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文档简介

,化学九年级上册,第二单元我们周围的空气课题2氧气,光合作用产生的物质是什么？鱼在水中靠什么呼吸？鱼呼吸的氧气来自于哪里？,（今天我们就来学习氧气的性质，所以请你们阅读课本第一段内容，并摘要氧气的物理性质）,引入,一，氧气的物理性质（1）通常状况下，氧气颜色是（）的，味道是（）的，标准状况下，氧气密度是（），空气密度是（）。它不易溶于（），在室温下，1升水中只能溶解约（）的氧气。(2)氧气三态变化：无色氧气(气态),在压强为101Kpa时,氧气在-183时,变为淡蓝色液体,在-218时变成淡蓝色雪花状态的固体.工业生产的氧气,一般加压贮存蓝色的钢瓶中.,总结,我们会,我们会观察,木灰在氧气中的燃烧,二，氧气的化学性质,我们会观察,铁丝在氧气中的燃烧,讨论:分析实验1，2，3，4，填写下列表格中的空白。,怎样填表？,我们会填表,实验1，2，3，4结果记录。,四个反应到底有什么相同点呢？哈有了,我们会分析,实验1，2，3，4，讨论结果,由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫做化合反应。物质跟氧气发生的化学反应叫做氧化反应。有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易察觉，这样的氧化反应叫做缓慢氧化。比如铁的生锈，酿酒，食物腐烂，呼吸作用等。,我们会分析,课堂练习,为什么把燃烧匙从上而下慢慢地伸入集气瓶中？（遇到物质于氧气）硫在氧气中的燃烧实验前为什么在瓶底放小量水？（让水吸收有毒的气体）铁丝在氧气中燃烧实验前为什么在瓶底放小量水？（防止生成物落到瓶底使瓶底受热不均匀而炸裂）,我会思考,我们会应用,（组织学生思考一下问题,展示一瓶氧气，瓶内盛放的是什么气体？集气瓶中的物质有什么特点？你们觉得集气瓶中的物质可能是什么气体？氧气有味道吗
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