人教版八年级英语下册第九单元教案

人教版义务教育教科书英语八年级下册unit9是？教材的解读本单元的话题是把有趣的地方作为话题，让学生在这个上下文中继续学习现在完成的时候和本单元的目标语言。 Section B部分的话题扩展到了景点，通过更丰富的资料学习了been、ever、never的使用方法，最后通过写作达到了最大执行的目的。单位目标一、知识和技能1 .现在完成的时候谈谈过去的经验。2 .现在完成的时候，正确地使用你去过什么地方，或者做了什么。3.mastersomeimportantwordsandphrases:camera，unbelievable； progress； rapid； unsual； toilet、encourage； social、peaceful、a couple of、thousands of、on the one handon the other hand、all yearround4. Improve the listening、speaking、reading、writingability二、过程和方法1、采用直观教学法、情景教学法、讨论、角色表演等方法，学习知识、培养能力，养成好习惯。2、通过语境、词类、结构字句等来分析词义。三、感情态度和价值观了解tobeinterestedintakingspartinallkindsofactivitiesinenglishclass、博物馆、主题公园、名胜古迹等教育法案内采用直观教学法、情景教学法，遵循以学生为主体的原则。法学导航采用自主学习、小组合作、按角色表演等学习策略。上课时间支配第1课a1a-2 d第二会话：第三阶段a 3a-4c第三会话： Section B 1a-2e第二课b3a -自我检查上课的教案第一会话a1a-2d教育目标一、知识和技能1. Key vocabulary:amusement； neither2 .监听做法3 .目标语言：letsgosomewheredifferenttoday。发生什么事了？ 是的，I have./No，ihavent。How about/what about？你要去哪里？We can take the subway/4.totrainstudentslisteningandspeakeingskills。二、过程和方法采用直观教学法、情景教学法、小组讨论和交流，认识和掌握目标语言。三、感情态度和价值观tobeberintectintakindsofactivitiesiningclass。教育重点1.keyvocabulary2 .目标语言教育难点使用目标语言教育法案内1.scene teaching方法。2 .监听和间隔方法。法学导航Pair work教育的准备多媒体。教育的过程步骤1 greetingsgreetingthestudentsasusualstep 2插件1 .画面放置；用户： 他们叫britishmuseum，space museum，history museum，water park，zoo，amusementparkwhileadinginsentencepatterns :“haveyouevebeento？ 2. Speakinggetstudenttoworkinpairstopracticetheconversation :“haveyouevebeento”“是，I have”/Not，ihent。step 3预监听1 .第1段a1at:ok.wonopenyourbooksonpage 65.in part 1a，6位are given.peleaserredenthenameofthenames.whichifthisplaces？ 从1到6的秩s1:装配部件，水印部件，zoo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _s2:空间使用量、art museum _ _、zoo _ _ _ _ _ _ _、water park _ _ _ _、amusement park _ _ _ _ _ _、history museumS3:2. Talk about the picturestep 4侦听监听和选择最佳分析器听了检查了吗？Science museum历史穆斯塞umArt museum自然museum空间使用Claudia公司萨拉日Step 5 Speakingask和answerinpairs :a:letsoogosomewheredifferenttoday。b :好的，你在哪里？a :你去过空间museum吗？b :否，ihent.howaboutyou？A:step 6监听2 a2b1.listenandcircletheplacesthatyouhear.(首先给学生看照片，明确主题的要求)2 .监听gainandcircletfortrueorforforfalse。转换一级方程式1.tina去了spacemuseumlastyear.t/f2 .约翰没有去过空间museum.t/f他们要走了第二代产品。1 .琳达来amusementpark.t/f了2 .琳达去了amusementparyesterday.t/f3 .琳达isgoingtotheamusementparagabybike.t/f第3届冬季奥林匹克运动会1.frankhadagreattimeatthewaterpark.t/f弗兰克friend从来没有来过waterpark.t/f3 .弗兰克和朋友呢Answer:T F T T F T F T TStep 2 Pair Work1. Speaking22222222222222222222222222226a :你去过空间museum吗？b :好的，I have. How about you？a :否，ihent。B:Oh，PS fantastic.letsgo tomorrow。a :嗯，你要去吗？B:We can take the subway孩子们，孩子们，孩子们，孩子们，孩子们，孩子们，孩子们，孩子们，孩子们，孩子们2. Speaking2 d滚动式转换.a :你去看电影了吗？ b :好的，Ihave.i.拥有difficulty上课作业practicetheconversationbythemmselves教育反省这门课要活用教科书对话交流的一环，在交流中活用和强化目标语言。 这有助于培养学生的综合能力。第二会话a 3a-4c教育目标一、知识和技能1 .掌握重点词汇和短语：不可用、程序、快速、不可用、语言、能源、社会、精确、性能、完美、itself、酷2.learntousethepresentperfecttense。3.totrainstudentsreading ability4.togetstudentsomeoneknowledgeaboutmanykindsofmuseums。二、过程和方法1 .扩展方法2.comprehension reading3.exercise方法三、感情态度和价值观toraisestudentsinterestoflearningenglish。教育重点1 .掌握重点词汇和短语：不可用、程序、快速、不可用、标题、能源、社会、精确、性能、完美、itself、酷2.learntousethepresentperfecttense。3.totrainstudentsreading ability。4.togetstudentsomeoneknowledgeaboutmanykindsofmuseums。教育难点理解使用教育法案内创造情景，为学生创造尽可能真实的语言环境，鼓励他们多读，多思考。法学导航仔细看，仔细听，仔细想，多，实践，小组多，交流，合作。教育的准备照片，多媒体。教育的过程Step 1 Greetings and Revisionlookatthepicturesandmakeconversation :a :你是？b :是，I have./No，ihent。step 2预读brainstorm:thinkofthekindsofmuseumsthatyoucannamewatcha视频. abouttheinternationalmmuseumooftolets。关于视频。ste