语文人教版八年级下册云南的歌会.ppt

猜一猜,航拍兴仁万人板凳舞壮观场面,云南的歌会,沈从文,执教人：罗文建,晚年沈从文,沈从文,原名沈岳焕(19021988)，苗族，湖南凤凰县人,现代作家、历史文物研究家。他一生共出版了30多种短篇小说集和6部中长篇小说。沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、象征予一体，具有浓郁的地方色彩。代表作有小说集边城、散文集湘行散记、论著中国古代服饰研究。曾两度被提名为诺贝尔文学奖评选侯选人。,本文选自记忆中的云南跑马节写于1963年。他在云南生活了8年，从事民族服饰究竟工作的沈老已近20年没有进行文学创作了，正是有感于云南歌会中“人与自然的和谐”美，才重拾笔根，满含深情写下了这篇文章。,你从“云南的歌会”这个标题中获取了什么信息？,标题点出了文章写作的对象：地点：云南；核心内容：歌会。,“歌会”一词也体现了云南少数民族唱歌的基本特点隆重、盛大、参与的人极多。,标题解说：,初读课文,课文主要写了在哪三种场合听到的民歌演唱？演唱的方式和内容有什么不同？,蹲踞酬和譬喻忌讳熹微淳朴即物起兴龙吟风哕,j,h,p,hu,x,chn,xn,hu,基础过关：,基础过关：酬和：引经据典：熹微：龙吟凤哕：向例：,本意指敬酒，引申为交际往来。,引用经典中的语句或故事。,形容阳光不强(多指清晨的)。,形容声音美妙动听，十分悦耳。,一向的作法。,问题一:结合预习，说说文中的人们在什么地点唱歌？,山野、山路、山寨。,问题二:速读课文，结合唱歌的内容、形式或目的，给各个场景的歌会拟一个小标题。,山野对歌（2、3）、山路漫歌（4）、山寨传歌（5）。,整体感知：,结合各部分内容，小组讨论交流，说说各个场景的歌会分别有什么特点？（提示：可从规模、形式、内容、目的、要求等方面进行比较）,整体感知：,“多”说明云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。在下文其实就有照应-“也唱其他故事”。因此，“多”用得准确精当，无可更易。“种种不同方式”有总领作用，具体包含以下几种对歌方式：1.见景生情，即物起兴；2.提问；3.互嘲互赞；4.唱故事。,从关键句看山野对歌的特点：,山野对歌的特点：具有对抗性，是才情智力的大比拼。,（人物描写以人衬景）,局部探究：,1.赶路的不紧不慢、悠闲自在。,从关键句看山路漫歌的特点：,山野对歌的特点：即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣。,2.两个“一方面”句:轻松、悠闲、惬意。,3.景物描写:点面结合、有静有动、有声有色。风景怡人，鸟儿鸣唱，人因景生情，随性而发，人鸟相和，与自然融为一体，体现了一种淳朴本色美。,（环境描写以景衬人）,局部探究：,1.目的：传歌、展览。,从关键句看山寨传歌的特点：,山寨传歌的特点：民歌的展览大课堂，场面宏伟，气势壮观。,2.传歌地点、传歌时间、参与人数等方面体现歌会之隆重、盛大、恢宏。,（场面描写点面结合）,局部探究：,山野对歌：山路漫歌：山寨传歌：,（人物描写以人衬景）,（环境描写以景衬人）,（场面描写点面结合）,具有对抗性，是才情智力的大比拼。,即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣。,民歌的展览大课堂，场面宏伟，气势壮观。,局部探究：,（着重写人）,（写场面）,歌,山野,山路,山寨,作者,我们,对,漫,传,赞,爱,写环境,（民风民俗）,（自然、生活）,你在云南的歌会中体会到了什么样的美？,主题升华：,景美,歌美,人美,人与自然的和谐美,从马背上研究老问题，不免近于卖呆，远不如从活人中听听生命的颂歌更为有意思了。,记忆中的云南跑马节,主题升华：,而“人与自然的和谐共存”正是沈从文文学创作的一贯坚持：,作者借写云南的歌会传达了怎样的情感？,作者借写云南歌会，传达他对自然、对人、对艺术的品味与赞赏，生活的美好、人生的美好从作者抒情的笔调中汩汩而出。,歌会场面,金满斗会,写法借鉴,在本文中，我们学习了以人衬景、以景衬人，以及点面结合的场面描写方法.请结合我们当地的民俗文