2020年优秀教师年终述职报告VIP

优秀教师年终工作报告这次学年，我和二年级六班班主任负责数学教学工作。即使因为麻烦的事而喘不过气来，我仍能以饱满的精神状态面对工作中的一切困难。正是这种富裕的生活，使人收获和成长。这个学年的工作现在写一份简单的报告。1、培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、行动习惯、礼节习惯，让每个孩子成为能支配自己命运的人。大二学生年龄小，自制力下降，纪律松弛了。我从培养学生的好习惯开始，在课堂上进行有趣的教育，尽量吸引学生的注意，组织好学生的纪律。每次下课都要提醒学生做好备课工作，观察放学后学生的行为，根据学生的行为给学生们树立榜样。在日常生活中，为了这个班的学生的实际情况，我开展了“道德美少年”选择活动，在卫生、出席、三运动、纪律等几个方面制定了一系列规章制度，由班干部给每个班的学生打分，每星期五评估前5名，评选为本周美国青少年。长期的毅力对学生良好习惯的发展起到了一定的促进作用。2、培养优秀的班干部，为孩子的自我管理创造条件。优秀的班组离不开素质好、能独立工作的班干部队伍。我们班干部有要求，首先要养成良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。第二，要以身作则，吃苦在前。在班级“柔道”的早期阶段，我教了他们工作方法和技能，帮助他们学好班级管理的各个阶段。我在课堂上一再强调班主任不在，班干部是班主任，严重批评了不服从班干部管理的同学。班级干部管理同班同学的时候，即使方法不妥当，也要先看他们的威信，然后做具体的指导。另外，定期召开班级干部会议，讨论班级问题及自己工作中的混乱和下一阶段的工作重点，帮助他们逐步发展。3、加强与父母的交流。家庭教育和学校教育是不可分割的。特别是班主任更需要家长的理解和支持。我特别致力于与家长建立良好的关系，加强与家长的交流。一学期里，我对每个学生的本科生进行了全部交流，告诉他们孩子们在学校的行为。孩子取得了什么进展，孩子生病的时候，这段时间学习状态不好的时候.我会及时与家长联系，同步家庭教育和学校教育，更好地促进孩子的健康成长。对这个班，我认为孩子们的成长真的是无意的。谁知他们的头窜得高得多；偶然地，他们很懂事；偶然他们学到了很多东西。偶然，他们就这样一点一点地长大了。而我作为他们的同事，作为他们成长的证据，最大的感情是快乐。我认为提高教育质量的关键是好的课程。为了好的课程，我做了以下的事情。1、准备上课。为了好的课程，首先认真研究教材，理解教材的基本思想、基本概念，对每一句话都有清楚的理解，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，自由使用，理解要补充什么，_ _完整无缺。第二，了解学生原有的知识技能、他们的兴趣、需要、方法和习惯，找出学习新知识可能遇到的困难，采取适当的预防措施。最后，考虑教学方法，解决如何将书本上的知识转化为学生自己的知识。好的课。好的教学是每个教师的最低要求，我努力在课堂教学中抓住重点，突破难点，从学生的实际出发，应用多种教学方法，调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有一种反三的能力。课堂提问针对所有学生，难的提问寻找优等生。寻找中学生的一般问题；简单易行的是总是找后进生回答。在练习巡逻的时候，我注意到后辈们面对面，让他们更快地进步。做好课后辅导。课后辅导主要面向后代。我从学习生活开始真正关心他们，理解和尊重他们，友好开始。例如，抓住他的手触摸他的头或帮助他穿衣服。从表扬开始，及时倾听学生的意见和想法，抓住机会，及时表扬，与学生和好老师建立学生关系。他在思想上愿意接受你，然后仔细耐心地给予学习上的帮助。好好反省一下。每天我都给自己反省的机会和时间，坚持独立思考，按时做好课后辅导，反思自己的这门课时间是怎样的，学生们掌握着吗？什么能力提高了，什么问题解决得不好，怎么说更好。请做好自我晋升的准备。为了提高自己的工作能力，我坚持学习，和书做朋友。在多读书的过程中，在理论的支持下成为既得权，实现了心灵的净化。作为数学老师，我追求快乐和充实的教室，让孩子们深爱这门学科，这是我教学的一种追求。进入我的教室，你会发现孩子们很开心。我在教育和班级管理方面仍然有些不足。在以后的教育和教学工作中，我将更加严格地要求自己，努力发扬优点，纠正缺点，发展进取，为美好的明天贡献自己的力量。时间过得真快，不知不觉这个学期又结束了，把这个学期的工作分成两部分，如下。1.认真做好计算教育。我一直以为计算是大树的根，只有根提供营养，这棵大树才能枝叶茂盛。所以在数学教育中，重视计算教授，每天利用上课前的5分钟进行口述练习，对计算有困难的同学提供及时方法的指导，即使笔算不能怎么样，也每周在作业中练习两三次。作业中每天要做10次，2次笔算。这样长时间的计算能力自然提高了。注意学生互动学习方法。让学生团结互助，共同努力，共同发展。课程中的几个核心内容是为了学生们互相说话，互相测试，达到巩固的目的，在练习课上通过同桌互相出题，交换，修改，互相讲主题，巩固了学习知识。在学生合作的过程中，对成绩教师进行及时的鼓励性的评论，给孩子们树立自信，让孩子们更加勇敢地提问和思考。3.将学习、竞争、游戏三者结合起来，提高学习热情。进行适当的竞争，可以更好地激发学生的学习欲望。学生们竞争心强，总是争第一，受到老师的称赞，比赛时很多学生发挥了实力，教室教学效果也有了很大提高。可以组织各种比赛，例如“看谁计算得快”、“看谁解决方法多”、“比谁的方法更巧妙”等，让学生“大显身手”。游戏可以多种形式进行全类游戏。分为男女同学，每个学生在各个层面取得胜利的机会越多，激励的作用就越大，参与的热情也就越高。放学后好好咨询，注意分层教育。后进生通常有很多知识缺陷。这些都是后生转换过程中的爆破石。做好后天性的转换工作的时候，特别要给补课，弥补以前学过的知识缺陷，使学习容易，进步快，增加兴趣和好奇心。5.和同事对话，谦虚地问其他老师。有句话叫“高手在民间”。是的，教授，我认为高手就在我们中间。每次和同事们谈论课程方面的事情时，总是让我豁然开朗。本来可以在这里这样处理的，我怎么会不觉得呢？本来教材也可以这样解释，这种交流让我很开心。这种工作使我放松，使我学习别人的优点，克服自己的不足。1.培养学生的好习惯据悉，在小学阶段，尤其是低年级，培养学生的习惯是首要任务。学生们学习了一年多后，我们班大部分学生已经有了好习惯。不管是上课还是劳动，他们总是让我觉得他们已经长大了。已经能按照学校的规章制度约束自己了。2.培养反干部，建设有凝聚力的反团体。以去年的班干部为基础，又选拔了很多小干部，小队长，各科代表，各干部各尽其责，开始工作是第一位的。我把权力交给了具有强大工作战斗力的班长，班长又把工作细化了。使自己的工作轻松。我还经常注意对干部的思想教育和工作方法的指导。提高他们的觉醒，随时和别人考虑一半。当他们的工作有进步的时候，我会及时称赞他们，告诉他们正确的方向。3.以身作则，关怀每位学生作为班主任，我爱班里的优等生，更不放弃班里的后进生。不让一个学生掉队。4.积极参与学校组织的活动。我认为每次参加活动是孩子们难得的运动机会。所以我鼓励孩子们积极参与学校组织的各种活动。总之