制定课程，重新分配课堂老师，经历了非常麻烦的过程。 一下课，麻烦的事情就多了，只要交作业，接受作业，就容易发生错误。 各教室班有23班的学生，各班的作业分别分发，分别收到，每天我们的桌子上至少堆着46层的作业，那天分发的作业在8-12层，有迟交的作业容易混乱。 放学后，学生回到原来的班级，有事的话信息的上传很麻烦。 也有学生不适合老师的问题，和各班学生组合不适合班的问题等。但是，语文小组的老师们在学校领导的大力支持和援助下，小组齐心协力，加班，担任班主任的重任，克服了困难，班级秩序和教育效果都超过了期待。 我们马上总结经验，提出了现在的困惑和问题，为下学期的几个科目的选修开辟了道路，提供了参考。在此期间，我做了博兴二中高一语文选课走班指导手册，总结了关于走班制的实践与思考，设计了教师和学生的问卷，并分析了问卷。我们的选修工作得到了省市县各级_门的关注和称赞。 市教育局高局长高度评价本校先进的学校经营理念，“博兴二中从学校经营理念到学校经营业绩，确实在全市乃至全省发挥了模范领导作用，为全市高中学校提供了可参考的模式”(博兴教育_。 省级领导也多次对我们班的工作进行调查和指导，我们的经验将在全省交流和普及。(2)研究性学习教育实验研究性学习是课程改革中的新作用，是必修课。 本来应该有专业老师来的，但是因为教师力量不足，学校把这个任务安排给了语文老师。 高一语文小组在教语文课的同时，还承担了研究性学习的教育任务。 这是我们从来没有接触过的课，为了这门课，我们从零开始，根据集体研究、资料，根据学生的需要、学校资源等情况，进行综合分析，确立了“进入名着”的研究课题。 因此，在第二学期，指导各学生对三国演义 红楼梦的读书和研究。 学生分组写研究论文，提高了学生的自主、合作、学习能力，提高了语文素养。 其间，有三国演义研究性学习教学设计 走进三国研究性学习课题总结 红楼梦研究课题一览表等资料。(3)五步三段式教育模式的实验五步三段式教育模式是我校高二学生开始实验，其他年级学习后普及的。 我听完高二的观看课后，本组老师们以五步三段的模式制定了教案，邓娟在全校指导的这一教育模式被老师们接受并实践。一年来，我一直把教育研究放在重要的位置，把成为学者型教师作为自己的奋斗目标。主要进行两个课题的研究：继续一、XX年以来省高中语文活动化教材研究课题研究，收录老师的教育研究作品约百篇，制作教育设计、教育案例成果集，受到省教育研究室高度评价的二、“十一五”国家级课题“创新创作教育研究和实验”的研究，6月征集参加作品。今年高中语文论文的选拔，市向省推荐的6篇论文中有本校两篇。这些体现了老师们的高教育热情。20xx年，在省高中教师新课程的全员培训工作中，我担任指导教师，我指导的班级，总评价为省全体第一，个人成绩在全市第一，被省教育厅评价为“优秀指导教师”在学校师生“对子”活动中，指导邓娟老师，她的课获得学校优秀的课一等奖，被推荐上学校的观摩课，学校被评价为“讲台新秀”。每次学期，根据学术委员会的安排，我都在举办学校级的参观课。 我选的课题有一定的难度，如讲评课、文言文特别句式，这种课，尽量从教法的角度来展示，以示真正的模范，期望能发挥模范的作用。高一学生成立春芽文学社，举行社长选举活动，组织春芽家刊、讨论、朗读诗等活动，深受学生欢迎。 这些信息都刊登在博兴教育_上。在新课改变形势的时候，要不断学习教育理论，更新知识结构，明确教育目标，跟上教育改革的步伐。 本年度，我拜读了爱心与教育听李镇西老师讲课 听袁卫星老师讲课一个语文教师的心路历程010010010新教育之梦等专家的着作，重读怎样观课议课，学习一份特别教案等报纸，丰富理论素养，提高个人修养，理解了教育前沿的问题。我觉得担任班主任应该不读李镇西的做有品味的教师，要成为语文老师，不要读程翔的中国教育报。 接近大师，获得了利益。在学习的同时，我积累了经验，写了教育论文、设计、知识等文章，取得了丰富的成果。 一年来，写文章三万多字，具体目录如下人民教育爱心与教育一个语文教师的心路历程高一语文备课组观课议课活动案例确立合适的观察点观课议课的关键一步数风流人物，还看今朝教学大比武活动总结示之以范，导之以蹊我这样教写作作文热点题型解析与佳作欣赏点亮信心的火把让阅读提升品味读做有品味的教师有感l三国演义研究性学习教学设计走进三国研究性学习课题总结红楼梦研究课题一览表博兴二中高一语文选课走班指导手册(调查报告正在分析和制作中)总之，在过去的一年里，工作扎实有效。 在忙碌中，留下了深浅的足迹。 但是这些成绩决不是我个人的，而是学校的大家