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文档简介
教师改变风格,提出疗效经验最近,我们学校响应军队的号召,组织教师进行了“改变风格、提出效果、促进发展”的大讨论。作为中学物理老师,我重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法,然后深入到责任的肩膀上进行了讨论,总结如下:我认为作为教师,我们应该能够和学生“用心和心灵交流”,我们应该像我们的孩子一样爱我们的学生。首先,教师要把书视为第一精神要求,学识丰富,能坐在书前沉思。我们老师教给孩子的那一点基础知识,只是沧海一粟,要提高自己的教育水平,教的时候要从容,就要不断地补充自己的知识,扩大自己知识的海洋。教师必须携带知识,使学生知道生活的强者,生活的主人,努力创造生活的教室,成为我们的缰绳;创造生命教室,反映生命的价值,努力提高生活质量。第二,优秀的物理老师应该知道如何向学生学习。教育工作者道行志说:“好老师不是教,而是教,而是教会学生会学。”教师在课堂上担任锁的角色直接影响教育效果。教师要制定目标,指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习方法,培养学生的学习兴趣;教师作为学习参与者,应该能与学生分享自己的情感经验和想法,和学生一起寻找真理,把自己的不足和错误作为成人。我们自己离开名利,以和谐的身体和精神体验教育的喜悦、知识的气力、合作的美丽,就知道原来的课程是多么积极和进步。第三,要建立师生平等和谐的关系。在课堂教学中,教师和学生之间的信息交流应变“专职”是“对话”,教师要“蜷着身子和学生对话”。同时,要对实际学生的独特感觉、经验、理解。正如索林斯基说的:“人的内心深处一定有根深蒂固的欲望。那就是希望自己成为发现者、研究者和探险家,在学生的精神世界里尤为强大。”因此,教师应尊重每个学生的发现,并尽可能地庇护学生的创新性。哪怕是微不足道的看法,也要给予充分的自豪感。这样学生们才能大胆发表自己独特的见解,使教室充满活力。作为优秀的教师,爱我们的学生就像爱自己的孩子一样。作为泗阳县教育界的一员,我感到,在泗阳县教育的发展中,我们努力工作,激活泗阳县教育,取决于教师的辛苦。特别是作为物理教师、班主任,要更扎实地研究教学工作,热爱学生,提高泗阳的教育和教学质量,做出自己的正当贡献。内容仅供参考15
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