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文档简介

学习陶行知的体会陶行知是一位伟大的人民教育家，他用他那颗赤子之心，不拿半片草的热情，在教育上取得了辉煌的成就，这是值得学习的。作为一名受人尊敬的人民教师，教育家陶行知学识渊博，品德高尚。这个创新的理念，通过学习陶老师的教育思想，积累了大量的知识，为我的教育事业指明了方向。在我的教育教学工作中，我一直以陶行知老师为榜样，兢兢业业地工作。在陶行知思想的指导下，教师和学生应加强情感教育，以人为本，关爱他人。作为一名教师，教师应该“以人为本”尊重每一个学生。老师对学生的爱是一种只强调给予而不记得回报的爱。没有血缘关系的无私而广泛的爱是神圣的。对教师最崇高的爱体现在对学生的平等对待上。老师不应该一个一个地对待学生，根据他们的成绩区别对待他们。作为一名教师，对学生的爱不仅是言语上的爱，也是行动上的爱。带着情感行动，带着理性认识，用老师的爱温暖他们，用情感影响他们，用理性说服他们，这样他们就能改正错误，建立自信和主动性。没有爱就没有教育。在陶受老师高尚品格和学校领导倡导的影响，十多年来我一直把学生当成自己的孩子，与他们建立了平等、和谐、友好的师生关系。即使对于有学习困难的学生，我也不会简单粗暴地批评他们。相反，我分析了原因，并和他们讨论了学习方法。利用休息时间，帮助他们填补空白，提高学习成绩。陶这位老师说，师爱的重点是“教会人们寻求真理，学会做真正的人”。教师不仅要向学生传授文化知识，还要对学生进行思想道德教育。这位高贵的老师的爱体现在平等对待学生，从不根据他们的成绩区别对待他们。要实现“三心俱到”，即“爱、耐心、关心”，无论在生活还是学习中，都要关心学生，尤其是有学习困难的学生。在这方面，教育家陶行知知道，老师已经做得够多了。对待一个习惯性小偷的学生。陶行知老师耐心地找出原因，确定了问题。当然，我更钦佩处理技巧。今天的孩子有更多的独生子女，更多的娇生惯养的孩子，更多的不爱工作的人，更多的缺乏集体荣誉感的农民工的孩子，以及更多的乱花钱的人同时，父母对他们的孩子有很高的期望，只看分数，不看道德。一些父母对他们的孩子视而不见，让他们成长。我应该更加注重学生意志力的培养，用爱来培养学生对老师的爱。这是一种无私的、广泛的、不相关的爱，只强调给予，而不记得回报。这种爱是神圣的，是教师教育学生的情感基础。一旦学生意识到这种感觉，他们会“亲吻他们的老师”，从而“相信他们的方式”。爱学生，如何去爱才是真正的爱。最近，一些舆论批评一些教师是“制造自卑情结的教师”。许多老师认为学生不能不表扬他们的优点就跑。学生的缺点不改正就不能改正。因此，他们总是批评、申斥和否定学生，但很少鼓励、表扬和肯定学生。事实上，在老师眼里，不应该有不擅长教学的孩子。如果你爱学生，你应该平等对待他们，不要用简单粗暴的方法对待他们或歧视他们。我们应该相信每个学生都能成功，平等对待每个学生，发现他们的亮点，让每个学生享受成功的喜悦。总之，作为一名人民教师，教育是一项永恒的事业，教师的任务是一种巨大的荣誉。以陶教育思
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