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文档简介

听精品课竞赛课的体会感恩节学校的领导给了我观察、学习和提高自己的机会。我有幸观察和学习了江阳区城区片第七届小学数学教学展评活动和江阳区第七届新课程小学品德与社会教学展评活动。听了两天的讲座，我看到了17位优秀教师的课堂演示，受益匪浅。每当我听一堂高质量的课，我就热血沸腾，我真诚地希望我能迅速成长和提高，并有机会站在这样的舞台上展示自己。以下是我在听课后学到和提高的：首先，标准的普通话和友好、幽默、幽默的语言艺术一定能感染学生，激发他们的情感和热情。教师是主导，学生是主体。一堂精彩的课离不开学生的情感参与和体验。特别值得一提的是，子路小学的林莉老师说话的速度很慢，他的语言非常平易近人、温和而富有感染力。他能激起学生的情绪。学生们的目光从未离开老师，他们的注意力高度集中。学生愿意学习，使他们成为学习的主人，大大提高了他们的学习效率。第二，粉笔字，比如一个醒目而有力的板书，可以立刻抓住学生、法官和老师的心。加强钢笔和粉笔书写的实践不是一个空洞的口号。我希望我能严格要求自己，冷静下来好好练习写作。对于一个高质量的课堂，学生的表现和合作肯定会影响教学效果。然而，这14位老师能够结合实际情况，巧妙地与学生进行亲切交谈，从而消除了学生的紧张情绪。比如，习之学校的陈桥老师，结合课堂内容，和学生们就位置这个话题进行了交流，师生关系很快就变得不那么陌生了。另一个例子是：卢氏小学的老师周雪梅，他做了自我介绍，让学生观看他工作的学校的视频，并思考操场的大小。这就引出了话题。在这场比赛中，老师们都用课件来辅助教学，优秀的图片和图片，优秀的音频和视频，适当的动作和动作表达，大大增强了学生的理解，激发了学生的学习热情，把课堂教学带入了一个全新的境界。例如，黎姿路学校的林莉老师，整个班级都是用串联的故事设计的，故事是通过ppt录制和播放的。标准、流利、响亮的普通话立刻引起了学生们的注意。又如：习之学校老师林发源的品德与社会精品课旅游知识，课件非常精美，动静结合，充分吸引了学生的兴趣，调动了学生的积极性，很好的辅助取得了良好的教学效果。为了在课堂教学中取得好的效果，它必须是一个接一个的学习活动，这样学生才能充分参与和体验。只有学生获得了成功的经验，他们才能更好地激发学生的学习兴趣。兴趣是学生学习的源泉和动力。那些喜欢学习数学并在数学学习中取得成就的人往往从他们对数学的兴趣开始，而那些学不好数学或不想再学数学的人往往从对数学失去兴趣开始。作为一名合格的小学数学教师，首先，我们必须认真学习义务教育数学课程标准，实现每节课的四维目标：知识与技能、数学思维、问题解决、情感态度。1.调动学生的积极性。2.教师的教学理念应该清晰合理。3.教学方法应注重学生的自主合作和探索，重视学生自主学习的过程和示范。4、充分利用好课堂生产，灵活加工，使其成为课堂教学的亮点。5.注重学生的“四基础”训练：基础知识、基本技能、基本思维和基本活动经验。总之，在姜阳小学高质量数学课的竞赛中，我学到了很多，也看到了自己
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