2020年中学语文教师述职报告模板

中学语文教师报告模板尊敬的各位领导人，老师：大家好！我是博兴2的语言教师，20xx年被评为县骨干教师。但是我知道名誉只是过去，未来应该成为更大的动机和压力。能否符合这个称呼只能用自己的工作和成绩来证明。20xx年，我根据学校的安排，继续担任语言教学和研究组长、语言教育和研究工作，同时担任高中汉语课准备组长、高等语言教育工作。在过去的一年里，我积极参加了科学组、准备组活动，领导了团结、工作、创新的队伍。回顾一年的工作，我从以下六个方面向大家报告。(a)案例研究培训学案教学是我校建立高效课堂的重要措施。为此，我和老师们加强集体课的准备，在各节中制定要求，研究学案的内容，规范学案的模式，特别是帮助年轻老师修改学案，通过课程指导教师充分利用学案。带年轻教师不是件容易的事。高一人的年轻教师最多，高三人以上从没去过的人也最多，帮助他们改善知识体系，灵活运用教学方法是理所当然的。我以学案为主要阵地开始工作。对每个学案，我都认真审查，和老师们努力学习，有时对一个学案，我们不厌倦写几篇容易写的稿子。我们教学、讨论、规范，学案越来越完善、合理、实用化的倾向。在学年会上，语文准备组的学案模式受到了领导的好评，成为了学年的技艺。(b)实地考察课讲座式活动是促进教师合作和晋升的一种更高层次的听力评价过程形式。在新课程改革的情况下，为了尽快提高课堂教学，提高课堂效率，帮助青年教师快速成长，在学校没有任何准备的情况下，我自发组织了高语言小组教师培训课程活动，得到了教师们的积极响应。交换不同的观察点，积极讨论课程，在评价别人的过程中，自己也提高了自己，每位老师都感到课堂教学的水平确实提高了。我们队的参观课案例是从教科研导报中选拔出来的，我们因为这次行动受到了学校和年级领导人的称赞。(c)教武艺每学期我们学校都举行了高效的课堂教学配置比务活动，我负责语言系的组织和评价工作，担任同学朱娟的指导教师。组织讲课、评分，活动结束，及时进行活动总结。首先，我想介绍我们队，其实是因为我们高中一国语言准备组比较高，二、三班比较弱。教师12名男女比例为4: 8，女教师中有2名产假，男教师中有2名主任，一名身体不好，一名负责学生管理工作，事务很多。春节过去了，另一位老师妻子伤得很重，不能上班，我们的人都到了，只有两个学期的两头。这段时间，我们四位老师长期以来分别负责三班的教学工作，其负担可想而知。但是_ _一个团队度过了难关，走上了创新的道路。本年度在课程改革的新形势下，我带领高语言准备班走在教育改革的前列，进行了一系列的课程创新实验。(a)选修课实验山东省普通高中课程设置及教学指导意见指出：“规范课程教学行为，推进教育教学创新，努力形成具有山东特色的充满活力的普通高中课程教学体系。”响应性课程改革的号召，高语言本学期首次进行选修课的实验，这在整个城市是独一无二的。我们将成为第一个敢于为世界先吃螃蟹的人。作为新的改革，我带领的队伍再次领先。走一条从未去过的路，困难是可以想象的。从校长和教研室主任、年级领导到各语言教师，倾注了很多心血。从动员教师学习到开发选修课手册，指导选修课听课，给学生分班，制定课程表，重新分配教学班教师，经历了非常繁琐的过程。一到上课，麻烦的事情就更多，一个作业，一个作业就容易出错。每个教学班有2-3个班的学生，每个班的作业个别分配，个别接收，每天我们的书桌上至少有4-6层的作业，当天有8-12个作业要分配，如果有迟交的作业，就会更加混乱。下课后学生回到原来的课程，有事的话信息上传会相当麻烦。学生不能适应老师的问题，不同班级的学生结合后不能适应课程的问题等。但是，在学校领导的大力支持和帮助下，语文组的老师们肩负着军策群力、加班、班主任的重任，克服了很多困难，顺利完成了选课任务，无论课程秩序或教学效果如何，都超过了期待的水平。我们及时总结了经验，提出了当前的困惑和问题，为下学期多门课的选修课提供了参考。在此期间，我编制了博兴二中高一语文选课走班指导手册，总结，设计了教师和学生问卷调查，并对问卷进行了分析和研究。我们选修课轮流工作，受到省县各级_ _门的关注和表彰。市教育局高局长高度评价了我们学校先进的学校运营理念，称赞道：“从嘉兴二中学校运营理念到学校运营成果，实际上在全市和地方起到了示范带头作用，为市高中提供了学习参考的框架。”地方指导也多次研究指导我们选修课的业务，我们的经验将在各地相互交流和推进。(b)研究性学习教育实验研究性学习是课程改革中的新角色，是必修课。本来应该由专业老师来的，但是由于教员的力量不足，学校把这个任务安排给了语言老师。高一语文组在教授语言学课程的同时，承担了研究学习的课程课题。这是我们从未接触过的科目。为了改善这一过程，我们从头开始，集体研究，检查资料，根据学生的需要综合分析学校资源等，制定了“进入名牌”的研究课题。两个学期分别对学生进行了对关于走班制的实践与思考 三国演义的阅读和研究。学生分组、写研究论文提高了学生的自主、合作、探究学习能力，提高了语言素养。此前出现了以下资料：红楼梦 三国演义研究性学习教学设计等。(c)五阶段三阶段教学模式实验第五阶段三段式教学方式在我们学校高二年级开始实验，在其他年级学习后推进。上高二的参观课，建议该组的老师们按照5阶段3段的模式写教案，学区胡安老师在全校指导参观课。这种教学方式被老师们接受和实践。一年来，我一直把教授和研究放在重要位置，以成为学者型教师为自己的奋斗目标。主要进行两个主题的研究：1，20xx年以来地方高中语言活动化教材研究课题研究，包括教师的教学和研究作品近100部，教学设计，编辑教学案例结果集，获得省级教务室的高度评价；第二，继续进行“十一五”国家层面的课题“创新写作教育研究和实验”的研究，将于6月招聘近30件参赛作品。今年选定了高中语文论文，从市推荐到地方的6篇论文中出现了2篇。这些反映了教师们很高的教学和研究热情。20xx年，在地方高中教师的新课程整体教育工作中，我被评为指导教师，我指导的班级，总评价是地方最高第一，个人成绩是城市第一，地方教育厅评为“优秀的指导教师”。在学校的导师“交配”活动中，指导同学胡安老师，她的课程获得了学校优质课程一等奖，指导学校参观课，被学校评为“教团神手”等推荐。每学期根据学术委员会的安排，我负责教级参观课。我选择的作业都有批评和文言文特殊句子等一定的难度，我尽可能从教学方法的角度树立榜样，成为榜样。高一年级设立春芽文学史，举行社长竞选活动、走进三国研究性学习课题总结号师，组织辩论、诗朗诵等，受到学生们的极大欢迎。此信息发布在boxing training _ _中。在新课程改革的情况下，有必要继续学习教育理论，更新知识结构，明确教育目标，跟上教育改革的步伐。本年度，我拜读了红楼梦研究课题一览表 春芽 爱心与教育 听李镇西老师讲课等专家的着作，重读了听袁卫星老师讲课，学习了一个语文教师的心路历程 新教育之梦等报纸，不断丰富了理论素养，提高了个人修养，理解了教育的前沿问题。我认为班主任读不了李振西的怎样观课议课。语言老师，承襄一份特别教案不能读。接近主人，获益匪浅。学习的同时，我努力积累经验，写教授论文、设计、体验等文章，取得丰硕的成果。一年写了超过3万字的文章。具体列表如下：做有品味的教师中国教育报人民教育爱心与教育一个语文教师的心路历程高一语文备课组观课议课活动案例确立合适的观察点观课议课的关键一步数风流人物，还看今朝教学大比武活动总结示之以范，导之以蹊我这样教写作作文热点题型解析与佳作欣赏点亮信心的火把让阅读提升品味读做有品味的教师有感三国演义研究性学习教学设计走进三国研究性学习课题总结(调查报告正在分析和编写)总之，在过去的一年里，工作是扎实有效的。忙碌的时候留下了深刻而浅的足迹。但是这样的成绩并不是我个人的，而是学校里所有人的。在这里，我深表感谢。感谢我的学校，明确工作目标，为我设