地毯下尘土练习题

地毯下的尘土 一知识积累与运用。1下面词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）A真挚（zh） 眷顾（jun） 勉强（qing）B敞亮（chng） 陌生（mu） 教诲（hu）C遗憾（hn） 葱茏（cng） 腿瘸（qu）D圆润（yn） 扫帚（sho） 打量（ling）2下列词语书写全都正确的一项是（ ）A假期 地毯 意口同声 B缝补 熟炼 津津有味C璧炉 真诚 青翠茂盛 D抽屉 甜蜜 养尊处优3下列文字依次填入括号中正确的一项是（ ）生活的强者具有钢铁般（ ）的信念，松柏般（ ）的情操，磐石般（ ）的意志，橡皮般（ ）的性格。A坚强 坚贞 坚定 坚韧 B坚固 坚韧 坚强 坚贞C坚强 坚定 坚固 坚韧 D坚固坚贞 坚强 坚贞4简答题爸爸上班去了，写了张留言条。小明念了说：“这瓜是爸爸给我吃的。”小红念了，却说：“爸爸说这瓜是给我吃的。”原来，爸爸的留言条是这样写的：只有一个西瓜是给小明的不是给小红的小红一定要吃明天再买一个给小明吃。读后，请你说说，小明和小红分别是怎样念的呢？小明：_小红：_5请补出下面文章中老人和青年对话中省略的部分，注意切合语境和人物性格有一位风华正茂的青年，平时轻视饱经风霜的老人。一天，他在园林中遇到一位老人，两个人边走边谈，青年见到一丛鲜艳的花，就说：“青春，就像这花一样”又看了一下落叶说：“”老人听罢，在经过小卖部的时候，买了一包核桃，取出一颗托在手中，说道：“你的比喻有对有不对，如果你是鲜花，我就是这干皱的果实，不过”年轻人还不服气：“要是没有鲜花，哪儿来的果实呢？”老人笑了笑：“是啊，所有果实都曾经是鲜花，然而”6按要求修改下面的文字。那时，我们是快乐的。每一个清晨和旁晚，我们亲进大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。第句有两个错别字，请找出来并改正。第句有一个词语使用不当，应将_改为_。第句有语病，请修改。7读下列文字按要求答题：著名演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上，他说了一句话：“所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让一个傻小子得了。”李雪健这句话的意思是：_。二阅读下面的选文，然后回答问题（一）第二天一早，她被公鸡的打鸣声叫醒了，起床后她做了一顿可口的早餐。小矮人们离开后，她打扫了房子，并补好了小矮人的衣服。晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得红红的，桌上一桌热气腾腾的晚饭正等着他们。从此每天都这样，米妮一直这么认真地干着，直到仙女的假期到了最后一天。那天早上，米妮望着窗外，想看看去工作的小矮人，她在一扇玻璃上看到了自己从未见过的美丽的景象。图画里有美丽的宫殿，银色的塔，塔尖上装了花花绿绿的玻璃，一切都是那么的新奇和漂亮。她津津有味地看着，连要干的活都忘了，直到壁炉架上的布谷鸟自鸣钟敲了十二下。她急急忙忙地跑过去整理床，洗盘子。时间过得太快了，她再也无法干得更快了，当她拿着扫把准备去扫地的时候，已快到了小矮人们回家的时间了。“我想，” 米妮大声说，“今天我就不打扫地毯下面的地了。再者，地毯下面没人看得见，有点灰尘也没关系的。” 于是她匆匆跑过去做晚饭，没有去动地毯。不久，小矮人们回家来了。房子里看起来跟平时没什么两样，他们什么也没说。米妮也没有再想毯子下面的灰尘这回事了，直到她上了床，看到星星透过窗户，向她眨着眼。她这才想起了地毯下的尘土，因为她好像听到星星们在说：“那位小姑娘，诚实而善良。”米妮把脸转向墙，她听到一个微弱的声音，就在她的心里，说：“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”“那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。”“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。“我们看到她了！我们看到她了！”所有星星都快乐地叫着。A“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。她再也忍不住了，便拿起扫帚，开始扫地毯下的尘土。可是，哦，B地毯下躺着十二块闪闪发光的金币，就像月亮一样圆润、闪亮！“哦！哦！哦！”米妮惊奇地大声叫道。所有小矮人都跑过来看究竟发生了什么事。米妮把一切都告诉了他们。当她讲完整个故事的时候，小矮人们高兴地聚在她的周围，齐声说道：亲爱的孩子，金子就给你，因为你证明了真挚和诚实；但如果你不翻动地毯，你能得到的就只是遗憾。我们的爱随着金币一起给你，哦！今生你要牢记，每个小小的工作里，都藏着快乐的宝藏。米妮感谢了小矮人的好心。第二天早上，她带着金币急匆匆地赶回了家，给亲爱的妈妈和妹妹买回了许多东西。后来，她再也没见过小矮人，但她永远也忘不了他们的教诲，总是认认真真地对待自己的工作，而且总是要擦地毯下的地板。1从选文的前三段可看出米妮是一个怎样的孩子？2文中为什么要写小姑娘米妮观望窗外的风景？3作者是从哪些方面表现米妮是个诚实的孩子的？4选文的至段分别运用了哪些写法描写米妮的内心斗争？这样写的好处是什么？5请用一句话概括小矮人的唱歌内容。6选文最后一句话有什么深意？7米妮的故事告诉我们一个怎样的道理？8文中划线索的两个句子运用的修辞手法分别是：A句：_ B句：_9.作者精心设计了“地毯下出现了金币”的目的是什么？10你怎样理解“每个小小的工作里，都藏着快乐的宝藏”这句话？联系学习经历谈谈你的看法。（二）从前有一位母亲，她有两个女儿。由于死了丈夫，家里又很穷，她一天到晚地干活，才得以使一家人勉强吃饱穿暖。她是个熟练的工人，总能在外面找到工作。她的两个女儿也很能干，对她很有帮助，她不在家的时候，把家里收拾得_，像一只新的发夹一样光鲜。小女儿腿瘸，不能在屋子里跑来跑去，她就坐在椅子上_。她的姐姐米妮就洗盘子，擦地板，把家弄得_的。她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。她刚做完这些，门开了，进来十二个她从没见过的快乐的小矮人。他们只有木工尺那么高，每人都穿着黄色的衣服。米妮一见到他们，就知道他们肯定是山里掌管金子的小矮人。“噢！”小矮人异口同声地说，他们所有的话都像唱歌一样好听。难道这不令人高兴和吃惊？我们真不敢相信自己的眼睛！小矮人都笑了起来，高兴地叫道：你刚来时我们的房子的样子有点惨，但现在你已把它收拾得清洁又敞亮。第二天一早，她被公鸡的打鸣声叫醒了，起床后她做了一顿可口的早餐。小矮人们离开后，她打扫了房子，并补好了小矮人的衣服。晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得的，桌上一桌热气的晚饭正等着他们。从此每天都这样，米妮一直这么认真地干着，直到仙女的假期到了最后一天。“那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。”1根据课文内容在选文横线上填入恰当的词语，并回答问题：所填的词语有什么共同特点？这样用词有什么好处？2请认真思考后填空：这里所选的段落主要体现了小姑娘米妮_的好品质，作者将正面描写与侧面描写相结合，其中正面描写的段落有_（填序号），侧面描写的段落有_。3摘出选文中的比喻句。4本文作者_是_作家（国别）。参考答案：一、1C 2D 3A4只有一个西瓜，是给小明的，不是给小红的。小红一定要吃，明天再买一个。给小明吃。只有一个西瓜，是给小明的？不，是给小红的。小红一定要吃，明天再买一个给小明吃。5提示：鲜妍怒放，令人羡慕。唉，老人就像这落叶一样，悄然飘下，使人感伤。只有果实才能变成鲜花。鲜花如果经不起风吹雨打，过早凋零，是不会孕育出果实的。6“旁”改“傍”；“进”改“近”。“度过”改为“经过”（或“路过”，“走过”，“到过”）将“使”字去掉。7焦裕禄的事迹太感人了，我获奖只是沾了所扮演角色的光。二（一）1善良勤劳，有很强烈的好奇心。2为下文米妮来不及打扫地毯下的尘土作铺垫。3与星星的对话，内心的矛盾斗争。4用心理描写（梦境幻觉）表现米妮诚实的内心世界，将人物描写得有血有肉。5一个诚实、善良、勤劳的人只要认真努力地工作、生活就一定会得到回报。6形象地告诉我们要认真工作，哪怕是点滴的、不为人所知的。7诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。8A反复 B比喻9告诉人们一个道理“只有诚实，