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文档简介

学习幸福成长的个人知识从7月13日到25日，我参加了县教育局组织的所有暑假教师的训练，作为其中的一名学生有很多感动和收获。工作啊，我们是为自己做的，不是为别人做的。学会享受别人。态度决定高度。教育自己的孩子，以对待自己孩子的态度和方法对待学生。不要让孩子做不喜欢的事。身体健康，心灵健康，让孩子记住感谢。根据局长的报告，我们如何做学生喜欢的老师，如何做才是合格的老师。我是教了20多年的教师，经历过人教版、北师大版各科的教育。 青岛版教材还没教过，这次训练给我提供了学习的机会。1、乡镇学习，效益大培训期间，我积极参加兴福镇小学数学小组的活动。 通过学习，我对青岛版各年级教材教育目标、教材的解读、学和建议等有了全新的认识，为我今后教育过程中遇到的具体问题，提出了很好的解决办法。从训练中了解了计算课、统计课、概率课、复习课、问题解决课、探究课等课程模式。(1)六门课的教育模式计算课：计算式-意义-尝试-报告交流-算法的优化。统计科：产生统计欲望(为什么是统计的) -探索方法(如何是统计的) -分析统计结果(统计的作用)。概率课：推测-验证-结论。复习课：交流评审、调整起点-分类、交流评价-综合整理-自主练习、提高。问题解决课：总结自主探索-合作交流-提高。研究课：推测-验证-结论。(2)在教育中，我要运用所学的教育模式进行教育，真的要让学生在快乐中学习知识自主地探索，在小组合作中学习知识，使学生感受到学习的喜悦，真的喜欢数学。3、和学习团队老师上台发言教师的敬业精神，提高自己的教育水平。各个团队教师和上台发言是很棒的事，这样的差异是，认真研究教材，精通热情于不丢脸的工作的教材，但态度还是那样谦虚，认真地进行所有的课，堂堂正正地做出很棒的事反省自己的教育，还有很多问题。 我以团队教师和教师在台上发言为榜样，严格要求自己，认真学习先进的教育理论、教育方法，努力提高自己的教育水平，成为学生真正喜欢的好老师。4、在教育青岛版教材时，要达成以下几点(仔细阅读数学课程标准，了解对课程标准的每个片段的具体要求。(2)仔细阅读每个教材的教育用书，了解每个教材的教育内容、教育目标、教材的制作特征、教育中要注意的几个问题、工具的使用说明、授课的安排建议等，使之在心里有数。(3)认真阅读各单元的教育目标、单元教材的解读、单元学和教育建议、各信息窗的解读和教育和教育建议，使各单元有信心。(4)在教室教育中利用良好的状况图，仔细创造问题的状况，让学生进入状况，引导学生思考，让学生自己提问题，学会解决问题。把数学知识的学习和生活实际结合起来，让学生感受到学习数学的乐趣。指导学生自主探索，合作学习。在教育过程中，教师可以让学生自己解决的东西，只有学生自己解决，只有学生需要共同讨论时，学生的想法不一致，产生分歧时，在开放性问题的情况下，可以让学生合作学习；教师必须及时指导。关注学生，努力让每个学生每天进步。做好学习评价，让每个学生感到成功的喜悦。道路又长又长
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