参编《语文课堂作业》撷取片段（武汉大学出版社） _0

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/9参编语文课堂作业撷取片段（武汉大学出版社）29马E线聚焦脉络梳理这是一篇介绍马的科学小品，也是一篇优美的散文。作者用文学的笔调，描绘了马在两种生存状态下的不同形象。第一部分写的是人类驯养的马勇毅、善良、“舍己为人”，以及人类对马的奴役；第二部分从三个方面描摹大自然中奔腾恣肆的野马美质、美德、美貌。这些让我们顿生对人类驯养的马的深刻同情和对自然野马的赞美。资源链接布封，法国博物学家，作家。其主要著作自然史，是一部博物志，共36卷，共用了40年时间写成。布封是资产阶级的人文主义继承者、宣传者。他认为“上帝不是主人，主人是人世间一切决定人的双手。”该书具有极高的文学价值和艺术性语言优美，动物的描绘带着亲切感，极富人情味。在他的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，狗是忠心耿耿的义仆，天鹅是和平、开明的君主，马像英勇忠烈的战精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/9士他的动物肖像具有预言的含义，渗透着资产阶级的立场和观点。双基淘宝给下列加点的字注音。剽悍驾驭窥伺疮痍观瞻妍丽遒劲畸形将下列四字短语补充完整。慷以赴精神抖武扬威相得益面面相有过之无不用下列词语造句。相得益彰面面相觑品位句子的含义。“这一切之侮辱马性，较之它们脚下的蹄铁还有过之精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/9无不及”中的“这一切”指什么为什么说它对于马的侮辱，要超过蹄铁5勇毅和善良兼备的马，在我国历史上美名远扬，你知道哪些宝马良驹和它们的故事呢6马历来是文人墨客笔下不可或缺的描写对象，调动你的积累，写三句有关马“勇毅”的古诗文。成长阅读以上所述，是一匹马所有才能都已获得发展的马，是天然品质被人工改进过的马，是从小就被人养育、后来又经过训练、专为供人驱使而培养出来的马。它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。对这种动物的奴役或驯养已太普遍、太悠久了，以至于我们看到他们时，很少是处在自然状态中。它们在劳动中经常是披着鞍辔的；人家从来不解除它们的羁绊，是在休息的时候；人家偶尔让它们在牧场上自由地行走，它们总是带着奴役的标志，还时常带着劳动与痛苦所给予的残酷痕迹；嘴巴被衔铁勒得变了行，腹侧留下一道道的疮痍或被马刺刮出一条条的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/9伤疤，蹄子也都被铁钉洞穿了。它们浑身的姿态都显得不自然，这是惯受羁绊而留下的迹象现在把它们的羁绊解除掉也是枉然，它们再不会因此而显得自由活泼些了。就是那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂养着、供奉着的马，那些不是为着装饰它们本身，却是为着满足主人的虚荣而戴上黄金链条的马，它们额上覆着妍丽的一撮毛，项鬣编成了细辫，满身盖着丝绸和锦毡，这一切之侮辱马性，较之它们脚下的蹄铁还有过之无不及。7用一句话概括本段的主要内容。8怎样理解“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终”这句话9在文中横线上填上恰当的关联词。10此段表明了作者对马怎样的态度11有人认为，我们今天的教育与“人对马的教育”有较大的饿相似之处，你同意吗为什么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/9我希望了解更多关于蜜蜂的故事。我曾听人说起过蜜蜂有辨认方向的能力，无论它被抛弃到哪里，它总是可以自己回到原处。于是我想亲自试一试。有一天，我在屋檐下的蜂窝里捉了四十只蜜蜂，叫我的小女儿爱格兰等在屋檐下，然后我把蜜蜂放在纸袋里，带着它们走了二里半路，接着打开纸袋，把它们抛弃在那里，看有没有蜜蜂飞回来。为了区分飞到我家屋檐下的蜜蜂是否是被我仍到远处的那群，我在那群被抛弃的蜜蜂背上做了白色的记号。在这过程中，我的手不可避免地被刺了好几口，但我一直坚持着，有时候竟然忘记了自己的病，只是紧紧地按住那蜜蜂，把工作做完，结果有二十多只损伤了，当我打开纸袋时，那些被闷了好久的蜜蜂一拥而出地向四面飞散，好像在区分该从哪个方向回家一样。放走蜜蜂的时候，空中吹起了微风。蜜蜂们飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少风的阻力，可是我想，它们飞得这样低，怎么可以眺望到它们遥远的家园精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/9呢在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。可是没等到我跨进家门，爱格兰就冲过来，她的脸红红的，看上去很激动。她冲着我喊到“有两只蜜蜂回来了在两点四十分的时候到达巢里，还带来了满身的花粉。”我放蜜蜂的时间是两点整。也就是说，在三刻钟左右的时间里，那两只小蜜蜂飞了二里半路，这还不包括采花粉的时间。那天天快黑的时候，我们还没见到其它蜜蜂回来。可是第二天当我检查蜂巢时，又看见了十五只背上有白色记号的蜜蜂回到巢里了。这样，二十只中有十七只蜜蜂没有迷失方向，它们准确无误地回到了家，尽管空中吹着逆向的风，尽管沿途尽是一些陌生的景物。但它们确确实实地回来了。也许是因为它们怀念着巢中的小宝贝和丰富的蜂蜜。凭借这种强烈的本能，它们回来了。是的，这不是一种超长的记忆力，而是一种不可解释的本能，而这种本能正是我们人类所缺少的。12整理填写下面的实验记录。实验目的；实验过程精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/9；实验结果13捉蜜蜂实验，体现了昆虫学家法布尔一种怎样的精神你读过他的普作品吗请列举一篇文章。体现的精神科普作品14第段中那群被抛弃的蜜蜂所面临的“恶劣环境”，在文中它具体指的是怎样的环境请联系上下文用原文回答。恶劣的环指15蜜蜂为什么能“准确无误地回到家”，作者认为是“它们怀念着巢中的小宝贝和丰富的蜂蜜”。你同意作者的这一观点吗请简述理由。16在我们的生活周围，也有许多令人惊诧的动物本能现象，调动你发现的眼睛，试举12例。青涩梅林17你一定饲养过或见过宠物吧，它们的可爱之出在哪精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/9儿请仿照课文用对比描写的方法写一篇你心目中的宠物的文章。字数400字左右。29马答案1PIOYKUCHUNGZHNYNQIJ2慨、擞、耀、彰、觑、及词语应符合句意,并且句子通顺。“这一切”指马额上覆着妍丽的一撮毛，项鬣编成的细辫，满身覆盖着的丝绸和毡等一切视马为玩物，无视马的天性的装饰品。因为蹄铁只能束缚马的身体，而这些装饰品却使马失去人的伙伴的平等地位，使马特性丧失殆尽，精神泯灭。刘备的“的卢马”、李世民的“昭陵六骏”、唐僧的“白龙马”、“汗血马”及相关的故事。6“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗”、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”、“铁马冰河入梦来”。7主要介绍了人类对马的奴役。8前一句指马一出生就被人喂养，而不是自由自在的找食物；后一句指马被套上缰绳和其它装饰品，另外，马在思想上接受服从的观念。9纵然、如果、也、并且；即使、也10对马的深刻同情和人类奴役马的不满。11不同意。人类对马的教育指训练马接受服从。而对学生的教育以积累为基础，矫正他们的不良习惯，发挥他们的特长，培养能力，提高综合素