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文档简介

丰富多彩的艺术人物教学目标：1.知识与能力目标：提高学生的计算机操作技能，使学生学会添加艺术词汇，修改艺术词汇。2.过程和方法目的：培养学生的语言表达、动手操作、发现问题和解决问题的能力，使他们形成良好的合作交流和独立探索的学习习惯。3.情感态度和价值目标：培养学生的创新意识和互助、团结、合作的思想品质。教学过程：一、将新知识引入情境老师：(出示你的名片)问：你认为老师拿的是什么？学生：名片。老师：学生需要名片来和许多人交流，尤其是在新的环境中。你想自己做名片吗？健康：是的！老师：好的，让我们学习本单元的内容。电脑显示了这个话题，并问：读完这个话题后，你想知道什么？学生1:什么是艺术字？学生2:艺术字怎么样？学生3:如何添加艺术词汇？老师：学生们想知道这么多问题，我们将在这节课一起解决它们。老师：让我们解决第一个问题。什么是艺术字？老师会告诉你的。WORD的“艺术词库”有多种艺术词风。学生可以使用艺术字为文字和符号添加特殊效果，例如，创建具有特殊效果的文字，如阴影、延伸、旋转等。具有特殊效果的角色被称为艺术角色。学生们想一想，你在日常生活中见过这样的词吗？学生：在路标上，商店的商店标志上，学校走廊的横幅上，街上的广告牌上.老师：学生们非常仔细地观察了它。艺术词汇在我们生活中的许多地方都有使用。可见，艺术语言美化了我们的生活。老师：现在老师想出了一个好主意。我们这节课的教学方法是以小组为单位，每台计算机为一个小组。你想举行一次手术比赛吗？健康：是的！老师：谁将阅读比赛要求？学生：阅读。老师：好的，请启动你的电脑，输入WORD文档。健康：操作和计数。二。组织竞赛与自主学习老师：谁会告诉老师你现在想做什么？学生：如何添加艺术词汇？老师：好，让我们一起学习，听老师口述操作步骤，学生将在电脑上操作。(在“插入”菜单上，指向“图片”，然后单击“艺术字”。出现“艺术字清单”对话框。请点击您最喜欢的“艺术字”样式之一并确认。在文本编辑框中输入您的姓名；设置字体、字体大小并确认。老师：请用鼠标点击编辑区的空白处。你发现了什么？健康：矩形和棱形块缺失。老师：是的，这是艺术字的选中和取消选中状态。老师：它们有什么用？请尝试自己操作，并在小组中讨论和总结它的用法。老师：学生们说得很好。谁能用简洁的语言来概括它？健康：调整艺术人物的大小和坡度。老师：在调整过程中鼠标指针有什么变化？(计算机显示)(必须更改为“”和“”才能调整。如果你没有正确的操作，请再做一次。老师：在选择和取消艺术字的过程中，学生在屏幕上发现了什么变化？健康：屏幕上出现一个矩形工具。老师：这是艺术字工具栏(由电脑显示)。请在小组中尝试使用各种工具并做一个总结。健康：(略)。)老师：还有一种设置艺术字格式的方法，就是右击艺术字老师：孩子们，你们有什么问题吗？学生1:如何移动艺术字？学
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