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文档简介

,语文综合性学习社会热点问题探讨,链接课标,关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果.,活动目的：,1、促使学生能关注国内外大事，了解社会，做生活的有心人。2、培养学生搜集信息、研究问题、发表独立见解的能力。3.提高学生的语言表达力。,典例示范1,学校组织收看了2011年“感动中国”十大人物颁奖仪式，准备在校园内开展“感动校园”人物评选活动，请你完成以下任务。1关于这次活动的开展，请你提两条建议。2学校要求个班推荐一名同学参加全校“感动校园”人物评选。3“感动校园”人物颁奖仪式上要有一段简短的开场白，请你拟定。,典例示范2,2、下面是北京2008年残奥会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），请认真观察，并发挥你的想象力，写出图案的构图设计及其含义。,典例示范3,今年6月5日世界环境日的主题是“海洋存亡，匹夫有责”。假如你看见一位老人往京杭运河里倾倒污水，请结合主题，用恰当的语气对老人进行一番劝说。（京杭运河往北流入长江，长江往东流向东海）,当今世界有哪些值得关注的热点问题？,一、时事政治：奥运会、世博会二、环保问题：全球气温变暖，世界资源短缺，地震火灾（4）保护鸟类。三、中学生问题：上网，学生课业负担调查，阅读量调查，班级开展活动：中学生体质心理健康调查。四、医疗卫生问题：甲型流感；中学生用眼卫生；,综合训练,1、如果班上请你主办一次“我爱语文”的黑板报，你最想用什么材料作小栏目内容，并说说理由。,综合训练,2、今年6月5日世界环境日的主题是“海洋存亡，匹夫有责”。假如你看见一位老人往京杭运河里倾倒污水，请结合主题，用恰当的语气对老人进行一番劝说。（京杭运河往北流入长江，长江往东流向东海）,综合训练,1、下图是2001年3月份公布的国家节水标志（圆形底色为绿色），请你先用一段文字对图作说明，然后写一段话作简要的评价。,总结规律,1、关心时事，紧扣时代脉搏，注意留心此类习题。2、
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