四年级下册第一单元作文PPTppt课件

我是柯南，今天我将带领你探索一种你每天都看到的，非常熟悉的，但写得很混乱的构图。你猜是哪种作文？你猜是哪种作文？你认为什么样的作文？你认为什么样的作文？你认为什么样的作文？美丽的校园。4.我会告诉你柯南的第一步。如果你想写好一篇作文，你必须首先检查问题并理解问题的范围。5.组成要求：1。选择校园中的一个或多个场景。2.仔细观察。3.按照一定的顺序写下来，突出风景的美和爱。来吧，现在让我们迈出第二步。你能给这些植物命名并告诉我们它们的特征吗？草的颜色很鲜艳。它深红色的大叶子或者镀金，或者镶有银边。阳光下五颜六色的草令人赏心悦目。它们在地面上成簇地蓬勃生长，你不让我，我也不让你，当春风爱抚它们时，它们就像渴望飞翔、想翩翩起舞的蝴蝶。矮牵牛矮牵牛是矮牵牛的兄弟。它精致的粉红色身体非常受欢迎。它们一朵一朵地在地上盛开，就像一个美丽的花仙子，享受着春天的春光。风铃草，风铃草洁白如玉。有一个美丽的紫色，紫色太忙；它们就像高高挂在树枝上的风铃。微风吹过，随风起舞。香石竹和香石竹品种丰富多彩，有深红、粉红、淡黄和纯白，它们似乎为大地绣出了一幅五彩缤纷的图画。11，11，12，椰子树，13，苏铁，14，我现在在思考一系列的问题：校园有美丽的风景吗？我以什么顺序描述我看到的风景？我如何突出校园的美丽景色？如何突出我的感受？接下来，我们将一个接一个地探索和解决这些难题。例如：花园里的一排排树，学生们在升旗台操场上和树荫下玩耍。16，2，你以什么顺序描述你看到的风景？1、风景应该按照方位的顺序描述，从近到远，从远到近，从上到下，从下到上，从内到外，从外到内，或者从中间到四周，等等。具有明确的优先级和适当的细节。(选择一两所中学)2。人和事也可以专门写在风景里。如果人、风景和事物结合起来写，作文会更感人。3、能写动态和静态的风景。你可以在四季写风景。此外，清楚地了解人类的本性也是非常重要的。2、抓住静态和动态的风景。3、合理的想象，具体的描述。请看下面的句子：微风吹来，一串串浅绿色的花像一群可爱的孩子在追逐嬉戏。4、字里行间表达爱意。如何突出校园之美我们的校园真的很美，有漂亮的教学楼，200米宽的塑料跑道，篮球场和乒乓球台供学生在课间玩耍.但是我最喜欢的是站在塑料跑道南侧的两株大榕树。从远处看，这两棵大榕树就像两把大绿松石伞，展开来保护我们免受风雨。他们也像强大的士兵一样保卫着我们的安全。密集的枝叶层挡住了一半以上的教师宿舍楼。夏天，树叶帮助我们抵御烈日。即使烈日当空，它也只能到达一些地方。坐在大榕树下只觉得凉爽，一点也不热。进入大榕树，它的绿色和黄色的树干非常厚，三个同学刚刚拥抱在一起。如果你触摸它的树干，你可以感觉到它粗糙的、布满皱纹的老树皮，它经历了无数的风暴，就像老人布满老茧的手和老人布满皱纹的脸。树干被分成无数的分枝。有些像树一样笔直生长，有些向外倾斜延伸。树枝有不同的大小。有些像粗壮的身体，有些像强壮的手臂，还有一些像年轻女孩纤细的身体。无数的树枝像碧玉一样被绿叶覆盖。他们像在空中跳舞的漂亮女孩一样在风中漂浮。这棵大榕树非常高，有四层楼高。它就像一个从地面升起的巨人。它能轻易地摘下教室窗台上的一把树叶。但是当我看到美丽的风景时，我不忍破坏它，所以我很快缩回了手。这两棵大榕树不仅欣欣向荣，而且是一个欢乐的世界。(注意过渡语)铃声一响，学生们冲出教室，奔向大榕树。一些人打羽毛球，一些人跳绳，一些人玩捉迷藏，一些人玩老鹰抓小鸡我们一个个玩得很开心，不时有笑声。这时，鸟儿也唱了一首又一首歌(陪衬)。我爱这个美丽的校园，我也爱那两棵美丽的大榕树。如何突出校园之美？触摸：感觉、特征；气味：味道、感觉、运动和动作结合起来表达字里行间的爱。当你走进校园，你首先看到的是两个大花园，在教学楼前有外圈和内圈。当你走近花园时，你会看到许多花和树栽在里面。几场春雨过后，五颜六色的月季向我们开放了.导致蜜蜂收集蜂蜜和蝴蝶加入。松树教学楼前的松树一年四季常青，挺拔挺拔，