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文档简介

双师型小公民道德建设综述* *乡镇妇联长期以来以促进未成年人健康成长为重点，以思想道德建设为主题，以加强家庭教育、配合学校教育、开展社会教育、促进未成年人思想道德建设为出发点和着力点，扎实推进“双师型”小市民道德建设实践的深入开展。主要工作措施如下：首先，校本岗位开展各种实践活动。学校应作为“双师型”小公民开展未成年人道德教育的主阵地。学校通过各种思想道德教育活动和思想道德教育课程，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。学校也采取各种形式加强家长的思想教育。学校教育和家庭教育紧密结合，共同推进“双师型”小公民道德建设的实践活动。二、积极开展思想教育活动，形式多样，内容丰富。用社会主义核心价值体系引导和教育未成年人及其父母，是加强和改进未成年人思想道德建设的根本任务。让未成年人及其父母受益是“双师型”小公民道德建设实践的起点和终点。我乡妇联整合各种资源，积极配合学校开展各种形式多样、内容丰富的未成年人思想教育活动。1.以文艺活动为载体开展思想道德教育。今年的“五四”青年节和“六一”儿童节，乡镇妇联、乡镇团委和* *乡中心学校联合举办了主题为“认真学习十七大精神，深入开展“三万三讲学”，开展“解放思想”座谈活动，“感恩、礼仪、诚信共建和谐校园”的演讲比赛。演讲内容紧紧围绕“感恩、孝道、诚信”，寓教于乐，让幼儿在娱乐中接受思想道德教育。2.抓住奥运机遇，加强未成年人奥林匹克教育。奥林匹克精神的内容是相互理解、长期友谊、团结和公平竞争。奥林匹克精神向我们传达了团结与合作的信息。面对竞争日益激烈的社会，未成年人容易受到周围环境和事务的影响，变得冷漠而残忍。乡镇妇联抓住北京奥运会的契机，开展以“微笑迎奥运、文明庆城市、弘扬五四精神”为主题的青少年奥林匹克教育活动。3.建立一个关爱之家，关爱特殊儿童。乡镇妇联根据当地情况，制定了农村留守儿童关爱措施。首先，各方应充分利用自己的力量，形成覆盖全乡的工作网络，监督到底，关爱到位。即以父母、亲属为主体的家庭监护网络依法履行法定监护人的职责。以基层党政组织为主体的管理和保护网络将留守儿童管理作为维护群众利益的重要职责。以教师和工作人员为主体的学校帮助和保护网络侧重于向出现问题的留守儿童提供对应援助。以群众组织为主体的社会关爱网络，为留守儿童提供关爱和家庭式的关爱。以政法部门为主体的法律保障网络，坚决维护未成年人的合法权益，严厉打击侵害留守儿童利益的犯罪行为。第二，要及时调整人口管理体制，把解决农村留守儿童问题与农民工子女就学有机结合起来，对农民工实行“公民待遇”，并适当鼓励和支持乡镇妇联积极参与“双师型”小市民的道德建设，但我国乡镇财力有限，宣传经费不足，在一定程度上影响了宣传质量。在接下来的工作中，乡镇妇联将继续解放思想，深化科学发展观，探索创新，不断探索“双师型”小公民道德建设实践的途径和方法。把握正确方向，弘扬社会主义核心价值体系主旋律；坚持科学统筹，协调推进
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