2020年高二班主任教研工作计划范文

高二班主任教研工作计划范文以教育为中心，全面发展学生素质以“对每个学生负责，帮助每个学生成功”为教育宗旨，探索切实做好教育教育和科研工作的学年管理规则，全面提高工作质量和管理水平。教育工作德育是教育的基础，是设计教育的平台。 教育是觉醒，是“觉醒”生命感、价值感。 教育造就的学生应该是行为规范、心理自由、感情丰富、思想充实、度量宽广的现代人，应该是为自己负责、为别人、社会、国家负责的现代公民。工作重点：1、班级管理理念：“管理是交流，管理是服务，管理是领先，人性化的管理，促进个人发展。2、形成力量，统一意志(都为学生，都为学生，都为学生)，为学生，是教师工作的起点和归宿。3、加强学生的心理指导和指导，排除干扰因素，使学生有良好的心理，以平常心面对学习和生活。4、加强正常管理，严格控制现象。5、抓紧学生学习管理，加强早晚自习管理，营造良好的学习气氛，提高学习效率和学习成绩。(2)教育工作工作重点：1、以教育为中心，改变教育观念，细化教育常规管理，提高教育质量，进一步提高教育质量。2 .加强集体准备，重视实效。3 .加强精英的培养。 落实基础，加强能力，统一规则，提高方法，提高学习成绩。4 .抓好教育的正常管理，对重点班要求质量，对普通班要求数量。具体要求：教育工作是学校的中心工作，教育质量是学校的生命。 要求全体教师“着眼于质量，大力管理，稳步下降，基础作为准备课，为发展(高考)制定目标”。 抓住要点(学习精英生)，抓住脸(提高两个人的线率)，坚持不放弃一个学生。(1)改变教育观念1、教育以学生为中心，以学习为目的，以学生的全面发展为目标，确立“以学为中心”思想，使教育适合学生。2、教师是学生心理健康的拥护者，是学生学习的促进者和伙伴，也是教学生人的标准，给学生寻求知识的关键，让学生增强能力的导师。 因此，全面关心学生的成长，关心德智体要一起抓住的所有学生，提高优中差一起逮捕的学生的素质，改进智力因素和非智力因素一起抓住的教育方法，重视教育和教育一起努力的多方面的协调一致，课内课外、校外一起逮捕3 .“个人力量小，集体力量不强。 一兵战必败，队伍冲锋取胜。 ”的道理，确立了“一局象棋、全战”的思想。4、因教师失误而产生的不是废品，而是影响人的一生。 “以学生一生的发展为基础，以学生一生的幸福为基础”。 很大的教育观。(2)加强集体准备和教育研究，重视实效。准备课是好课的前提，也是提高教育质量的关键。 确立“学习在课前，效果在课内”和“眼前有教科书，心里有学生，学习法是教法”的准备理念。 教师的上课准备要如何教学、如何说话，还要准备学生如何学习、如何组织学生的学习活动作为上课准备的重点。集体准备科强调的是，通过发挥教师的合作、热情无私的交流精神、集体智慧，以教师集体面对学生集体。 “以学生的思维准备上课，用学生的头脑思考。 因此，思想得到了广泛的利益，减少了遗憾，达到了共同提高的目的。公平的竞争能大幅度地发挥教师的积极性和工作热情，公正的评价能最大限度地发挥教师的创造性。1、进一步健全和完善检测评价制度，加强教师工作的评分、教案、课程质量，进行定期和不定期的检测和评价，将检测评价结果登记册，作为教师年度评价的依据。2、本学年要进行6次大型考试。 认真进行考风考试，认真进行评分引擎、评分引擎后的教育研究和评分引擎的评分工作，发现问题，立即解决问题。 建立考试后的质量分析评价体系。 一是综合评价问题，二是考试后全科教师的质量评价，三是纵横比较每个教师的成绩，四是比较评价同班中优秀的错误班。3 .继续完善师生每次考试的优秀奖励机制。4、班级评价、评价仍采用束缚式，班级评价结合班主任工作、政教评价、联委会评价、教育成绩评价等十几项评价，最后进行了综合评价。5、在各项检查评定过程中，以创造和谐、公正、公平的教育环境和竞争气氛，最大限度地发挥教师无私的献身、毅力，促进实践性、踏实的教育风的形成和学生比、学习、帮助、超