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文档简介

我的第一本书,牛汉,即墨市第二十八中学王卫,恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮，有一个不羁的灵魂掠过我的头顶腾空而去，我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛，还有巨大而破碎的滴血的趾爪!牛汉华南虎,牛汉，现当代著名诗人，山西人，原名史成汉。生于1923年，1940年开始写诗，有诗剧智慧的悲哀、诗歌鄂尔多斯草原、诗集彩色的生活等。,了解作者：,1.感知课文内容，体会思想感情。2.体会重点语句的含义。3.了解“第一本书”的深刻意义。,教学目标,快速朗读课文，用一句话说说，我的第一本书是一本怎样的书？,知内容,提示：尽量用课文中的词语概括。,格式：我的第一本书是一本书。,我的第一本书是我的第一本国语课本；我的第一本书是一本缺了一半的书；我的第一本书是父亲在麻油灯下给我抄写补全的书。我的第一本书是乔元贞一生唯一的一本书。我的第一本书是见证我和乔元贞友谊的书；我的第一本书是饱含父爱亲情的书；我的第一本书是伴随我童年辛酸和乐趣的书。我的第一本书是值得我用崇敬的心灵去赞美的书。,析人物,细读课文，思考：课文围绕我的第一本书，写了哪些人？哪些事？结合相关内容，谈一谈你印象深刻的人物和情节，说说蕴含了怎样的深情。,人物,事件,性格,父子之情同学朋友之情人与狗的默契和情趣,品语言,本文语言浅显易懂而又耐人寻味，根据提示找出相关的句子，读一读，品一品。提示：1.用词准确的2.描写细腻的3.含义深刻的,语言特点,用词准确，表意明晰描写细腻，浅显易懂含义深远，耐人寻味,学技法,本文有哪些技巧值得学习？,提示：可以从线索、记叙顺序、结构、点题等方面考虑。,记叙顺序,倒叙设置悬念，引人入胜插叙内容丰富，情节曲折补叙交代结局，内容完整,结构点题,段内过渡句：引出本段内容过渡段：承上启下开头：开头点题，引出下文结尾：照应开头（题目），升华主题,写法借鉴,线索清晰，一线串珠顺序多样，内容丰富过渡自然，结构严谨首尾呼应，中心明确,说童趣,作者童年的第一本书给他留下了深刻的影响，你的童年有留下过深刻印象的人和事吗？说给大家听听。,要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！泰戈尔童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永远不息的活
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