教师个人年度读书计划范文

教师个人年度阅读计划迷为了促进教学实践与理论的结合，努力使自己的事业水平和文化修养、自己的教育和教学行为更好地符合时代的要求，使父母满意，使学生成为热爱的人民教师，满足学校教育和教学事业的要求，教师要多读书、读书、充实自己。以下是整理好的教师个人年度阅读计划范文。希望对大家有帮助！教师个人年度阅读计划迷(一)一、阅读指导思想：积极参与学校的阅读活动，将阅读活动整合到自己的教育教学工作中，促进教学实践和理论的结合和反思，提高教师道德和自我修养，满足学校建设学习型组织的要求。二、阅读目标：1.让自己成为更含蓄的老师。通过学习教育经典理论，丰富自己的生活，提高自己的理论和实践水平，提高自己教育教育的质量和效率。2.在阅读中提高自己的思想领域。品读美文，多读书，多听书香，成为与书为友的“书呆子”。在读书中长大，把自己融入了我们学校学习型学校的建设中。三、阅读内容：1，经典阅读教育的理想与信念 给教师的100条新建议2，推荐阅读(一卷):陶行知教育名篇3，一般读取：苏霍姆林斯基给教师的100条建议 小学数学教育四、我的阅读措施：1.根据学校读书活动计划和教务组的计划，制定个人的、可行的读书计划。2.充分利用闲暇时间阅读相关图书，写好读书笔记，写好经验故事。阅读活动与课堂教学相结合。在学习教育理论的同时总结自己的教育教学经验，进行自我反思。4.主动与同事对话，讨论阅读经验。利用集体备课、工作学习、教学和研究活动时间，积极与其他老师交流好书，积累阅读经验。5.在每个学期末认真写阅读心得或经验总结。认真贯彻制定的阅读计划，完成相关书籍的阅读，将理论与实际联系起来，不断提高理论和实践能力。做好阅读笔记，认真完成阅读经验。通过阅读活动逐步提高自己的文化内涵和修养，逐步培养自己良好的阅读习惯。教师个人年度阅读计划迷(2)教师阅读是教师终身教育的工程，是教师精神成长的有益途径，是教师专业发展的孵化器，是学校教育的新鲜美丽景观。作为教师，更是书和朋友，让书成为修养自己道德性的好朋友，成为提高自己事业理论水平的老师，学习别人的经验，丰富自己的精神，读书是幸福快乐的事。为了提高自己的理论修养和工作水平，适应新时代教育教育的要求，更好地实施素质教育，更好地胜任，具备教育教育教育的要求，特别制定了读书计划，如下：一、阅读目标：1、通过学习和教育经典理论活动，保存自己的个人文化，加强自己的修养，丰富自己的精神世界。2、通过学习教育经典理论，做好自己的工作，胜任新课程教育，成为符合素质教育要求的充满活力的小学教师。通过阅读，改变教育观念，提高教育教学能力，提高教育创新能力和教育科学研究能力。4.通过阅读，自己的工作变得精细，适合新课程，成为符合素质教育要求的充满活力的小学教师。二、书目阅读：1，小学教学2，陶行知教育名篇三、完成目标安全机制：1.每天读一个小时，学习，把书当作朋友，好好想想。2.在阅读过程中，坚持写下自己的观点和看法，每月至少写一篇阅读心得。3、坚持良好的阅读笔记，提取教育和教学信息，用新的教育理念指导教学，将自己的教育和教学水平提高到新的水平。充分发挥在线资源共享的优势，经常通过网络学习，理解各种阅读信息。5、通过努力参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用团体课程准备、工作学习、教学和研究活动时间，积极与其他老师交流自己的学习经验和体验，多做反思，多做总结。从浅到深，从容易到难，从螺旋上升，读教育和教学工作相关的先读、精读、政治理论，古今中外文学名着的选择、简述、速读。教师个人年度阅读计划迷(3)世界上一切都在身体之外，但只有一件事会渗入皮肤，融化在骨头里，让我们的耳朵和眼睛发光，意义保存在远大的地方。这是书。天下风光在看书。读书使我们知道古今中外，读书使我们看到天上的世界。我们不必往回走一千年，就能穿上水，登上梁山，认识英雄好汉。我们不用穿越千里就能在巴尔扎克的人类喜剧中听到悲伤的话。我们不用翻山越岭，就可以欣赏名人的教养。教员传教士寡妇这个特别的工作，决定教师必须把阅读作为首要任务。教师应该根据自己的工作提出各自的要求和建议，采取什么样的阅读方式，阅读成绩的表现，以及今后的努力方向。准备具体的阅读(a)充分发挥资源共享的优势。充分利用自己的资源和自身潜力。1.继续教育以自我学习为主，充分利用闲暇时间阅读：给教师的100条新建议，新课标，新教材。此外，学校订购的校内出版物新课程中课堂行为的变，人民教育.充分利用，探索节省时间，高效实现新的教学目标的好教学。(1)参与继续教育教育，学习教学设计 班主任，了解时代的要求，更好地为学生服务。(2)积极参与进修学校组织的继续教育。通过学习课程管理、课程教学等，学习、教学，将理论与实际联系起来。买书看书。在学习过程中写下自己的观点和看法，写下反思和随笔。特别是每天记录一点收获和经验。2、充分利用图书馆现有的图书、阅读、外部名称、丰富的文学基础，在当今社会，随着时代的快速发展，知识的不断更新，如果停留在原来知识的基础上，就不适合教育和教学工作的需要。所以我们要给学生一杯水，一桶水，甚至是能给大海的水。(b)寻找外部支持进行自我发展要不断提高自己的工作能力，除了加强个人学习外，还要自己创造条件，寻求外部支持。1.业余时间学习先进的教育教学理论、经验，讨论讲座的收获和混乱。2、积极参与阅读交流活动。将阅读活动与课堂教学效果及相关教学活动相结合。教师个人年度阅读计划迷(4)“每天看书，一辈子把书当朋友。一天也不停息的涓涓溪流充满了精神。”这是苏霍林斯基首先阅读教育，教育工作者不断学习的瞬间的鞭策。一.个人学习目标：1、提高自己的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的要求。2、改变教育理念，登高，盖高房子，积极投身新课程改革，进行教育创新。让自己成为新课程的学者型教师。4.丰富自己的放学生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人文素养。二.阅读的具体措施：1.利用所有时间积极自学，学习做最好的老师，教育中的心里效应，在学习过程中随时修改自己的教学方法，根据所学的内容认真准备课程，反映出新颖大胆有效的教学风格，以课后所学的理论知识为指南，进行反思和随笔。2、与同事沟通，讨论阅读经验。利用集体备课、工作学习、教学和研究活动时间，积极与其他老师交流好书，积累阅读经验。从浅到深，从容易到难，从螺旋上升，读教育和教学工作相关的先读、精读、政治理论，古今中外文学名着的选择、简述、速读。3，保证每天30分钟到1小时的阅读时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。每月按时提交读书笔记，准备在校园会上交换结算。4、充分利用互联网在线阅读，了解和掌握教育和教学信息及动态。5、以自学为主，在课外、休息时间自发学习和摘录。以教育、教授、教育理论、教育改革理论为主要重点。以世界名着为辅助，努力提高自己的修养。每天可以选择想要的书。三、阅读内容：1，新课标 新教材大学生年度阅读计划(4)I .阅读指导思想：积极参与学校的阅读活动，将阅读活动整合到自己的教育教学工作中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高教师道德和自身修养，满足学校建设学习型组织的要求。二.阅读目标：1.让自己成为更含蓄的老师。通过学习教育经典理论，丰富自己的生活，提高自己的理论和实践水平，提高自己教育教育的质量和效率。2.在阅读中提高自己的思想领域。品读美文，多读书，多听书香，成为与书为友的“书呆子”。在读书中长大，把自己融入了我们学校学习型学校的建设中。三、阅读内容：1，经典阅读中华人民共和国教师法 行走课堂2，推荐阅读(一卷):高效课堂3，一般读取：教育的理想与信念 给教师的100条新建议四、我的阅读措施：1.根据学校读书活动计划和教务组的计划，制定个人的、可行的读书计划。2.充分利用闲暇时间阅读相关图书，写好读书笔记，写好经验故事。阅读活动与课堂教学相结合。在学习教育理论的同时总结自己的教育教学经验，进行自我反思。4.主动