2020年高一班主任工作心得体会总结_第1页
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文档简介

高中班主任工作经验总结一个班能不能有几十名学生健康成长，全面发展，在很大程度上取决于班主任的工作是否称职。回顾上学期班主任，感慨颇深。不仅学习，还摸索与同行的交流，对教师道德有了更多的理解。现在概括如下：教师爱学生可以使教师的影响长期停留在学生的内心深处。无论在生活中还是在学习中，都要给予必要的关心和帮助。要花时间和学生说话交流，和学生一起活动，缩短老师和学生之间的距离。因为我爱学生，关心学生，及时处理问题，方法得当，注意与学生沟通，学生们喜欢相信我，喜欢我，听我的课。爱学生，对学生的尊敬和信任，以及对学生的严格要求也体现了出来。尊重学生的人格，理解学生的人格，相信学生，关心学生，注意统一、严格的要求和学生的个人差异，区别对待。对程度和水平不同的学生，采用不同的教育方法进行教学。爱每个学生，特别是贫困学生，拿每个学生得到的东西，不要让一个学生落后，把每个学生培养成对社会有用的人才。一位教师能获得学生的信任，顺利进行自己的工作，使学生健康活泼地成长，是自己最大的成功和快乐。作为平时与学生接触最多的班主任，要放下架子，试着融入学生，推心置腹，真心对待学生，把学生当作自己的弟妹，朋友，关心他们的一切，以大人和朋友的姿态出现在他们面前。平时班主任的工作实践中，我总是让自己参加学生的课程活动，我和学生一起参加了课程活动，放学后经常找学生谈谈心，了解学生对学生的想法、学习、生活等的情况，询问学生对班干部和老师的工作的看法，并让学生好好制定课表的安排和布置，由学生自己设计和主持。和学生谈论自己的生活和学习经验，和学生一起进行劳动运动。甚至和学生对话、开玩笑等，我的这种做法，无形中缩小了我和学生之间的距离，让学生们切身感受到他们的老师亲切和蔼，老师已经是他们中的一员了，这样，他们就愿意接近我，心里有话就敢对我说，犯了错就敢在我面前承认，无论班上有什么大事，任何时候都有人及时向我报告，这是我及时班上同学的一个。后辈并不是不能雕刻的朽木。帮助我们坚持积极教育，行动，了解事理，遵循良好的引导，耐心细致地进行说服教育和指导工作，打消他们的思想顾虑，培养自信心。坚信后人可以变革，但并不容易。无论在什么学校，在什么班级做班主任，我们都不可避免地遇到下级学生，有下级学生班主任，就要做好他们的教育变革工作。否则，任何开发都将影响整个班级群体。做好后半生的教育变革工作是班主任工作的一个很重要的方面，也是我们能带好一个班的关键。如果我们说对后生教育不好，这实际上是教师失职和无能的表现。教育学生光靠严格的要求是不够的，还要采取教育方式，对落后学生充分肯定他们的长处和优点，理解他们的情况和感觉，在思想、感情上和他们产生共鸣，像父母对待孩子一样对待他们，工作，风要像毛毛雨一样进行，不能嘲笑、挖苦。所以他们会对老师产生亲密感。通过这种珍贵的“亲密关系”，可以在我们的教育变革事业中取得更好的效果。以上
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