最新最全图文转换之表格

什么是表转换？表语转换是将图表内容转换为文字表示。要求考生根据图表的相关内容分析相关资料，识别或发掘特定的隐性信息，综合评价资料，主要调查考生的语言利用综合能力。这种类型的分数通常是4-6分。表格式转换问题，表格式基本类型，表格式图条形图饼图图标，表格式，阅读下表后填写结论。(16字以内)高三班作文中标点符号使用统计表，结论：大部分学生还没有正确使用标点符号。看条形图、图片，用简洁的语言回答以下两个问题。20世纪90年代以来世界GDP增长率(%)，年，(1)上图中，1991年到1996年世界GDP增长率的总体变化特征。(8字以下)(2)20世纪90年代末的世界经济发展状况。(8字以下)，无论是波浪式增长还是起伏式增长，缓慢增长速度，增长率，图表，下面的图表，请用文字来表达反映学习中练习次数和学习成绩之间关系的内容。随着练习次数的增加，学习成绩呈整体上升的趋势。特别是在学习初期逐段增加练习后，反复出现“停止上升，停止上升，停止上升”的现象。饼图，下面是我国城乡居民在2003年和2004年对储蓄、国债、股票、保险投资的比例图。请用简短的文字表达情节的意义。2003年主要投资渠道数据比率图，2004年主要投资渠道数据比率图，友情提示：可以比较2003年和2004年城乡居民情况；在各道内，还可以找出几项投资与横向两个图的共同规律。与2003年相比，2004年我国城乡居民投资的国债、股票资金和保险比率增加了。2003，2004两年来，我国城乡居民的投资储蓄比例比较大。图形(结构图)，一般给学生说明图标内容的图标。通过图中显示的事物的方向、箭头方向和显示的动词，找出图中事物之间的关系或某项任务或活动的过程。中国历史教科书中有两个关于秦朝独裁中央集权制的图片，其观点的根本区别是什么？皇帝、中央政府、地方政府、御史大夫、总理、太尉、郡守、行政长官、皇帝、中央政府、总理、御史大夫、太尉、郡守、行政长官、表转换问题的五个常见问题：说明图表内容。制定图表结论。制定建议或宣传口号。制定灵感。分析分析原因。所谓“图表内容说明”，就是要求将图表相关内容作为说明文本介绍，以便将图表信息以文字语言传达。(a)描述图表内容，考试题形式：试题有“用语言表达”、“正确表达图表内容”等语言标记。答案的编制方法：答案等于图表中陈述的对象、比较的逐项观点、包含事物发展趋势(比较、具体数据分析)的图表要求。这个信息必须全面准确。如果要在标题中表达图表内容，就要引用图表中的具体数据进行说明。范例1:将下列图表转换为60个字元以下的叙述句：(4分钟)截至1998年6月，全国登记的私营企业，1997年6月增长率比较表全国登记的民间企业户企业从业者企业的注册资金，100%，104万，123%，1458万人，6554亿元，100，1，以下是“参加课外活动的中学生情况统计”。用文字表达表中反映的两个主要情况：(1)参加课外活动的中学生人数随着年级的增加而减少。(2)农村中学参加课外体育活动的人数高于城市中学。所谓“推断结论”，是根据图表的具体内容总结合理的结论。(b)写图表结论，考试题形式：“那个图表是(说明，证明)”，“一句话概括”，“揭示的问题是从中间回答方法：答案符合图表要求。结论是，答案要点必须与图表中反映的整体倾向、看法态度一致。另外，还要注意问题的字数和句型的要求。有10万本书的一所学校图书馆的学生阅览室最近通过图书状态调查结果显示，阅览室的图书80%受到了多种破坏。根据图表反映情况，得出两个结论：学生不珍惜书本，社会公共卫生意识淡薄。2，下面是一些地方的不同学校的课外阅读活动和学生的阅读能力图表，读后在空白处写文章。学生的阅读能力与课外阅读时间成正比，经常进行课外阅读活动有助于提高学生的阅读能力。整合练习，(3)提出建议或写标语，“所谓“建议”根据图表提出合理化建议，有助于发现问题和解决问题。所谓“用标语”是用有宣传煽动效果的简洁语言写的。例1:阅读下面的相关资料，完成以下问题。中学生喜欢看戏吗？”还问了网络调查统计表。如果你们学校举行“戏剧和中学生”专题讨论会，你作为与会者，在调查结果和统计中选择一个方面的问题，提出建设性的意见。(10字以下)参考答案：1，让话剧接近中学生。2、丰富电视剧内容，合理降价。请调整时间，定期收看。(可以从时间、内容、运费等角度提出建议)，巩固练习2，阅读下表后得出结论，并提出小学生消费倾向的简单建议。被调查对象学生的品牌认知能力，结论：小学生中普遍存在提倡名牌的消费倾向。对象，数据，项目，角度，小学生消费倾向的建议：要根据客观需要和承担家庭的能力来决定自己的消费行为，不能盲目向上，跟随潮流。(2008年福建省)16 .今年4月12日，国际货币基金组织(IMF)和世界银行分别对世界粮食价格上涨可能产生的后果发出了警报。请阅读下面的图表，并写下关于我国粮食问题的适当宣传标语(在16个字以内)。(3分钟)，国家以食物为基础，人们保护食物，工作保护耕地，珍惜食物手里的食物，心不慌乱，杜绝耕地荒废，土地禁止粮食安全过剩，警告警钟。这个问题综合考虑一般化的意义和写作广告。图标的主要内容是中国的粮食生产状况(产量明显减少)，与粮食生产密切相关的耕地面积(持续减少)是表格中的重要信息。抓住这些内容，结合广告的文体特征进行创作。根据粮食产量，耕地面积，4，下面被遗忘的规律图，总结被遗忘的规律，说明被遗忘的规律给我们的启示。、100，80，60，40，20，1，2，3，4，5，6、小时数、记住的百分比、速度(%)、速度(%)，(4)写启示，(4)写启示4:以下是关于某机关当前高中教科书内容和现实联系的调查表。请按照要求在后面完成标题。这张图表给人的灵感是多方面的。如果你是编写新教材的人，你会得到什么启示？参考答案：a，教材和现实不紧密，教材的吸引力可能会下降。b，教材与现实的分离会使教科书不受大多数教师和学生的欢迎。c，在编写新教科书中，要注意教材和现实的关联性。，(5)分析原因，所谓“原因分析”，是指某种现象从特定角度导致某种结果或引起其他事情的条件。(2011年湖北圈)分析以下图片，得出结论。合理推断原因。要求：语言表达准确简洁：结论和原因不超过25个字。(4分钟)伊万铁路开通前后，恩施州高速公路、铁路、民航的客运量比较图、百分比、公路、铁路、民航、结论：公路运输量锐减，铁路大幅增加。原因：铁路速度提高，经济、安全、时间节约。公路、铁路、民航、95，0，5，45，52，3，开通前，开通后，摘要：为了解决图表分离问题，需要掌握几个方面：1。注重整体阅读，2 .数据更改，3 .注意图表细节，4 .掌握试题要求，5 .注意不能在简单的摘要、表达中词缀，特别是反映事物或规律的时候，正确地选择单词。表示增长趋势的词语是“增加(加)”、“增加(增加)”、“增加(增加)”、“与同期相比的增加”等。显示减少趋势的单词有“减少”、“减少”、“减少(百分比，分数)”。但是在它后面不能使用乘数。表示程度范围的概念：“近一半(约50%)”，“大部分(约55%-70%)”，“绝对多数(70%以上)”，“全部”，“约几%等”解决这种问题的共同点是归纳总结。在回答之前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律。分析相关资料的内在联系，将结论归纳为一个，就可以满足单答的要求。1，分析“四个明确的要求”确定两个明确的主题三个明确的对象明确的关系查看四个明确的更改比较两个明确的更改，使用说明性语句说明性语句：通常使用说明性语句按原样反映。调查对象总结了关键数据的变化。文本转换问题，信息推理问题，表转换，分析：“四个明确”的表达：陈述，分析：扣“意义”的表达：摘要，两阶段突破方法，文本转换问题技术规则摘要：2，4，第一阶段一般进行客观说明，第二阶段一般得出观点或结论。3、注意图表细节和数据变化。通常为学生提供说明图标内容的图标。通过图中显示的事物的方向、箭头方向和显示的动词，找出图中事物之间的关系或某项任务或活动的过程。c，流程图，观察(经验事实)，科学规律，科学理论，解释和预测，归纳，检查，(确认)，演绎，例1，(06广东高考问题)科学家培根等是科学知识增长模式(以下请用简洁的语言表达这个模型。以广泛观察流程图的特点和解决问题的思路为依据，总结相关科学规律，通过实践测试形成科学理论，根据科学理论的指导演绎和推论许